【正文】 5 日下午 2 點左右，漢川市分水鎮(zhèn)小學(xué)六年級學(xué)生陳某與幾名同學(xué)相約到漢江邊玩沙，陳某在江邊淌水時不慎滑入深水中失蹤，幾名同學(xué)施救未果。 G、 2021 年 5 月 4 號中午，漢川市華嚴(yán)農(nóng)場明德小學(xué)六年級學(xué)生楊某與同學(xué)一行 8 人到漢江邊玩耍，楊某跳到河里抓魚時不幸溺亡。 H、 2021 年 4 月 27 日下午 4 點左右，漢川市灣潭鄉(xiāng)三紅小學(xué)四年級學(xué)生岳某放學(xué)后，與另外 4 名同學(xué)相約到同學(xué)張某家做作業(yè)和看電視，下 午 5 點左右，岳某與 4 名同學(xué)到漢江里游泳，岳某不慎進(jìn)入深水區(qū)后失蹤。 I、 2021 年 3 月 10 日晚上 8 點多，惠州市惠城區(qū)水口街道老津老街一魚塘發(fā)生一起溺水事故，造成 4 名小學(xué)生死亡。 J、 2021 年 3 月 9 日 18 時許 ,5 名小學(xué)生在河津市僧樓鎮(zhèn)北王堡村農(nóng)田一蓄水池涉水時 ,發(fā)生意外溺水身亡。經(jīng)查 ,事件發(fā)生的原因是 ,這幾名學(xué)生周六節(jié)假日結(jié)伴到蓄水池邊玩耍 ,意外溺水。 K、 2021 年 1 月 11 日下午 5 點半，湖北省某鄉(xiāng)發(fā)生一起 4 小孩落水死亡 3 人的慘事。 L、 2021 年 1 月 7 日 15 點 30 分，河南光山縣天燈小學(xué) 4 名學(xué)生被發(fā)現(xiàn)溺水死亡。 （生）：我發(fā)現(xiàn)：上述中小學(xué)生溺水死亡事故多發(fā)生在周末、節(jié)假日或放學(xué)后 。多發(fā)生在農(nóng)村地區(qū) 。多發(fā)生在無人看管的江河、池塘等野外水域 。多發(fā)生在學(xué)生自行結(jié)伴游玩的過程中，有的是結(jié)伴下水游泳溺亡，有的是為救落水同伴致多人溺亡 。多發(fā)生在小學(xué)生和初中生中，男生居多。 二、游泳安全要記牢 情景劇表演：《我們?nèi)ビ斡尽? 3 引導(dǎo)觀察：首先我們來觀看一則小品，請注意他們的每一個行動和每一句話，找找做得不安全的地方 。 （ 1）表演者上場，自我介紹 —— 安安：我叫安安，今年 9 歲。（指指全全）他是我的弟弟。全全：我叫全全，今年 7 歲。健健：我叫健健。 康康：我叫康康。我倆是安安的同學(xué)。 （ 2）旁白：暑假的一天中午，父母不在家，哥哥安安做作業(yè)，弟弟全全玩玩具。 （ 3）學(xué)生表演情景劇第一場：《我們?nèi)ビ斡尽? 小組討論：他們哪里做得不好，有可能引發(fā)危險？ 匯報交流： （ 1）同學(xué)們討論得很熱烈，聽聽大家的高見吧！結(jié)合情景劇要點羅列： A、沒有家長帶領(lǐng)，小孩 子不能偷偷地結(jié)伴去游泳；安安的弟弟不會游泳，不能跟去。 B、安安和他的伙伴才剛學(xué)會游泳，不能去不知水情的小河里游泳。而且這個地方很偏僻，一旦遇到危險，不能馬上叫來大人救助。 C、為預(yù)防抽筋，要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動活動身體，用水淋濕身體的各個部分，不能馬上下水； D、對自己的水性要有自知之明，下水后不能嬉戲玩鬧，在沒有大人及安全措施的情況下不能逞能比賽。 （ 2）課件出示安全游泳，預(yù)防溺水做到“六不”： A、不私自下水游泳； B、不擅自與他人結(jié)伴游泳； C、不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳； 4D、不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳 E、不到不熟悉的水域游泳； F、不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。（ 3）穿插安全兒歌（小組表演） 安全游泳有本經(jīng) 小朋友，仔細(xì)聽，安全游泳有本經(jīng)。私下河，很危險，大人陪伴才安全。 炎熱天，汗淋淋，不能馬上跳下河。伸伸手，彎彎腰，預(yù)備動作不可少。 游泳安全要記牢 游泳池，水花笑。大家別急往外跳。熱身活動要做好，防止抽筋很重要。 先要試試水深淺，然后才能往下跳。 游泳最要講安全，保護(hù)自己要記牢。 三、面對危險勿急躁 引：同學(xué)們講得頭頭是道。接著會發(fā)生怎樣的故事，讓我們一起再來看看吧！ 課件演示：《當(dāng)危險發(fā)生時》 —— 討論結(jié)局：最后可能會出現(xiàn)怎樣的結(jié)局呢？ 學(xué)生匯報：（ 1）隨機(jī)出示課件： A、小安把小全救了上來； B、小安沒有把小全救上來，小全溺水死亡； C、小安在救助中被弟弟拉下水，兄弟倆雙雙溺水死亡。（ 2）組織討論：你認(rèn)為哪種結(jié)局可能性最大？為什么？ 5 結(jié)論：小安自己直接救人，得救概率極小， 很有可能自己也一同溺水。 結(jié)合實例 A： 2021 年的一個星期六，一所小學(xué)的 2 名學(xué)生在學(xué)校出好黑板報后沒有回家，而去河邊玩，中途一人滑下水，另一人去拉，結(jié)果雙雙溺水死亡。 （出示課件提示）切記：不會游泳者或兒童不可直接下水救人。 引：同學(xué)們，如果你當(dāng)時在場看到有人落水，你又會怎么做呢？ （ 1）重點引導(dǎo)呼叫的幾種方法（出示課件圖片，概括要點）： A、原地大聲呼救； B、跑去找大人； C、撥打 110 急救電話。 （ 2）引導(dǎo)結(jié)合實例 A 具體情況選擇恰當(dāng)做法：立即去找大人 ——得救概率最 大； （ 3）結(jié)合實例辨析 結(jié)合實例 B：一小學(xué) 2 名學(xué)生在午間去小河游泳，一學(xué)生落水，另一名學(xué)生跑到較遠(yuǎn)的學(xué)校去求救。等老師們趕到，落水學(xué)生已溺水死亡。 而當(dāng)時距離落水地點不遠(yuǎn)的地方有幾個大人，而且附近有好幾戶人家。 辨析：你會怎么做？ 小結(jié)（課件出示）：請求救援要及時、靈活，就近呼救。（ 4）補(bǔ)充（告訴自己的父母及身邊的成人） :課件出示：下水救護(hù)時，不要從正面接近溺水者，而應(yīng)繞到他背后出手救援。 要點提示：千萬不要讓落水者抱住你，否則會雙雙下沉。在救人 6 的時候要切記讓同伴撥打急救電話。 同學(xué)們，通過這次活動，你對預(yù)防溺水有了什么認(rèn)識呢？游泳前 —— ；一旦落水 —— ； 結(jié)合兒歌：《預(yù)防溺水有高招》（課件出示）。 預(yù)防溺水有高招 我防溺水有高招，大人陪伴第一招。私自下河很危險，不去深水很重要。 我防溺水有高招，游前熱身第二招。伸手踢腿彎彎腰，預(yù)備動作不可少。 我防溺水有高招，小心謹(jǐn)慎第三招。如果遇到緊急事，現(xiàn)場急救很重要。 防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。“安全”二字記心中，遠(yuǎn)離危險身體好。 四、安全自護(hù)很重要 互動活動：安全知識搶答賽 主持人將全班學(xué)生分成四大組，宣布比賽規(guī)則：每組選擇三名隊員參加安全知識搶答賽，當(dāng)主持人播報完題目，搶答的隊員分別從自己站立的凳子上跳到地面，最快的人先答題。答對一題加十分，答錯一題減十分，分?jǐn)?shù)最低的一組集體參加懲罰，懲罰就是所有隊員的圍成一個圈，各自坐在后一位同學(xué)的腳上，一邊支撐一邊朗讀黑板報上的安全知識內(nèi)容 .。得分最高的大組獎勵紀(jì)念品一份。 預(yù)防溺水知識搶答題，判斷此行為是對還錯： 失足落水后，放松身體，頭部后仰。 （ ） 有人溺水，立即呼救，就地取材，尋找棍棒、繩索等，投向落水者。（ ） 小學(xué)生小青在河邊散步，突然發(fā)現(xiàn)有一人掉進(jìn)河里，他馬上喊叫大人過來救人。（ ） 游泳時，首先要看有無安全保障。（ ） 只要水性好，任何地方都可以游泳。（ ） 游泳時，可以先下水適應(yīng)，不適應(yīng)再上岸。（ ） 當(dāng)發(fā)生溺水時，可以將手臂上舉亂撲動。（ ） 不會游泳者，切勿下水游泳！未成年人無救助技能不能貿(mào)然下水救助溺水者?。? ）