【正文】 以后，邢剛斌同學(xué)也經(jīng)常犯錯(cuò)，但是我再也不動(dòng)不動(dòng)就批評(píng)他了。”等。把壞的部分切掉，它還是一個(gè)蘋(píng)果。”所以在以后的語(yǔ)文課上，我特地跟學(xué)生一起觀看電影《小孩不笨》。可以說(shuō)，在他的成長(zhǎng)過(guò)程中，是極其缺乏關(guān)愛(ài)的。從中我了解到，邢剛斌其實(shí)是個(gè)孤獨(dú)的男生，他的父母親在他 10 歲不到就離婚了，他被判給了父親，但是他爸爸常年在外，爺爺奶奶又嗜賭，家中根就沒(méi)人可以管他。談話中，他一直保持沉默，當(dāng)我問(wèn)到“你 現(xiàn)在不好好讀書(shū)，以后出去能干嗎”時(shí)，他居然給了我這樣一個(gè)答案“不管干嘛，去死也行。這次他卻一反常態(tài)，保持沉默、 我提上他的書(shū)包，帶他回辦公室，當(dāng)時(shí)房間里就只有我們兩個(gè)人。不知為什么，此刻他在我眼中，頓時(shí)顯得親切了。這一關(guān)，確實(shí)對(duì)我有所觸動(dòng)，剎那間，我覺(jué)得做錯(cuò)事的是我自己。我隨即跟到教室，繼續(xù)糾纏此事。）于是，我又把他拉到辦公室狠狠批評(píng)一頓，并責(zé)令他立刻去校門(mén)口把“桃形”剃平。他的頭發(fā)總是異于常人，剛開(kāi)學(xué)的黃發(fā)經(jīng)我再三整頓已經(jīng)符合規(guī)范。以儀表儀態(tài)為例，開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，他幾乎就沒(méi)穿過(guò)校服。 在短短的兩個(gè)月中，他就給我出了很多難題，使我常常在教育教學(xué)過(guò)程中處于逆 境。從軍訓(xùn)第一天開(kāi)始，他就顯得很特別，總是以各種理由遲到、不穿軍訓(xùn)服、請(qǐng)假等等。開(kāi)學(xué)第一天，他就給我留下了非常深刻的印象：瘦瘦的臉，細(xì)長(zhǎng)的眼睛顯得非常有神，雙眸中透著靈氣，濃濃的眉毛，黝黑的皮膚?！钡拇_，作為班主任要想所有的學(xué)生對(duì)你多一份親近、敬愛(ài)與信任，使每位學(xué)生都能得到你平等的關(guān)注，這就需要我們老師躬下身來(lái)主動(dòng)去親近每一位孩子的心靈，照亮他們的精神世界，而不是一味的批評(píng)。但是時(shí)間久了我發(fā)現(xiàn)用這種方法批評(píng)學(xué)生，即使他們表面上服氣了，但實(shí)際上也只是攝于你身為班主任的威嚴(yán)，心里卻并不服氣。我，今年剛大學(xué)畢業(yè)的新教師，已經(jīng)在溫嶺市職業(yè)技術(shù)學(xué)校當(dāng)起了 10 會(huì)計(jì) 4 班的班主任。非常感謝大家的厚愛(ài)。近兩年指導(dǎo)青年教師劉曉婧，效果較好。我注重教學(xué)科研和傳幫帶工作。我注重學(xué)生的能力發(fā)展，指導(dǎo)張茂、張亞林、李陳江、楊倩等同學(xué)連續(xù) 4 年參加全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽均獲得國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)以上的好成績(jī)。 從教以來(lái)，我始終堅(jiān)持“生動(dòng)活潑、師生互動(dòng)”的教學(xué)理念，成績(jī)突出。我于 1998 年 7 月參加工作， 2021 年 6 月被聘為中學(xué)英語(yǔ)二級(jí)教師。特提出申報(bào)。 本人于二 OO 一年十二月英語(yǔ)?？飘厴I(yè)，二 OO 二年九月評(píng)聘為中學(xué)二級(jí)教師。本人多次被評(píng)為鎮(zhèn)先進(jìn)教育工作者，優(yōu)秀班主任。我能自覺(jué)履行班主任工作的職責(zé)，熱愛(ài)班主任工作，能做好學(xué)生的政治思想工作，重視“差生”的思想轉(zhuǎn)化工作，注意學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)，提高學(xué)生的素質(zhì)，使之成為“四有”新人。我所擔(dān)任的班級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)?cè)诒拘Ｖ幸恢泵星懊? 在教學(xué)中，我能潛心研究，堅(jiān)持六認(rèn)真。平時(shí)能虛心向老教師請(qǐng)教，向同行請(qǐng)教。 我能時(shí)刻牢記“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書(shū)育人“的教學(xué)理念，為進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育素質(zhì)。平時(shí)我能積極參加政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)“三個(gè)代表“的重要思想。謝謝！ 2021年 10 月 彭文武 第四篇：英語(yǔ)教師申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師述職報(bào)告 英語(yǔ)教師申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師述職報(bào)告 本人一九 **年十月出生，一九八 O 年七月長(zhǎng)壽中學(xué)高中畢業(yè)，于一九八二年十月參加教學(xué)工作。原因很簡(jiǎn) 5 單，燃燒自己，照亮別人，無(wú)疑是最大的幸福，最大的快樂(lè)。 教師的工作是忙碌的，是辛苦的。 在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，同事們的幫助下，我也取得了一寫(xiě)業(yè)績(jī)?nèi)缦拢? 2021 年被評(píng)為郭村鎮(zhèn)優(yōu)秀團(tuán)員； 2021 年 9 月被評(píng)為鎮(zhèn)先進(jìn)個(gè) 人；2021 年被評(píng)為江都市優(yōu)秀教育工作者； 2021 年被評(píng)為校優(yōu)秀輔導(dǎo)員；2021 年獲得宜陵片優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎(jiǎng)； 2021 年獲得校 40 周歲以下課堂教學(xué)比賽英語(yǔ)組一等獎(jiǎng)； 2021 年論文《意外的尷尬和反思》獲江都市三等獎(jiǎng)；論文《設(shè)計(jì)有效的任務(wù)，使英語(yǔ)課堂“活”起來(lái)》和《淺談小學(xué)英語(yǔ)課堂中的提問(wèn)藝術(shù)》獲省三等獎(jiǎng)； 2021 年論文《倡導(dǎo)任務(wù)型教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力》獲江都市三等獎(jiǎng)； 2021 年論文《精巧制導(dǎo)，妙趣橫生》獲藍(lán)天杯三等獎(jiǎng)； 2021 年論文《班級(jí)悄悄話，溝通你我他》獲黃浦杯三等獎(jiǎng)。我參加了吳校長(zhǎng)的《》和張輔導(dǎo)員的《幸福課程》 4 等課題的研究，自己的揚(yáng)州市級(jí)微型課題《農(nóng)村小學(xué)提高英語(yǔ)單詞記憶效率的策略研究》正在研究中。通過(guò)學(xué)習(xí)，我更新了知識(shí)，提升了教育教學(xué)能力。本人通過(guò)函授 于 2021 年 1 月獲得英語(yǔ)教育大專， 2021 年 7 月獲得本科學(xué)歷。為了更好地做好本職工作，適應(yīng)教育形勢(shì)的不斷發(fā)展，在工作之余，本人十分注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以提高自身業(yè)務(wù)能力。 四、在教研上，永不停息。我對(duì)學(xué)生始終如一地進(jìn)行賞識(shí)教育，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，用愛(ài)去溫暖和包容學(xué)生。重視家 校聯(lián)系，充分發(fā)揮“校信通”的作用，架起溝通橋梁。加強(qiáng)班干部管理，讓學(xué)生自治自理，在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)， 3 為學(xué)生提供一個(gè)良好的生存環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。多年來(lái)，我一直以“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”貫穿教學(xué)管理的全過(guò)程，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生。 班主任工作細(xì)心認(rèn)真，以身作則，努力做學(xué)生的榜樣，既教書(shū)又育人。學(xué)期結(jié)束做好資料收集和總結(jié)工作。 作為一名綜合教研組組長(zhǎng)，我認(rèn)真組織綜合組和英語(yǔ)組的老師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，制定計(jì)劃，集體備課，聽(tīng)課交流。對(duì)學(xué)生的掌握情況和自身的教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行反復(fù)推敲。發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué)，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)， 2 這樣，就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，掀起了學(xué)習(xí)熱潮。同時(shí)，在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，形成你追我趕的良性學(xué)習(xí)氛圍。有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。課后認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，