wanwan(參考版)
2024-09-05 14:23本頁(yè)面
【正文】 教師表演“傣族舞” —— 對(duì)稱(chēng)、輪流 第三環(huán)節(jié)：集體跳各民族舞蹈 舞蹈學(xué)習(xí)中教師到底要不要 示 范 ？ 教師的示范是孩子經(jīng)驗(yàn)的 升華 ，對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一種 新的挑戰(zhàn) ，在潛移默化中成為孩子自己的經(jīng)驗(yàn)。 每個(gè)幼兒能否把學(xué)習(xí)到的新動(dòng)作大膽的、有創(chuàng)造性的表現(xiàn)出來(lái)。 孩子們的“ 學(xué) ” —— 大家互相學(xué)習(xí)、模仿新動(dòng)作、記錄方法、編跳舞蹈的好方法等。 第二環(huán)節(jié)：幼兒之間互相交流、互相學(xué)習(xí) 師生間、幼兒間關(guān)于合作表演情況和方式的交流。 我們來(lái)跳民族舞 （集體舞“愛(ài)我中華”） 第一環(huán)節(jié)：講講、猜猜知道的少數(shù)民族 我知 道有 傣 — 族
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