不一樣的你我教案(參考版)
2025-03-21 22:43本頁(yè)面
【正文】 用我們每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)裝扮美麗的花園吧！ 學(xué)生推薦同學(xué)尋找他人的優(yōu)點(diǎn)。同樣，不一樣的你我他也組成了我們的班級(jí)，班級(jí)就象一個(gè)美麗的大花園，每一位同學(xué)都是花園中一朵色彩絢麗的奇花，也正因?yàn)橛辛四銈儾拍馨炎鎳?guó)裝扮得更加絢麗多彩。 同樣是在圓上作畫(huà)，看看我們畫(huà)得一樣嗎？為什么畫(huà)得都不一樣呢？ 不同的人對(duì)同一事物會(huì)有不同的想法和表達(dá)方式，所以在現(xiàn)實(shí)生活中每個(gè)人對(duì)同一事物的想法和選擇也會(huì)不一樣。每組同學(xué)桌子上都有一 張白紙，上面畫(huà)了一個(gè)圓圈，我們來(lái)看一下要求。②、誰(shuí)先畫(huà)完就把作品貼在黑板上。 各小組代表分別上前：你們猜的這個(gè)同學(xué)是誰(shuí)？你們是怎么猜出來(lái)的？ 從剛才的自畫(huà)像中，大家發(fā)現(xiàn)同學(xué)之間 有什么不一樣的地方？學(xué)生回答（長(zhǎng)相、穿著、聲音、愛(ài)好、性別??） 同學(xué)們說(shuō)得真好，我們的長(zhǎng)相不一樣，愛(ài)好不一樣，興趣不一樣，性格也不一樣，同學(xué)們是不一樣的。 學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，教師巡視指導(dǎo)。 （把本班學(xué)生的聲音作為了課程資源，讓學(xué)生體會(huì)到人的聲音存在著差異） 二、游戲：猜猜他（她）是誰(shuí)？我們現(xiàn)在來(lái) 一起做個(gè)游戲：（課件出示游戲規(guī)則）猜猜他（她）是誰(shuí)？ ①、各小組成員在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下依次猜出每幅自畫(huà)像都是班上的哪位同學(xué)； ②、在幾幅作品中選出兩幅最佳作品，能比較準(zhǔn)確地表現(xiàn)人物在外貌、性格、愛(ài)好等方面的特點(diǎn)。活動(dòng)準(zhǔn)備： 課前學(xué)生的自畫(huà)像（寫(xiě)有自己興趣、愛(ài)好、愿望，但不能標(biāo)出姓名）、幾名本班學(xué)生的錄音、彩筆、一張畫(huà)有圓圈的白紙、調(diào)查人與人之間有哪些不同（外貌、飲食習(xí)慣、衣著、語(yǔ)言、風(fēng)俗習(xí)慣等）、教學(xué)課件。教學(xué)重、難點(diǎn)： 了解自己和他人的同時(shí)，意識(shí)到每個(gè)人各有不同。 能力目標(biāo)：能夠通過(guò)具體事物認(rèn)識(shí)到不同的人有不同的選擇和想法，理解、尊重他人的想法和選擇。（音樂(lè)） 3 小結(jié)：（板書(shū)、畫(huà)心）同學(xué)們我們以后在生活中，要尊重別會(huì)的不一樣，接納別會(huì)的不一樣 ，也要尊重自己的不同和接納自己的不同。 世界本來(lái)是不同的，可是這樣的不同有的時(shí)候讓我們開(kāi)心，有的時(shí)候給我們帶來(lái)痛苦，當(dāng)它給我們帶來(lái)痛苦的時(shí)候我們應(yīng)該怎樣選擇呢？（視頻：跳跳羊） 好看嗎，說(shuō)說(shuō)你的感受吧？（ 2 生說(shuō)） 在生活中，我們就要像跳跳羊一樣，當(dāng)我們看到別人和我們不一樣，我們要學(xué)會(huì)尊重別人的不一樣，接納別人的不一樣；當(dāng)不一樣給我們自己帶來(lái)痛苦 的時(shí)候，也要像跳跳羊一樣，換一個(gè)角度看問(wèn)師，態(tài)度能夠決定你的生活是不是幸福的。（為什么沒(méi)關(guān)系）） 孩子們，當(dāng)我們和別人不一樣時(shí)候，我們要對(duì) 自己說(shuō)：（出示幻燈：與眾不同是沒(méi)有關(guān)系的，我是特別的，我是重要的，只因?yàn)槲揖褪俏??？戳诉@些畫(huà)你有什么想說(shuō)的？ （畫(huà)很漂亮，五彩繽紛） 那是什么讓這幅畫(huà)變得如些豐富多彩呢？（ 1 我們自己的喜歡的不同）不同的顏色讓這幅畫(huà)變得如此五彩繽紛，那我們不同的人呢？（ 1不一樣的人讓世界變得五彩繽紛） （出示一組圖片）所以，請(qǐng)一生讀，全部齊讀。 2 分鐘時(shí)間開(kāi)始。每個(gè)人的職業(yè)不 同，都我們都在為社會(huì)做貢獻(xiàn)，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。（請(qǐng)生交流：血型、身體狀況、特長(zhǎng)、性格、興趣、愛(ài)好、能力、家庭、體重、職業(yè)等，師可板書(shū)） （師評(píng)語(yǔ)：是啊，我們有這么多不一樣。（望臺(tái)下同學(xué)）除了他們畫(huà)的，你們還有沒(méi)有和他們不一樣的？ 3 我們同樣的一個(gè)圓，在不同的人手里畫(huà)出了不同的圖案，這是為什么呢？（ 我們的想法不一樣） 除了我們長(zhǎng)相不一樣，思維不一樣，（板書(shū)思維）還有什么不一樣呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛“鄡?nèi)交流。 ，認(rèn)真的畫(huà)，現(xiàn)在我們請(qǐng)這幾位同學(xué)來(lái)介紹一下，剛才你看到這個(gè)圓 想到了什么，畫(huà)了什么。剛才我們玩這個(gè)游戲，玩得特別開(kāi)心，在這個(gè)游戲中你有什么收獲呢？（生說(shuō)） 過(guò)渡：我們每個(gè)人的樣子都不一樣（黑板出示：樣子 不一樣）。說(shuō)完后輕輕地坐下去。游戲規(guī)則是：老師說(shuō)大風(fēng)吹，同學(xué)們說(shuō)吹什么。
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