幼兒園安全教案正確喝水匯編[五篇范文](參考版)
2025-03-21 12:59本頁(yè)面
【正文】 調(diào)整后的預(yù)設(shè)環(huán)節(jié)果然效果頗佳，幼兒不僅對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生了濃厚的興趣，初次嘗試和體驗(yàn)到了小組實(shí) 驗(yàn)的成功，而且創(chuàng)編故事時(shí)能根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果創(chuàng)出不一樣的故事情節(jié)，效果很好 ! 。但這樣的想法很快就被自己推翻，這樣做很有可能會(huì)得到一致的實(shí)驗(yàn)答案：扔石頭，那么實(shí)驗(yàn)也就失去了意義。作為傳統(tǒng)的語(yǔ)言活動(dòng)，要給予幼兒的可能更多的是理解故事，懂得其中的道理。 小結(jié)及反思 《烏鴉喝水》是一個(gè)耳熟能詳?shù)墓适?。并把故事講給爸媽聽(tīng)。 五、讓幼兒完整看課件并欣賞故事《烏鴉喝水》 師：小朋友，讓我們一起來(lái)看看，烏鴉想的辦法和哪一組小朋友的想法是一樣的 !讓幼兒邊看課件邊欣賞故事。 幼兒小組合作進(jìn)行探索，教師以噪音控制員的身份巡回指導(dǎo)。注意不能把材料掉在桌上 ,(培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。 三、幼兒以小組合作方式用石子和沙子進(jìn)行探索“如何喝到水”實(shí)驗(yàn) ,并記錄。 觀看課件前半段 (烏鴉口渴，找到一個(gè)裝有半瓶水的瓶子 )：“小朋友，有一只烏鴉口渴了，它找到一個(gè)瓶子，喝到水了嗎 ?” (沒(méi)有 ) “你們能幫烏鴉想辦法喝到水嗎 ?” 二、幼兒猜測(cè)并記錄烏鴉喝水的方法 小組討論，將猜測(cè)的方法記錄下來(lái) “現(xiàn)在我們要五個(gè)小朋友一組，互相說(shuō)說(shuō)自己想出的辦法然后請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)記錄員，將你們想的辦法畫(huà)下來(lái)。 小石子、沙子、橡皮泥、玉米粒、碎布頭、海綿、棉花、紙張等各種投放材料。 通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，發(fā)展幼兒動(dòng)手能力和分析問(wèn)題的能力。 在家長(zhǎng)園地中宣傳健康飲水小知識(shí)，并用簡(jiǎn)短的核心要素內(nèi)容公示幼兒活動(dòng)的照片。 家園互動(dòng)： 可以請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒將《禮儀教育幼兒用書(shū)》第 67 頁(yè)的“幼兒飲水記錄表”裁剪下來(lái)，每日讓孩子用貼紙記錄飲水量，以增強(qiáng)飲水的主動(dòng)性。 請(qǐng)幼兒閱讀《禮儀教育幼兒用書(shū)》第 14 頁(yè)，然后提問(wèn)： “曉曉是怎樣拿水杯的？為什么要用兩只手端水杯？” “明明是怎樣喝水的？（坐在自己的座位上，兩只手端著水杯喝水。 通過(guò)談話和故事等形式，讓幼兒了解每天喝適量水的必要性，并養(yǎng)成幼兒主動(dòng)飲水的習(xí)慣。 三、幼兒操作： 在組織幼兒集體喝水的時(shí)候，教師要督促幼兒用正確的方法喝水。 喝完水后先將杯子放在桌面上，然后站起來(lái)。 雙手拿杯去接水，接水后將杯子放在桌子上，再慢慢拉出椅子靠近桌面。 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入過(guò)程： 直截了當(dāng)進(jìn)入主題，教師：“現(xiàn)在，老師要給小朋友們示范的是如何喝水，請(qǐng)小朋友們一定要仔細(xì)、認(rèn)真的看哦！” 二、關(guān)鍵步驟： 教師起身，拉出椅子，然后再收回椅子。 幫助幼兒養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒喝水的有關(guān)安全知識(shí)。喝水是一項(xiàng)最常見(jiàn)的活動(dòng)，在孩子們喝水的過(guò)程中，有很多隱性的安全方面的知識(shí)需要我們大家去注意，比如說(shuō)水的溫度比較高的時(shí)候，就要注意不要讓水燙到孩子，在這個(gè)過(guò)程中需要注意的一些問(wèn)題，還有在喝水的過(guò)程中，要有組織、有秩序地去開(kāi)展等等這一系列的問(wèn)題都是值得我們?nèi)リP(guān) 注和注意的。 22:00：睡前 1 至半小時(shí)再喝上一杯水！今天已攝取 2021CC 水量了。 15:00：以一杯健康礦泉水代替午茶與咖啡等提神飲料吧！能夠提神醒腦。 第三篇：每天正確喝水時(shí)間表 每天正確喝水時(shí)間表 6:30：經(jīng)過(guò)一整夜的睡眠，身體開(kāi)始缺水，起床之際先喝 250CC 的水，可幫 助腎臟及肝臟解毒。 教師：雖然這些水變干凈了，但是是否可以直接飲用了呢 ?為什么 ?分組請(qǐng)幼兒在顯微鏡
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