“生態(tài)文明,從我做起”主題班會(huì)(參考版)
2025-03-21 21:29本頁(yè)面
【正文】 。 《文明禮儀之歌》 小學(xué)生要做到孝父母尊教導(dǎo)會(huì)使用文明語(yǔ)遇外賓要知禮 幫殘疾樂(lè)助人不打架不罵人 要誠(chéng)實(shí)不說(shuō)謊損公物要賠償 撿東西要上交借東西要?dú)w還 不挑吃不挑穿惜糧食節(jié)水電 愛(ài)整潔常洗澡勤刷牙習(xí)慣好 不曠課不遲到對(duì)老師有禮貌 好習(xí)慣要養(yǎng)成人人夸我頂呱呱 （七）、課堂總結(jié)： 小朋友們，很高興和大家度過(guò)了一節(jié)愉快的主題班會(huì)課。 師：謝謝楊方樂(lè)小朋友的表演，他告訴了我們要勤洗手、要尊老愛(ài)幼 ......那小朋友們，今后你要做一個(gè)怎樣的孩子呢？ 生答：如：做一個(gè)尊老愛(ài)幼的、不挑吃穿、愛(ài)護(hù)環(huán)境、誠(chéng)實(shí)守信 ..... （五）、課堂知識(shí)搶答賽： 老師在講課時(shí)，你的坐姿怎么辦？眼睛怎么辦？小手怎么辦？耳朵怎么辦？ （坐姿要端正、眼睛看黑板、小手不做小動(dòng)作、耳朵認(rèn)真聽(tīng)。 敲門(mén)問(wèn)好再進(jìn)屋，別人東西咱不留。 文明禮儀之歌 文明禮貌要牢記，講究衛(wèi)生勤洗手。那么現(xiàn)在我們已經(jīng)是小學(xué)生了，我們要講文明、知禮 儀，做一個(gè)文明的好學(xué)生。今天，老師與小朋友們就一起來(lái)開(kāi)展以“文明禮儀，從我做起”為主題的班會(huì)活動(dòng)。 四、活動(dòng)過(guò)程： （一）、師生互動(dòng)，導(dǎo)入主題： 同學(xué)們，在上課之前我想與大家探討幾個(gè)問(wèn)題： 師：上課鈴聲響后，老師走進(jìn)教室，一聲“上課”，此時(shí)班長(zhǎng)該怎么辦？其他同學(xué)又該怎么辦呢？請(qǐng)舉手回答。 行為目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣?？疾閷W(xué)生對(duì)禮儀知識(shí)的掌握情況。通過(guò)《文明禮儀之歌》啟發(fā)孩子們從今天做起、從小事做起、從我做起，養(yǎng)成文明禮儀好習(xí)慣，打造文明小公民的良好形象，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。結(jié)合本班學(xué)生的行為規(guī)范，養(yǎng)成教育等實(shí)際情況。下面由我們班長(zhǎng)何琳向大家發(fā)出倡議。需要我們每一人去維護(hù)。 教師小結(jié)：剛才同學(xué)們的表現(xiàn)的真好！搜索了 這么多環(huán)境污染的資料，也在資源的節(jié)約上作出了表率，特別是廢舊物品的再利用方面，制作的既美觀又實(shí)用，真正做到了節(jié)約資源，減少能耗。下面進(jìn)入第三環(huán)節(jié)：師生共同制定班級(jí)生態(tài)文明公約 請(qǐng)老師和同學(xué)們一起開(kāi)動(dòng)腦筋，共同制定屬于我們的班級(jí)生態(tài)文明公約，爭(zhēng)做生態(tài)文明小公民。下面進(jìn)入第二環(huán)節(jié)：節(jié)能減耗我最行 同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，在日常生活中你或你的家人，是怎樣做到節(jié)約能耗的呢？（學(xué)生自 由發(fā)言） 主持人 2：同學(xué)門(mén)的做法都很好。 A 高速行駛 B 中速行駛 C 加速行駛 D 開(kāi)著發(fā)動(dòng)機(jī)停車(chē)等候 發(fā)生于 1993 年 5 月 5 日的我國(guó)西北特大（ B）就是與草場(chǎng)被破壞、土地沙化有直接關(guān)系，給西北幾個(gè)省區(qū)造成的直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)數(shù)億元。 一氧化碳是一種可以使人致死的有毒氣體。 B．使用私人車(chē)。 A．紅色 B．綠色 C．黃色 為保護(hù)藍(lán)天，我們?cè)诔鲩T(mén)時(shí)，應(yīng)該（ C）。 主持人 2：感謝李老師的發(fā)言，除此之外我們應(yīng)該都知道生活垃圾的處理一直是個(gè)令人頭疼的問(wèn)題，看看我們的政府有什么妙招吧！ 請(qǐng)同學(xué)介紹政府出臺(tái)的垃圾分類(lèi)的方法。我們政府也做了許多的措施來(lái)保護(hù)我們的生態(tài)文明，接下來(lái)有請(qǐng)我們的李老師來(lái)給我們講講我們的政府到底做了哪些事情。 （小組討論、推薦、回答） 主持人：除了剛才同學(xué)們提到的，我也搜集了一些對(duì)我們有危害現(xiàn)象，請(qǐng)看圖片。這樣的污染會(huì)給我們的生活帶來(lái)哪些危害呢？請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位展開(kāi)討論。 （小組整合、歸納資料，并匯報(bào)結(jié)果） 主持人 1：原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片陰涼。（楊淑鳳邊說(shuō)自己的見(jiàn)聞邊出示自己收集的圖片。其實(shí)我們已經(jīng)派了小記者出去了，我們生活的環(huán)境已經(jīng)不容樂(lè)觀了，現(xiàn)在我們來(lái)看看他們有什么發(fā)現(xiàn)吧。我們的藍(lán)天不在蔚藍(lán)，江河不在明澈，空氣不在清新，請(qǐng)看小品《地球媽媽生病了》。請(qǐng)主持人何琳上場(chǎng)。 為環(huán)保問(wèn)題出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)主人翁意識(shí)。 第四篇：《生態(tài)文明 ,從我做起》主題班會(huì) 《生態(tài)文明，從我做起》主題班會(huì) 活動(dòng)目的： 本次班會(huì)活動(dòng)：讓學(xué)生在潛移默化中豐富生態(tài)環(huán)保知識(shí)，逐步形成“善待自然、愛(ài)護(hù)自然、保護(hù) 自然”的良好風(fēng)尚。 五、邊播放環(huán)保歌曲，邊當(dāng)場(chǎng)簽名。 邱蕓：親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，把節(jié)能減碳變成每一個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)，用我們的雙手共同撐起一片蔚藍(lán)的天空。共建綠色家園，讓綠色回歸自然，需要我們共同努力，也是每一個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。 四、團(tuán)支部發(fā)出倡議 綠色環(huán)保倡議書(shū) 親愛(ài)的同學(xué)們： 綠色地球是人類(lèi)的共同家園，大自然是我們生死相依的朋友。同學(xué)們：就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從自我做起，維護(hù)生態(tài)平衡，保護(hù)我們自己的家園。的確，地球是我們?nèi)祟?lèi)共有的家園。邱蕓：下面由我們的班主任張老師做總結(jié)。 （同學(xué)展示作品并介紹，主持人做出適當(dāng)評(píng)價(jià)。 邱蕓：請(qǐng)同學(xué)們將自己的作品拿出來(lái)秀一秀，并介紹作品的名稱(chēng)及制作的材料。我們的地球需要我們共同愛(ài)護(hù)，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，變廢為寶，讓我們的生活更美好。A 地震 B 沙塵暴 C 水災(zāi) D 火災(zāi) 邱蕓：其實(shí)，低碳的生活離每個(gè)人都很近，只要多注意生活中的一些細(xì)節(jié)，就可以起到降低能耗的作用。汽車(chē)在（ D）狀態(tài)下排放的一氧化碳量較多。 C．盡量選擇乘坐公共交通工具。 A．盡量選擇乘坐舒適的交通工具。 管芯羽：根據(jù)剛才易老師的介紹及新聞報(bào)導(dǎo)，可見(jiàn)，我們的政府對(duì)環(huán)境問(wèn)題是高度重視，出臺(tái)了很多有利于環(huán)保的措施，說(shuō)一說(shuō)：我們又能做些什么呢？下面進(jìn)入第一環(huán)節(jié)：環(huán)保知識(shí)搶答 ？（人類(lèi)大量捕殺） 1號(hào)電池能使多少平方米的土地永遠(yuǎn)失去利用的價(jià)值（ 1平方
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