【正文】 我有時(shí)十分同情他們的遭遇 ，有時(shí)又羨慕他們，各有不同的滋味，有甜有苦，真是滋味萬千啊！ 瀏覽了這么多的書，每一本書，每一首詩(shī)，甚至連短小的一句話都包含不同的感受?？?，那迷人的人魚公主，那英俊的王子，全身赤裸的國(guó)王，??還有許多許多。你瞧，美吧！我的心深深地沉浸在這如癡如醉的意境中，久久不能自拔。 我又在《唐詩(shī)三百首》中遨游。 當(dāng)你在讀《伊索寓言》時(shí)，你會(huì)發(fā)覺：這本 書大多是寫動(dòng)物寓言，幾乎都是以動(dòng)物為主人 公，少數(shù)以神和人作為主人公?！斗毙恰贰洞核贩謩e被稱 為“繁星格”“春水體”。 當(dāng)你在讀《繁星》《春水》時(shí)，你會(huì)感受到 冰心的“愛的哲學(xué)”，主要包括三塊內(nèi)容：母愛， 童真，自然。 —— 題記 書，如一位良師益友，伴你成長(zhǎng)；書，又是 你孤獨(dú)無助時(shí)的伙伴 。 書之聲悠遠(yuǎn)，書之聲清脆，書之聲涵蓋了千古。手執(zhí)一本書，凝神靜氣，或立于風(fēng)中，或坐與夕陽里，或靠一棵樹，或獨(dú)坐窗前，這時(shí)，你便可細(xì)細(xì)傾聽書的動(dòng)情訴說。也會(huì)“生怕離別苦，多少事欲說不休”，還會(huì)為瓊瑤的千古情書“淚濕青衫袖”，更會(huì)被錢鐘書的幽默睿智逗得開懷大笑。的確，看一本好書就好像在和一位高尚的人說話 。波瀾起伏的，平時(shí)無華的，艱澀深?yuàn)W的??都能給人以美的感受，美的滋味。步入意境能喜形于色，正如“才下眉頭，卻上心頭”。 百味交融，百感交集。酒傷肝，多飲無益，但又屢戒不止，何哉？之因此物“太甜、太美、太香醇”。人們往往在欣賞中排出了體內(nèi)的毒素，認(rèn)清了社會(huì)的毒瘤，明白了人心的險(xiǎn)惡，領(lǐng)悟了人的悲傷??這是一劑美味。 不苦而泣。在書中，你可以和李白一起攀登天姥山，采摘白云紅霞；可以和李清照共賞綠肥紅瘦，梅子黃雨時(shí)，和她在荷花叢中爭(zhēng)渡；你也可以和徐志摩在康橋上信步徜徉，共同欣賞橋下河中的水草；你還可以和海明威幫助老漁夫蒂亞戈與鯊魚搏斗，感受“人可以被消滅，但不能被打敗”這一偉大高尚的精神境界；你還可以和孔子 、司馬遷、曹雪芹、莎士比亞、雨果、托爾斯泰成為知心朋友，和魯迅、賈平凹、沈從文、巴金、錢鐘書在書中進(jìn)行一次暢談。對(duì)了，再告訴你們一句：讀書的滋味只有你自己慢慢領(lǐng)悟才是你真正的感受，說不定你們的感受與我不同呢！ 第四 篇：讀書的滋味 讀書的滋味 泊頭鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)一班朱夢(mèng)琪 我們享受瓜果酒肉是品味“食物的滋味”；我們享受生活是品味“”生命的滋味；我們不斷追求知識(shí)是為了品味“讀書的滋味”。這時(shí)的我覺得，讀書的滋味是辣辣的，就像吃了辣椒一樣。放下書，我的心還是撲通直跳。 該睡覺了，可我還趴在床上看偵探小說。媽媽 這才放下心來?！薄安皇?，我是看到書??書里這個(gè)人太可憐了，才??才哭的。過了一會(huì)兒，我的眼淚終于掉了下來。由于《小學(xué)生作文大全》已經(jīng)被廁所“征用”了，我只好看起了桌上的《安妮日記》。這個(gè)早 上，我成了名副其實(shí)的“馬桶書生”，也讓我體會(huì)到讀書的快樂，這種感覺簡(jiǎn)直比吃了蜜還甜?！俺粜∽?，又躲在廁所里玩手機(jī)，小心被臭昏過去！”媽媽聽見了，以為我躲在廁所里玩手機(jī)，立刻給我來了個(gè)“河?xùn)|獅子吼”，“下次再這樣我就沒收手機(jī)！”“我是在看書。這時(shí)，一篇名為《馬桶書生》的作文吸引了我的眼球，我頓時(shí)“拉”意全無。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那本作文選還在手中，便看了起來。我剛拿起書要看，卻感覺肚子沉甸甸的，不好，人 有三急。 坐上時(shí)間老人的時(shí)光機(jī)，我又回到了那個(gè)陽光明媚的周末。那么讀書應(yīng)該是快樂、甜蜜的??而我覺得，讀書的滋味就像一個(gè)五味瓶，什么味道都有。 讀書滋味作文 15 劉向說，書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。讀了這個(gè)故事之后，我品嘗到短尾巴的勇敢精神，心里不禁泛起一陣陣?yán)崩钡奈兜?。不好！老雕的一只爪子抓住了短尾巴的屁股，短尾巴忍著痛一直往前跑，老雕想掙脫，可是爪子已?jīng)刺進(jìn)兔肉里，老雕只好被短尾巴拖著跑，短尾巴從荊棘中穿過，荊棘刮得雕毛四下里飛，老雕終于被短尾巴打敗了。讀完后，我心里有一種不能說出的苦。她又冷又餓，實(shí)在受不了，就擦燃了一根火柴，她眼前出現(xiàn)了溫暖的大火爐，不到片刻，火爐不見了；小女孩又擦燃了一根火柴，一只香噴噴的烤鵝向她走來，這時(shí)候，火柴熄滅了，烤鵝也不見了；小女孩第三次擦燃了火柴，看到了美麗的圣誕樹，正要去摸圣誕樹時(shí)，火柴又滅了；小女孩又擦了一根火柴，看見了過世的祖母，她趕緊擦了一整把火柴，祖母疼愛地把小女孩摟在懷里，她們倆向光明和快樂的地方飛走了，飛向了沒有饑餓，沒有寒冷的地方去了。 我讀了《賣火柴 的小女孩》這篇童話，覺得小女孩十分可憐。旋工最終說：“這是梨木棒給我?guī)淼倪\(yùn)氣啊，可以讓我得到快樂??”我懂得了：可能我們生活中有很多的不如意，但只要堅(jiān)強(qiáng)而樂觀地面對(duì)，努力地生活，我們就會(huì)得到快樂?！蔽易x了，覺得小公主的心靈是多么善良！她對(duì)王子的感情是多么的真摯呀！這時(shí)，我心里有一種說不出的滋味 —— 酸酸的。小公主不忍心，就把刀扔進(jìn)了大海，自己也跳 入大海。也能讓我品嘗到人生的酸甜苦辣。讀書的滋味，真好。 品嘗著書的滋味，成長(zhǎng)不再乏味?；鹧劢鹁σ簧碚龤忾T，七十二變愛憎分明，好一個(gè)機(jī)智勇敢的猴哥。“身穿金甲亮堂堂，頭戴帽金冠光映映。江水滔滔?！肮ιw三分國(guó)，名成八陣圖”。明亮的燈光下，沉浸在書香中，品著一杯香茗。 現(xiàn)在，名著是一杯香茗。上明月有陰晴圓缺，下人間有悲歡離合。戰(zhàn)火北宋，你愁于國(guó)破家亡，“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，卻又怎一個(gè)“愁”字了得？悠悠大唐，你不屑于人間榮華富貴，笑吟一句“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”；你安逸于田間生活，“采菊東籬下，悠然見南山”，脫離官仕生活，你自得其樂。 上小學(xué)時(shí)，我喜歡在后院的葡萄架下，和媽媽一起欣賞唐詩(shī)宋詞。在心靈花園里，我邂逅了那看懷表的兔子先生和迷路的愛麗絲；在小王子的星球，我拜訪了那株最驕傲的玫瑰花；在寒冷的冬夜，我遇見了賣火柴的小女孩?? 這一篇篇童話的滋味，就如根根棒棒糖，舔一口，回味無窮。 冬天的夜晚，我倚在媽媽懷里，一根棒棒糖握在手中。其他的就要靠你再慢慢體會(huì)。 古人云：“故書不厭百回讀，熟讀深思子自知。這就是我的讀書故事?！眹?biāo)牢伊耍姨澔卮鸬弥苯?，沒讓阿姨看出破綻?！靶∨笥?，你要找什么書 !”阿姨親昵地問。然后，背一背開頭、結(jié)尾。 這里的書簡(jiǎn)直就像磁石一 樣吸引著我。從頭來，再找一遍。為了不引人注意，我在這眾多顧客之中藏來藏去，終于來到小學(xué)生作文輔導(dǎo)書的書架前。 我騎著車，在不到二十分鐘的時(shí)間里，來到了書店?？梢詫懩阃姘跑磐尥迺r(shí)的快樂與小伙伴一起玩或者寫你小時(shí)侯做的傻事??”爸爸講得頭頭是道，可我聽得目瞪口呆，簡(jiǎn)直聽不下去了?？晌曳榱思依锏淖魑臅?，也找不到有關(guān)童年趣事的作文。 哎，讀書的滋味真是一言難盡呀！ 讀書滋味作文 12 要你問我，讀書的滋味如何 ?我會(huì)說：“這讀書的滋味像一串百味的冰糖葫蘆 !”有很多很多味道，甜、酸、苦、辣、咸??下面就讓我來帶你品嘗一下“咸”吧 ! 這讀書的咸味就像是餐桌上的咸菜，讓我望而生畏，可每次上桌時(shí)我都是第一個(gè)搶著吃?！顿u火柴的小女孩》中可憐的小姑娘在幻想中死去，讀得我淚流滿面；《海的女兒》中魚公主為了心愛的人選擇毀滅自己 ，更是讓我心痛不已。你說讀書的滋味是不是很辣呀！ 很多時(shí)候，我又覺得讀書的滋味是澀澀的。老師發(fā)現(xiàn)了，點(diǎn)了名要我回答問題，站起來不知所云，全班同學(xué)看著自己。你說讀書苦不苦？ 有時(shí)又覺得，讀書的滋味是辣的。常常捧著一本書，一坐就是一整天。這些事常常讓自己心里酸溜溜的，你說讀書的滋味是不是酸的？ 有的時(shí)候，我覺得讀書的滋味是苦的。因?yàn)樽x書讀得太入迷，家庭作業(yè)常常忘了做，偷偷摸摸看課外書，被老媽發(fā)現(xiàn)，挨了一頓罵。每次上課因?yàn)榛卮饐栴}很精彩受到老師的表揚(yáng)、同學(xué) 的贊美。很多書為我們提供了課本沒有的知識(shí)，增長(zhǎng)了我們的知識(shí)，開闊了我們的視野。在我心里，讀書的滋味就如同打翻五味瓶，酸甜苦辣澀俱全。 “書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”書海里的知識(shí)是無止境的，需 要我們不斷探索。凱勒不幸卻充滿傳奇的一生，我明白了努力是奇跡的另一個(gè)名字。 讀書的滋味如青橄欖苦澀中夾著甘甜。“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”帶我走入賞心悅目的春天，感受萬物生長(zhǎng)的勃勃生機(jī)；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”展現(xiàn)了夏季的繽紛畫卷，蕩漾著夏季的燦爛；“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”引發(fā)我對(duì)秋天的無限遐思，火紅的楓葉使我魂?duì)繅?mèng)繞；“白雪紛紛何所似，未若柳絮因風(fēng)起”贊頌了雪是冬天的精靈。 讀書的滋味是妙不可言的。從小我就對(duì)各種各樣的書愛不釋手，但唯獨(dú)對(duì)童話情有獨(dú)鐘。書籍是知識(shí)的源泉，是快樂的天堂，是陪伴我成長(zhǎng)的好伙伴。 讀書滋味作 文 10 印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f過：“我像饑餓的人撲在面包上，如饑似渴地吸取著知識(shí)。文章開頭、主體、結(jié)尾曾有“鳳頭豬肚豹尾”之比喻，這是對(duì)文章好的開頭、主體、結(jié)尾的比喻。??！讀書真讓人受益匪淺！ 現(xiàn)在的我還只是棵小樹，要長(zhǎng)成蒼天大樹，還需要好好努力，但讀書會(huì)加快我成長(zhǎng)的步伐，會(huì)讓我嘗到更多的滋味！ （小作者按時(shí)間順序分別寫了我讀“幼兒園”、“一年級(jí)”、“讀四年級(jí)”時(shí)的讀書經(jīng)歷，能具體寫出每次的讀書經(jīng)歷和讀書滋味，遣詞造句凝練、生動(dòng)，可謂寫作基本功扎實(shí)，課外閱讀量大。一次寫作 比賽，我腦中記憶的好詞好句像酵母發(fā)酵似的涌出來，在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮了重要的作用，它還讓我得了一等獎(jiǎng)呢。唉！讀書一入迷，有時(shí)也會(huì)讓人“走火入魔”呀！ 轉(zhuǎn)眼間，我讀了四年級(jí)，成了學(xué)校大隊(duì)長(zhǎng)，我又開始閱讀《笑貓日記》、《小豆豆》系列、《兒童文學(xué)》等課外書，書中的故事結(jié)果總是讓我牽腸掛肚，不時(shí)引起我的深思。我醒了以后，渾身顫抖，擔(dān)心夢(mèng)會(huì)成真。因?yàn)槲覑劭磿?，所以那時(shí)的我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了不少漢字，于是，我 又迷上了童話故事書。啊！讀書的感覺真好！它讓我的課余生活更加充實(shí)。有一次，我坐在床上看《幼兒畫報(bào)》，書中的小兔子朵朵正在跳舞，我從床上“爬”下來，照著書上的動(dòng)作“跳”了起來，嘴里還念念有詞：“左一圈，右一圈，左一圈，右一圈??”還沒轉(zhuǎn)完，我已經(jīng)“頭昏眼花”、“四腳朝天”了。 在我上幼兒園時(shí)，書是我的第一位啟蒙老師，《幼兒畫報(bào)》則成為我第一本愛看的書?！弊x書吧！通過讀書我們才能獲取更多的知識(shí)！愛上讀書吧！這樣才能使你的心田因?yàn)橛兄R(shí)的澆灌而不會(huì)干涸！ 讀書滋味作文 9 從小到大，在我智慧萌生發(fā)展的歷程上，書給予我許多幫助。讀書不是為苦難傷感，而是以晶瑩的淚水洗滌心靈。西漢文學(xué)家劉 向說：“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚?！吨袊?guó)上下五千年》，這一本凝聚著中華民族從古至今上下五千年的歷史的書籍，猶如一杯經(jīng)歷過歲月的沉淀的葡萄酒，散發(fā)出濃濃醇香，使人陶醉其中。書中的一字一詞都如花蜜一般，滋潤(rùn)著我的心田，讓我每個(gè)夜晚都做著香甜的夢(mèng)。途中，她救下了稻草人、鐵皮工，還遇到了一只膽小的獅子，多蘿西與他們成為好朋友，共同去尋找住在綠寶石城里的魔法師奧茨，請(qǐng)求魔法師完成自己的心愿。坐在一束花前，讀一本《綠野仙蹤》，我馬上被那充滿著甜甜童話氣息的情節(jié)所吸引。星月交輝、燈火闌珊之時(shí)，坐在床頭，心平氣和地捧著一本《老人與?！芳?xì)細(xì)品味，仿佛就到達(dá)了藍(lán)藍(lán)的海邊，聆聽那浪花演奏出的海之歌，感受老人那顆樸實(shí)、謙虛的心靈，感受老人百折不撓的精神，漸漸地，品味出人生需要堅(jiān)韌不拔這杯香茶。 回過頭看看我在讀書道路上留下的腳印吧：《成語故事》、《十萬個(gè)為什么》、《我們愛科學(xué)》、《青鳥》、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《中華上下