幼兒園小班科學(xué)教案有趣的水及教學(xué)反思含五篇(參考版)
2025-03-21 13:45本頁面
【正文】 本文擴展閱讀：蘿卜根作蔬菜食用；種子、鮮根、枯根、葉皆入藥，種子消食化痰，鮮根止渴、助消化，枯根利二便，葉治初痢，并預(yù)防痢疾，種子榨油工業(yè)用及食用。并充分利用信息資源溝通課堂內(nèi)外知識，聯(lián)系學(xué)科，聯(lián)系生活，努力拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)空間，以提高教學(xué)的實效性，較好地完成了我設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)。 教學(xué)反思 針對幼兒活潑好動的個性特點，我采取了表演的方式，調(diào)動了孩子們的積極性，在幼兒在玩中 快樂學(xué)習(xí)。 切蘿卜的方式，應(yīng)該多角度去切，讓幼兒切實查證蘿卜里面的顏色，這樣才是科學(xué)的。 打破思維定勢。符合小班幼兒的認(rèn)知特點形象生動的表格用猜想、驗證的方式，幫助幼兒梳理經(jīng)驗。 對幼兒抓得比較緊，牽著幼兒走。 師： 你們想不想吃??？ 想師： 我們櫻桃班里的甬港飯店已經(jīng)為我們準(zhǔn)備了美味的蘿卜宴，我們也一起來嘗嘗吧？ 好（放音樂結(jié)束）對于小班幼兒，創(chuàng)設(shè)情境的教學(xué)是有效的導(dǎo)入方式。小兔為了感謝我們給我們送來了很多好吃的蘿卜，你們想怎么燒呢？陳老師這里也有幾種燒法，一起來看一看吧。 師：請小朋友說說看，你選了哪幾種顏色？為什么？ 女孩子、男孩子分組粘貼，進行猜想一點紅 切開來（白色）心里美 切開來（枚紅色）五、品嘗蘿卜師：那我們小朋友都喜歡吃蘿卜嗎？ 喜歡 、不喜歡。 師小結(jié)：原來呀，白蘿卜和胡蘿卜表皮的顏色和肉肉的顏色是一樣的。 三、蘿卜分類貨架上四個框框，有紅色、綠色、橘黃色、一點紅的四種顏色的框框 幼兒根據(jù)自己手中的蘿卜的類型進行分類師小結(jié)：我們認(rèn)識了蘿卜的顏色，這些都是蘿卜表皮的顏色，就像我們小朋友穿的衣服一樣。 胡蘿卜師：這個蘿卜是什么顏色？是什么形狀的？ 綠蘿卜師：綠蘿卜有個好聽的名字叫心靈美。 二、感知蘿卜的外部特征（顏色、形狀、表面）師：你拔了一個什么顏色蘿卜？ 師：白色的蘿卜形狀是怎么樣的？（橢圓形）師：白色蘿卜叫白蘿卜。 活動準(zhǔn)備： 白蘿卜、胡蘿卜、一點紅、綠蘿卜的實物準(zhǔn)備；小刀一把；再準(zhǔn)備一塊砧板。 4．愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。 2．初步嘗試在表格上記錄自己猜想的結(jié)果。 延伸：水對我們有那些用處？ 第五篇：幼兒園小班科學(xué)優(yōu)秀教案《有趣的蘿卜》及教學(xué)反思 小班科學(xué)優(yōu)秀教案《有趣的蘿卜》含反思適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒初步嘗試在表格上記錄自己猜想的結(jié)果，感知各種蘿卜的不同特征，指導(dǎo)蘿卜的品種，愿意進行探索活動，感受發(fā)現(xiàn)的快樂，快來看看幼兒園小班科學(xué)優(yōu)秀《有趣的蘿卜》含反思教案吧。試驗
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