【正文】 。 講故事，現(xiàn)場由學生表演。 二、活動主題 讀書好、好讀書、讀好書 三、活動宣言 快樂閱讀、點燃智慧、健康成長 四、活動計劃 板報的設(shè)計： 整個板報貫穿我們讀書主題：讀書好、好讀書、讀好書。對學生的優(yōu)秀寫字作業(yè)進行展評，讓學生都以寫好中國字為榮，樹立榜樣，促班級整體水平的提高。如在班級中開展優(yōu)秀作業(yè)評比活動，每學期舉行一到兩次寫字比賽，評選寫字能手，對優(yōu)秀作業(yè)作品進行展覽給予獎勵。 充分利用各科書面作業(yè)對學生進行規(guī)范書寫教學，并有書寫分，使學生養(yǎng)成“動筆就不茍，逢寫必規(guī)范 ”的良好寫字習慣。把大問題分解，重視寫字的重點難點。一年級每分鐘 3 到 5 個字，以后隨年級的升高適當加速。走好三步路（寫好基本筆畫，寫好獨體字，寫好合體字），念好四字訣（看、記、寫、比），闖過三道關(guān)（筆畫筆順正確規(guī)范，字體字型端正美觀，卷面整潔。注意“八個字”，即頭正、身直、臂開、足平。 使學生養(yǎng)成正確的寫字姿勢，掌握執(zhí)筆運筆方法，掌握寫字的書法方法，逐步做到字寫得正確、端正，有一定的速度。從而彰顯我班書法特長，為桃花小學的特色發(fā)展添上一道亮麗的風景。 一、指導思想 從寫字教學活動入手，以“端正寫字，方正做人”為主旨，培養(yǎng)學生的耐力，毅力及審美情趣。 7．演講比賽的參賽選手按照抽簽的順序上場； 8．評委當場評分評分，最后得分在下一位選手演講結(jié)束后公布。 每位選手的誦讀時間限定在 2— 5 分鐘內(nèi)。 選手參賽必須使用普通話，采用站立式演講。而參賽和工作人員應(yīng)持有充分準備、力求通過活動豐富自身各方面能力的心態(tài)。 （ 4）在比賽場的所有有關(guān)人員應(yīng)保持賽場的秩序。 八、活動要求： （ 1）全體班委共同全程組織、負責活動中的各個環(huán)節(jié)。 評委評分當場亮分，第 3 位選手誦讀完畢后，評委進行分析，把握評分尺度，然后分別為前 3 位選手打分，從第 4 位選手開始當場亮分。 選手在誦讀完畢后，由評委老師就誦讀內(nèi)容提問，選 手須在 1 分鐘內(nèi)做出即興回答。 比賽順序由抽簽決定，選手上場遲到 5 分鐘視為棄權(quán)。（古代文學大師吟詠春天、清明的古詩詞、現(xiàn)代詩歌、先烈故事、懷念老一輩無產(chǎn)階級革命家的經(jīng)典詩歌、文章、也可自己創(chuàng)作等）。 (2)誦讀要求 本次比賽誦讀稿的內(nèi)容必須圍繞“清明節(jié) 讓先輩奮斗的軌跡在我們的拼搏中延伸”的主題，結(jié)合實際，突出亮點，主題鮮明。 比賽開始后，各參賽選手不得無故退出比賽。 比賽程序： （ 1）誦讀比賽的參賽選手按照抽簽的順序上場；（ 2）每人有 30 秒介紹時間，然后是誦讀時間；（ 3）誦讀完畢接受評委的提問和點評； （ 4）評委當場評分，每位選手的最后得分在下一位選手演講結(jié)束后公布；（ 5）主持人公布比賽最后名次，比賽結(jié)束；（ 6）評委致閉幕詞，比賽結(jié)束。 5 日晚七點比賽順序抽簽。以誦讀經(jīng)典和紅歌演唱的方式敬先賢、頌英烈，感受傳統(tǒng)文化的魅力、 參賽對象：經(jīng)管營銷 1011 班全體同學報名方式：以個人為單位報名 參賽方式：自帶伴奏音樂，也可以自備道具，也可找別的班級同學伴舞或一起朗誦報名時間： 20210317 至 20214 5 六．演講比賽流程即相關(guān)事務(wù)： 時間安排： （ 1） 3 月 17 日晚通知全體同學。 第三篇：班級特色活動策劃 荊州職業(yè)學院經(jīng)管營銷 101 班班 級特色活動策劃書 荊州職業(yè)技術(shù)學院經(jīng)管營銷 1011 班 二零一一年三月六日 班級特色活動之演講比賽策劃書 引言：清明節(jié)，既是我國二十四節(jié)氣之一，又是我國最重要的祭祖和掃墓的日子。同學們，平時看一些自我保護方面的書籍，為我們的安全保駕護航！我們學校預計會在下周一、周二，進行防震減災演習活動。避免被救人員情緒過于激動。蒙上眼睛，使其避免強光的刺激。首先暴露被埋壓者頭部，清除口、鼻內(nèi)的塵土，保證幸存者呼吸順暢。在保持通風（通氣）的前提下，做好標志，等待專業(yè)救援隊人員前來救治 接近被埋壓人時，不要用利器刨挖。采取喊話、敲擊等方法詢問埋壓物中是否有待救援者?？杉涌炀热怂俣龋M快擴大救人隊伍?？墒顾麄冄杆僭诰葹闹邪l(fā)揮作用。無論是家人、鄰居，還是陌生人，以免錯過救人良機， 造成不應(yīng)有的損失。要節(jié)約飲食，防震包的水和食品一定要節(jié)約使用，發(fā)出求救信號時可采用敲擊水管的辦法。不要哭喊，盡可能控制自己的情緒、休息，等待救援人員到來。 ⑥一旦震動停止，就要迅速撤離到安全地方被埋壓時最重要的是樹立生存信心，沉著冷靜。注意避開高大建筑物或危險物。 ④在教室內(nèi)不要向教室外面跑，抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，待地震過后，在老師的指揮下向教室外面轉(zhuǎn)移。就近躲避到床、桌下登“安全角”或廚房、衛(wèi)生間、儲藏室等小開間內(nèi)，不要跳樓，待強震過后有序撤離。 ②在平房沖出房屋到空曠地帶，如果來不及，就在堅硬家具下伏而待定，再伺機轉(zhuǎn)移。 ①只有能做到，首先要切斷電源、氣源，防止火災發(fā)生。 三、地震時自救知識： 地震時的避震原則是什么 ? （應(yīng)就近伏在床下、桌下和小跨間房屋里等安全角落，待震后迅速撤離。 如何做好疏散準備 ? 清理雜物，使門口、庭院通道暢通，震時便于人員逃離。家具物品擺放要重的在下、輕的在上。 地震前應(yīng)做哪些準備 ? 學習地震基本急救知識，制訂家庭應(yīng)急預案，開展家庭一分鐘緊急避險、撤離與疏散的演練活動；備好防震應(yīng)急包。 四川汶川大地震后，為我們敲醒了防范的警鐘，平時我們的生活很幸福，其實危險隨時都有可能發(fā)生。一個個美麗的縣城，那樣令人神往的天府之國，頃刻間天崩地裂，斷壁殘 垣。 增強學生自我保護的意識，提高自我保護能力，有利于學生的健康成長。 【引入】 【活動目的】 通過這次班會，讓學生知道地震給人民帶來的嚴重災害。班會課上，因為老師的啟發(fā)與誘導，因此學生更加投入，學生表現(xiàn)得活潑，生動，但學生在說的方面還需指點。 （ 4）鞏固與延伸。 誠實：誠做人，誠學人，誠待人，誠助人。 我們的目標 勤奮：勤學習，勤思考，勤動手，勤動口。 （ 2）不足與問題。 回憶過去。 收集好一年級的獎狀和作業(yè)本，以及學生的成長記錄袋。 分別召集優(yōu)、中、學困生代表座談會，討論制定新的目標。 三、活動難點：知道二年級該做些什么，談?wù)勅绾?去實現(xiàn)目標。 二、班會重點： 說說自己在這一年的學校生活中的收獲及的進步。 師：讓英雄永遠留在我們心中，伴在我們身旁，激勵我們成長！ 班級特色主題活動策劃方案匯總 4 一、班會目標： 了解自己一年來在學校的生活中取得的成績和存在的問題。是英雄們用美好的青春，用閃光的年華，迎來了春天，迎來了光明。 （四）學英雄，談感想 師：同學們，就是那一個個英雄伴我們成長，給我們力量，教我們?nèi)タ朔щy。 師：這是一位倔強的小紅軍，誰來講講他的故事。 （學生表演小話劇《珍貴的教科書》） （三）介紹小英雄 生：聽！紅星閃閃，腳步聲聲！那是我們的同齡人，戰(zhàn)爭時代的小英雄向我們走來。課外，有幾個同學自編自演了課本劇。 （學生介紹，如《金色的魚鉤》中的老班長，《草地夜行》中的紅軍戰(zhàn)士。他們的身軀在山野，在河邊長眠，我們怎能忘記這一切。 師：可是，同學們，更多的英雄我們并不知道他們姓什么，叫什么。 介紹更多沒留下姓名的英雄。 欣賞影片（狼牙山五壯士》片斷。 每當南風吹來的時候，我總聽到那深情的述說， 述說著英雄的故事。 紀念碑展示出他們的偉岸，國旗上浸滿他們的血汗。1952 年，上甘嶺戰(zhàn)役打響了，戰(zhàn)士們在進攻中被敵人的槍彈壓了回來，黃繼光要求炸掉敵人的火力點，出發(fā)前，他喊了聲?? 介紹其他英雄事跡。 （二）回顧介紹英雄的事跡 引誦課文《黃繼光》。 生：面對和平與幸福，我們怎能忘記過去， 一位位英雄，一幕幕場景在我們眼前閃過。 三、活動過程 （一）導入（音樂起） 師：六月的搖籃，搖出了白鴿飛滿藍天。 學唱歌曲《王二小》，排練小話劇《珍貴的教科書》，詩朗誦《我們想告訴您》。 用詩朗誦，小話劇，歌曲，講故事，說話等形式鞏固并拓展學生對這部分內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學生各方面的能力。在今后的學習生活中，希望同學們時時處處做到誠實守信，讓誠信成為你們生活的導航燈，成長路上的好伙伴。 乙：誠信，生活的導航燈主題班會就要結(jié)束了，下面，請班主任講話。 合：伙伴們，行動起來吧，從小事做起，從身邊的事做起，培養(yǎng)自己誠實守信的美德，一起做個誠實守信的好少年吧！ 三、主題班會結(jié)束。 你拍九，我拍九，升國旗時要立正。 你拍七，我拍七，水電糧食要珍惜。 你拍五，我拍五，幫助別人要熱心。 你拍三，我拍三，借了東西要歸還。 拍手歌 你拍一，我拍一，不睡懶覺早早起?！?