生態(tài)文明-從我做起主題班會(參考版)
2025-03-21 21:58本頁面
【正文】 。 《文明禮儀之歌》 小學(xué)生要做到孝父母尊教導(dǎo)會使用文明語遇外賓要知禮 幫殘疾樂助人不打架不罵人 要誠實不說謊損公物要賠償 撿東西要上交借東西要歸還 不挑吃不挑穿惜糧食節(jié)水電 愛整潔常洗澡勤刷牙習(xí)慣好 不曠課不遲到對老師有禮貌 好習(xí)慣要養(yǎng)成人人夸我頂呱呱 （七）、課堂總結(jié)： 小朋友們，很高興和大家度過了一節(jié)愉快的主題班會課。 師：謝謝楊方樂小朋友的表演，他告訴了我們要勤洗手、要尊老愛幼 ......那小朋友們，今后你要做一個怎樣的孩子呢？ 生答：如：做一個尊老愛幼的、不挑吃穿、愛護環(huán)境、誠實守信 ..... （五）、課堂知識搶答賽： 老師在講課時，你的坐姿怎么辦？眼睛怎么辦？小手怎么辦？耳朵怎么辦？ （坐姿要端正、眼睛看黑板、小手不做小動作、耳朵認(rèn)真聽。 敲門問好再進屋，別人東西咱不留。 文明禮儀之歌 文明禮貌要牢記，講究衛(wèi)生勤洗手。那么現(xiàn)在我們已經(jīng)是小學(xué)生了，我們要講文明、知禮 儀，做一個文明的好學(xué)生。今天，老師與小朋友們就一起來開展以“文明禮儀，從我做起”為主題的班會活動。 四、活動過程： （一）、師生互動，導(dǎo)入主題： 同學(xué)們，在上課之前我想與大家探討幾個問題： 師：上課鈴聲響后，老師走進教室，一聲“上課”，此時班長該怎么辦？其他同學(xué)又該怎么辦呢？請舉手回答。 行為目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣?？疾閷W(xué)生對禮儀知識的掌握情況。通過《文明禮儀之歌》啟發(fā)孩子們從今天做起、從小事做起、從我做起，養(yǎng)成文明禮儀好習(xí)慣，打造文明小公民的良好形象，增強社會責(zé)任感。結(jié)合本班學(xué)生的行為規(guī)范，養(yǎng)成教育等實際情況。下面由我們班長何琳向大家發(fā)出倡議。需要我們每一 人去維護。 教師小結(jié)：剛才同學(xué)們的表現(xiàn)的真好！搜索了這么多環(huán)境污染的資料，也在資源的節(jié)約上作出了表率，特別是廢舊物品的再利用方面，制作的既美觀又實用，真正做到了節(jié)約資源，減少能耗。下面進入第三環(huán)節(jié)：師生共同制定班級生態(tài)文 明公約 請老師和同學(xué)們一起開動腦筋，共同制定屬于我們的班級生態(tài)文明公約，爭做生態(tài)文明小公民。下面進入第二環(huán)節(jié)：節(jié)能減耗我最行 同學(xué)們說說，在日常生活中你或你的家人，是怎樣做到節(jié)約能耗的呢？（學(xué)生自由發(fā)言） 主持人 2：同學(xué)門的做法都很好。 A 高速行駛 B 中速行駛 C 加速行駛 D 開著發(fā)動機停車等候 發(fā)生于 1993 年 5 月 5 日的我國西北特大（ B）就是與草場被破壞、土地沙化有直接關(guān)系，給西北幾個省區(qū)造成的直接經(jīng)濟損失達數(shù)億元。 一氧化碳是一種可以使人致死的有毒氣體。 B．使用私人車。 A．紅色 B．綠色 C．黃色 為保護藍(lán)天，我們在出門時，應(yīng)該（ C）。 主持人 2：感謝李老師的發(fā)言，除此之外我們應(yīng)該都知道生活垃圾的處理一直是個令人頭疼的問題，看看我們的政府有什么妙招吧！ 請同學(xué)介紹政府出臺的垃圾分類的方法。我們政府也做了許多的措施來保護我們的生態(tài)文明，接下來有請我們的李老師來給我們講講我們 的政府到底做了哪些事情。 （小組討論、推薦、回答） 主持人：除了剛才同學(xué)們提到的，我也搜集了一些對我們有危害現(xiàn)象，請看圖片。這樣的污染會給我們的生活帶來哪些危害呢？請同學(xué)們以小組為單位展開討論。 （小組整 合、歸納資料，并匯報結(jié)果） 主持人 1：原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片陰涼。（楊淑鳳邊說自己的見聞邊出示自己收集的圖片。其實我們已經(jīng)派了小記者出去了，我們生活的環(huán)境已經(jīng)不容樂觀了，現(xiàn)在我們來看看他們有什么發(fā)現(xiàn)吧。我們的藍(lán)天不在蔚藍(lán)，江河不在明澈，空氣不在清新，請看小品《地球媽媽生病了》。請主持人何琳上場。 為環(huán)保問題出謀獻策，培養(yǎng)主人翁意識。人類，你將走向何方呢？ 第四篇：《生態(tài)文明 ,從我做起》主題班會 《生態(tài)文明，從我做起》主題班會 活動目的： 本次班會活動：讓學(xué)生在潛移默化中豐富生態(tài)環(huán)保知識，逐步形成“善待自然、愛護自然、保護自然”的良好風(fēng)尚。人類，你將走向何方？是滅亡還是生生不息？對自然的打擊得到的是自然的報復(fù)，是緊 接著的滅亡。沒有動物相伴的日子是無味的?！边@一首環(huán)保歌曲，帶給人們的是更多的警醒和沉思：在人類對大自然進行了瘋狂的掠奪后，還未來得及體會萬物之靈長的勝利，就匆匆迎來了大自然瘋狂的報復(fù)。當(dāng)我們終于榨干了黃河，逼瘋了長江，終于把淮河染成黑色，我們?nèi)匀辉谧非髥我唤?jīng)濟增長指標(biāo)，不顧子孫后代賴以生存的土地、河流、大氣和森林，這種增長能維持 多久？如果肥沃的土地都變成沙漠，如果空氣中充滿有毒物質(zhì)，如果河流污染得連魚都無法生存，那么我們生活的意義何在？我們生存的根基何在？“原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片陰涼；原以為你是那么堅強，沒想到你的眼淚在流。 一位美國人說：“我們遇到了敵人，這個敵人就是我們自己?？墒?，可是這是一條不歸路啊！ 誠然，無人愿意放棄鋼筋水泥的樓房 ，搬回到茅草屋里；無人愿意放棄電燈，點著煤油燈度過漫漫長夜；無人愿意放棄汽車而以雙腳或騎著驢趕路，不僅如此，絕大多數(shù)人有了基本滿足之后還想有更好，更多的科技產(chǎn)品。我知道，這是人類發(fā)展的必然結(jié)果。 一個希望共同愿望，迎接生態(tài)文明曙光，要讓星空更加閃亮，大海蔚藍(lán)百鳥飛翔，一縷明媚七彩陽光，伴著鳥兒歡樂歌唱，大海蔚藍(lán)百鳥飛翔， 花鳥魚蟲共同奏響，生態(tài)文明最美樂章，生態(tài)文明最美樂章。 一起努力編織希望，開創(chuàng)生態(tài)文明課堂，要讓遼闊的藍(lán)天上，處處泛起閃爍
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