中班優(yōu)秀科學(xué)教案有趣的葉子及教學(xué)反思[大全5篇](參考版)
2025-03-22 22:30本頁面
【正文】 葉子可以有各種不同的形狀、大小、顏色和質(zhì)感。葉內(nèi)含有葉綠體，是植物進行光合作用的主要器官。也是從今天來看 ,孩子們的興趣還遠遠不止是老師所想到的這些 ,而是更多、更加廣泛。 活動延伸： 孩子收集不同的樹葉，使孩子積累 有關(guān)葉子的經(jīng)驗。 總結(jié)性談話。 教師（出示盆栽含羞草、豬籠草和毛氈苔、合歡的圖片）：你認識這是什么植物嗎？他們的葉子可有著特殊的本領(lǐng)。 （ 1）了解可以吃的葉子。 （ 2）請幼兒講述分類情況。 給葉子分類 （ 1）教師：你會給葉子分類嗎，看看誰和誰一家？為什么要這樣分，給他們做個標記。 教師小結(jié)：葉子有各種各樣的，顏色、形狀、大小、葉脈、邊緣都不一樣。 （幼兒的桌上陳列有采集來的各種葉子） 教師：大家來相互說一說，你采集到了 什么葉子，它是什么樣的？ 比較不同葉子的差別，有重點地說出葉子的特征。 能在情景中，通過實驗完成對簡單科學(xué)現(xiàn)象的探索和認知，樂于用自己的語言表達所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。 培養(yǎng)細致的觀察力和熱愛大自然的情感。 活動目標： 發(fā)現(xiàn)并比較不同葉子的差別，有重 點地說出葉子的特征。在這些扁平體 (Thallus)中只能找到與葉相似的結(jié)構(gòu)，但只能作為類似物 (Analoga)。蕨類、裸子植物和被子植物等所有高等植物都有葉。葉子可以有各種不同的形狀、大小、顏色和質(zhì)感。葉內(nèi)含有葉綠體，是植物進行光合作用的主要器官。也是從今天來看 ,孩子們的興趣還遠遠不止是老師所想到的這些 ,而是更多、更加廣泛。 活動延伸： 孩子收集不同的樹葉，使孩子積累有關(guān)葉子的經(jīng)驗。 總結(jié)性談話。 教師 (出示盆栽含羞草、豬籠草和毛氈苔、合歡的圖片 )：你認識這是什么植物嗎 ?他們的葉子可有著特殊的本領(lǐng)。 (1)了解可以吃的葉子。 (2)請幼兒講述分類情況。 給葉子分類 (1)教師：你會給葉子分類嗎，看看誰和誰一家 ?為什么要這樣分，給他們做個標記。 教師小結(jié)：葉子有各種各樣的，顏色、形狀、大小、葉脈、邊緣都不一樣。 (幼兒的桌上陳列有采集來的各種葉子 ) 師：大家來相互說一說，你采集到了什么葉子，它是什么樣的 ? 比較不同葉子的差別，有重點地說出葉子的特征。 實物投影儀。 不同的葉子實物和圖片。 培養(yǎng)探索自然的興趣。 培養(yǎng)細致的觀察力和熱愛大自然的情感。 【活動目標】 發(fā)現(xiàn)并比較不同葉子的差別，有重點地說出葉子的特征。 活動延伸： 孩子收集不同的樹 葉，使孩子積累有關(guān)葉子的經(jīng)驗。 總結(jié)性談話。 教師（出示盆栽含羞草、豬籠草和毛氈苔、合歡的圖片）
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