幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案線條想象畫(huà)及教學(xué)反思精選合集(參考版)
2025-03-21 11:52本頁(yè)面
【正文】 。 師：五彩的天空里藏著這么多的東西，你們能不能把它編成一個(gè)好聽(tīng)的故事呢？ 六、展示幼兒作品，相互欣賞畫(huà)面交流故事。 太小的地方，想不出畫(huà)什么，就涂成黑色。） 四、幼兒想象添畫(huà)，老師巡回指導(dǎo) 引導(dǎo)幼兒添畫(huà)，鼓勵(lì)幼兒大膽想象。（ 1）師：飛機(jī)在天空飛過(guò)的路線把天空變成了不同的形狀，有的大有的小，好象藏著什么呢？添上什么就更像什么？ （ 2）啟發(fā)幼兒轉(zhuǎn)動(dòng)畫(huà)紙，從不同角度去想象。你們想開(kāi)著飛機(jī)到天空中自由飛翔嗎？好讓你的小飛機(jī)起飛吧！ 幼兒自由想象畫(huà)線條，教師巡回指導(dǎo)。 師：今天我們面前的畫(huà)紙和平時(shí)的有什么不一樣？ 二、運(yùn)用開(kāi)飛機(jī)的形式，引導(dǎo)幼兒隨意畫(huà)出線條。活動(dòng)準(zhǔn)備： 人手一張彩色紙、一只黑色水彩筆，錄音機(jī)。 充分利用繪畫(huà)活動(dòng)來(lái)豐富幼兒的想象力，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識(shí)。兩點(diǎn)可以構(gòu)成一條最短線段，即為直線段。單點(diǎn)可以構(gòu)成無(wú)數(shù)條射線 。 2.[lines]∶人體或藝術(shù)品外形的曲線 ,多用于外在的形狀、樣子。 本文擴(kuò)展閱讀：線條： 1.[line]∶繪畫(huà)時(shí)描畫(huà)的線。評(píng)析：本節(jié)課改變了以往美術(shù)課中單純畫(huà)畫(huà)、呆板的教學(xué)形式，而是采用了有繪畫(huà)、游戲、音樂(lè)、動(dòng)手操作有機(jī)相結(jié)合的手段，培養(yǎng)了幼兒感受美、表現(xiàn)美的情緒，發(fā)展了幼兒觀察力、想象力、動(dòng)手操作能力、口語(yǔ)表達(dá)能力等，引導(dǎo)幼兒積極思維，大膽想象和創(chuàng)作 ，鍛煉了他們各方面的能力。 。 ，從而總 結(jié)出線條想象畫(huà)有的可以從整體來(lái)想象，有的可以從其中一部分來(lái)想象。 （ 3）教師引導(dǎo)幼兒觀察、想象 ，想一想，線條娃娃舞龍走的路線，看它能變出一個(gè)什么有趣的圖案，并用完整的語(yǔ)言講出來(lái)。聽(tīng)到小鈴聲的聲音波浪線，娃娃走出來(lái)，表示波浪線和鈴聲一樣優(yōu) 美、婉轉(zhuǎn)。（ 2）線條娃娃舞龍燈，教師示范強(qiáng)調(diào)“剛才，小朋友舞龍燈時(shí)無(wú)意中已經(jīng)走成了許多美麗的線條，你們想認(rèn)識(shí)他們嗎？” （ 1）利用不同小樂(lè)器的聲音引出四位線條娃娃，使幼兒知道各種線條的名稱及所代表的意義。 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：知 道什么是線條想像畫(huà)，根據(jù)各種線條所表示的意義聽(tīng)音樂(lè)用線條作畫(huà)難點(diǎn)：根據(jù)自己的線條想象構(gòu)思，使它變成一個(gè)或多個(gè)物體的的形象 教學(xué)準(zhǔn)備： 錄相帶、錄相機(jī)、投影機(jī)、幻燈片、錄音機(jī)、磁帶、龍頭飾一個(gè)，紙、筆、油畫(huà)棒若干，各種小樂(lè)器，四個(gè)線條娃娃，兩幅幻燈范畫(huà)。 教學(xué)名稱： 美術(shù)《線條想象畫(huà)》 教學(xué)目的： ； ，并知道各種線條所表示的意義 ，發(fā)展幼兒的觀察力及想象力； ，表現(xiàn)美的情緒。 幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案： 線條想象畫(huà) 概要： ； ，在繪畫(huà)時(shí)將它表現(xiàn)出來(lái)，訓(xùn)練了運(yùn)筆的能力。 本文擴(kuò)展閱讀：線條， 繪畫(huà)時(shí)描畫(huà)的線， 人體或藝術(shù)品外形的曲線 ,多用于外在的形狀、樣子。 （ 5）評(píng)講作品，游戲結(jié)束 。 （ 4）幼兒進(jìn)行線條想象畫(huà)的創(chuàng)作活動(dòng) ，要求幼兒根據(jù)音樂(lè)的變化而運(yùn)用各種線條來(lái)作畫(huà)。 :象這幅畫(huà)一樣，由各種線條組成并且又經(jīng)過(guò)小朋友的想象，把它變成許多種有趣的圖案，這樣的畫(huà)叫做線和條想象畫(huà)，明確線條想象畫(huà)的定義。c 根據(jù)音樂(lè)的不同用不同的線條作畫(huà)。 （ 2）利用線條娃娃也想和小朋友舞龍的形式引出教師聽(tīng)音樂(lè)示范講解，并強(qiáng)調(diào) :a 線條娃娃舞龍的時(shí)候，要不斷地改 變它的位置和方向，不能停留在一個(gè)地方不動(dòng) 。例如 :聽(tīng)到大鼓的聲音，折線娃娃走出來(lái)，表示折線和鼓聲一樣粗壯有力。
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