我的自畫像教學(xué)反思(參考版)
2025-03-21 16:47本頁面
【正文】 我想以后在進(jìn)行類似的美術(shù)活動(dòng)時(shí)會(huì)做的更好。 活動(dòng)開始的談話后有一個(gè)猜猜的游戲，我沒有給幼兒畫一個(gè)示范畫，采用了孩子的一張畫，有些和標(biāo)題背道而馳，我覺得這個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)于幼兒來說又是不可或缺的，以此來達(dá)到提升幼兒繪畫表現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)、理解自畫像的作用。 第五篇：大班美術(shù)課《我的自畫像》教學(xué)反思 大班美術(shù)課《我的自畫像》教學(xué)反思 從全體幼兒的繪畫作品上看，今天參加活動(dòng)的孩子在繪畫的過程中都能夠盡力的通過 繪畫來表現(xiàn)自己的外部特征，說明活動(dòng)過程的設(shè)計(jì)對(duì)于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)起到了一定的指導(dǎo)作用。 還有一點(diǎn)就是在設(shè)計(jì)板書時(shí)，我讓學(xué)生從“整體形象、長(zhǎng)相、性格、興趣愛好”這些方面來表現(xiàn)人物的特點(diǎn)，這對(duì)剛升入三年級(jí)的學(xué)生來說，太過簡(jiǎn)略，學(xué)生不易從板書了解寫作方法，這樣的板書對(duì)學(xué)生的寫作指導(dǎo)幫助不大，應(yīng)該將板書再細(xì)化一些。只有為學(xué)生提供廣闊的寫作空間，減少對(duì)寫作的束縛，才能實(shí)現(xiàn)寫作的個(gè)性化，使學(xué)生表達(dá)出自己的主觀感受。你覺得寫哪些內(nèi)容，能讓 別人記住你，最能反映出自己的與眾不同，你喜歡寫哪些內(nèi)容，就可以寫下來。因此，在作文中說真話，抒真情，是學(xué)習(xí)做真人的一種歷練。這種要求可以稱為‘求誠(chéng)’”。老一輩語文教育家早就說過，作文“要寫出誠(chéng)實(shí)的、自己的話”。小組將說的比較好的同學(xué)推薦到班級(jí)交流，相互評(píng)議，共同提高。 下面我就引導(dǎo)學(xué)生說出自己的身高及喜好。然后帶領(lǐng)學(xué)生從介紹人物的角度研讀例文，明了例文是由圖入手，從整體形象、外貌、性格、興趣等方面按順序介紹自己的。 接著，我以親切的語氣給同學(xué)們介紹新朋友 —— 杜小虎，學(xué)生的精神
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