【正文】 五年級 1 班 —————— 。任何一次安全事故都可能吞噬我們的生命，進而影響家庭的美滿 和幸福。為此，學校特別要求全校學生做到： 不準在上下學、雙休日、節(jié)假日等時段在未經(jīng)父母同意的情況下下河游泳； 不準擅自邀請其他同學下河游泳； 不準在不會游泳的家人或其他成年人帶領下下河游泳； 注意安全警示，不準到無安全設施、無救護人員和無安全保障的水域游泳； 在遭遇險情或發(fā)現(xiàn)有人溺水時，一定要立即大聲呼喊救人，不要貿(mào)然下水營救。短短兩天時 間內四省五地連續(xù)發(fā)生 5 起未成年人溺水事故，造成 19 名中小學生溺亡，令人十分痛心。 5 月 12日下午，河南省 5 名小學生游泳 時溺水，導致 4 名學生死亡。同日，湖南省 3 名小學生到一水 塘玩耍時死亡。 今年 ，學生溺水事件時有發(fā)生。 第五篇：珍愛生命、預防溺水 尊敬的各位老師、親愛的同學們 大家好！今天我國旗下講話的題目是：珍愛生命、預防溺水 炎炎夏日，到河邊戲水、游泳是孩子最喜愛的活動之一，然而溺水死亡已成為中小學生非正常 死亡的“頭號殺手”。 【范文網(wǎng)】 雖然溺水可怕，但是，只要我們注意，也是能防止的。還有一種是人們自己造成的溺水，如水溫低，會引起人體抽筋；下水玩的時候，突發(fā)一些疾病等也會導致溺水。謝謝 大家的收聽。 同學們：我們是國家和民族的未來和希望，我們一定要珍惜生命，努力學習，積極要求進步，不斷提高自身素質，共同擔負起歷史和時代的重任。如果在游泳中突然覺得身體不舒服（如：眩暈、惡心、胸悶、心慌等），要立即上岸休息或呼救。 ③下水時不能豁然跳水或潛泳，更不能互相打鬧。在設有“禁止游泳或水深危險”等警告標語的水域，千萬不可下水游泳。 做到“四個注意”。在任何時候都不得私自到江、河、湖、塘、水庫中游泳或嬉水。但報紙上時有學生溺水事件的發(fā)生，真的令人痛心。溺水事故發(fā)生的主要原因還是小學生安全意識淡薄，暑期和節(jié)假日經(jīng)常到非游泳區(qū)域游泳。 天氣轉暖，同學們業(yè)余時間參加戶外活動的機會越來越多。但是，安全教育不是一節(jié)課就能解決的，在以后的教學工作中還要時時強調，經(jīng)常提醒。 教學反思 此次主題班會的教學主要是通過教師課件演示、學生討論、角色扮演來完成，使學生認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險；知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標志和隔離欄的地方危險性大；不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。 五、課堂總結： ：通過學習教育，你懂得了什么？ ：同學們，今天我們通過學習，掌握了一定的溺水自救與預防知識，大家在以后的學習、生活中要加強學習，經(jīng)常模擬演練，鞏固所學知識，要隨時提高警惕，嚴防溺水事故的發(fā)生。積極參加學校組織的“珍愛生命，謹防溺水”安全教育活動，學會相關的預防溺水知識，并能將所學的知識運用于實際，掌握溺水自救的基本知識和技能。 對家人負責：如果游泳，一定要在自己的家長陪護前提下，到安全的、正規(guī)的游泳場所游泳，并要做好相應準備活動，防止溺水事件的發(fā)生。（ ） 簽名倡議書 【幻燈展示】 為積極響應學校近日以“珍愛生命、謹防溺水”為主題的活動，創(chuàng)設更安全的和諧的學習生活環(huán)境，杜絕溺水悲劇的發(fā)生，學校提出以下倡議： 對自己負責：樹立安全意識，加強自我保護。（ ） 不會游泳者，切勿下水游泳！未成年人無救助技能不能貿(mào)然下水救助溺水者?。? ） 夏天太熱，吃完中飯后立即去游泳，消暑解熱。（ ） 游泳時，可以先下水適應，不適應再上岸。（ ） 游泳時，首先要看有無安全保障。 （ ） 有人溺水，立即呼救，就地取材，尋找棍棒、繩索等，投向落水者。得分最高的大組獎勵紀念品一份。 四、安全自護很重要 互動活動：安全知識搶答賽 主持人將全班學生分成四大組，宣布比賽規(guī)則：每組選擇三名隊員參加安全知識搶答賽，當主持人播報完題目，搶答的隊員分別從自己站立的凳子上跳到地面，最快的人先答題。 防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。 我防溺水有高招，小心謹慎第三招。 我防溺水有高招，游前熱身第二招。 預防溺水有高招 我防溺水有高招，大人陪伴第一招。在救人 6 的時候要切記讓同伴撥打急救電話。（ 4）補充（告訴自己的父母及身邊的成人） :課件出示：下水救護時，不要從正面接近溺水者，而應繞到他背后出手救援。 而當時距離落水地點不遠的地方有幾個大人，而且附近有好幾戶人家。 （ 2）引導結合實例 A 具體情況選擇恰當做法：立即去找大人 ——得救概率最 大； （ 3）結合實例辨析 結合實例 B：一小學 2 名學生在午間去小河游泳，一學生落水，另一名學生跑到較遠的學校去求救。 （出示課件提示）切記：不會游泳者或兒童不可直接下水救人。（ 2）組織討論：你認為哪種結局可能性最大？為什么？ 5 結論：小安自己直接救人，得救概率極小， 很有可能自己也一同溺水。 三、面對危險勿急躁 引：同學們講得頭頭是道。 先要試試水深淺，然后才能往下跳。大家別急往外跳。伸伸手，彎彎腰，預備動作不可少。私下河，很危險，大人陪伴才安全。 （ 2）課件出示安全游泳，預防溺水做到“六不”： A、不私自下水游泳； B、不擅自與他人結伴游泳； C、不在無家長或教師帶領的情況下游泳； 4D、不到無安全設施、無救援人員的水域游泳 E、不到不熟悉的水域游泳； F、不熟悉水性的學生不擅自下水施救。而且這個地方很偏僻，一旦遇到危險，不能馬上叫來大人救助。 （ 3）學生表演情景劇第一場：《我們去游泳》 小組討論：他們哪里做得不好，有可能引發(fā)危險？ 匯報交流： （ 1）同學們討論得很熱烈，聽聽大家的高見吧！結合情景劇要點羅列： A、沒有家長帶領，小孩 子不能偷偷地結伴去游泳；安安的弟弟不會游泳，不能跟去。我倆是安安的同學。健健：我叫健健。（指指全全）他是我的弟弟。 二、游泳安全要記牢 情景劇表演：《我們去游泳》 3 引導觀察：首先我們來觀看一則小品，請注意他們的每一個行動和每一句話，找找做得不安全的地方 。多發(fā)生在學生自行結伴游玩的過程中，有的是結伴下水游泳溺亡，有的是為救落水同伴致多人溺亡 。多發(fā)生在農(nóng)村地區(qū) 。 L、 2021 年 1 月 7 日 15 點 30 分，河南光山縣天燈小學 4 名學生被發(fā)現(xiàn)溺水死亡。經(jīng)查 ,事件發(fā)生的原因是 ,這幾名學生周六節(jié)假日結伴到蓄水池邊玩耍 ,意外溺水。 I、 2021 年 3 月 10 日晚上 8 點多，惠州市惠城區(qū)水口街道老津老街一魚塘發(fā)生一起溺水事故，造成 4 名小學生死亡。 G、 2021 年 5 月 4 號中午，漢川市華嚴農(nóng)場明德小學六年級學生楊某與同學一行 8 人到漢江邊玩耍，楊某跳到河里抓魚時不幸溺亡。 11 時許， 1名 學生疑誤踩江邊石砂滑入水中， 4 名學生在施救過程中全部落水失蹤，其余