幼兒園大班美術(shù)線條想象畫(參考版)
2024-10-13 22:35本頁面
【正文】 ３、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。我的本領(lǐng)可大了，小朋友們要畫出我不同的本領(lǐng)哦。五、幼兒作畫今天我們就來畫畫大獅子。５、有了獅子頭，還缺少什么呢？（身體、腳、尾巴）獅子的身體像什么？（橢圓形）三、看獅子的PPT老師這里也有獅子，我們一起來看看它們是怎樣的？它們在什么地方？在干什么呢？四、擺放獅子不同的姿勢（老師在你們的桌子上準備了獅子的頭、身子、腳和尾巴，請小朋友四個人合作去放一放、擺一擺獅子會有哪些姿勢？）幼兒擺放，教師巡回觀察?；@子四周加花邊，一只獅子就出現(xiàn)。兩個大餅放下面，點點芝麻香又甜。２、這么好聽的順口溜我還可以把它變成一個動物呢，你們猜猜看，會是什么動物呢？（幼兒猜謎：大獅子、大老虎、大熊貓）二、講解示范１、到底是誰猜對了呢？我們一起來看（教師邊念順口溜，邊畫）媽媽有個買菜的籃，兩個手把在上面。獅子PPT幼兒用紙、記號筆、油畫棒。對繪畫活動感興趣，能獨立完成畫作。文檔僅供參考大班繪畫教案：《獅子》活動目標：嘗試用邊念“順口溜”邊畫畫的方式學(xué)畫獅子。老師相信，那些不知道保護環(huán)境的人看了小朋友的這些畫，一定會非常難為情，會改正自己的錯誤的。師：現(xiàn)在，小朋友的刮畫基本上都完成了，那么，請你說說看，你的畫要告訴大家什么？（請若干幼兒講述）五、老師小結(jié)。要求幼兒能運用粗細線條等手段刮出生動的物體形象。提出刮畫要求：師：老師為你們準備好了一張刮畫底板和刮畫工具，你們就可以用這些東西畫出美麗的刮畫，內(nèi)容有許多，一切與環(huán)保有關(guān)的內(nèi)容都可以畫。聽完故事后提問：小朋友，垃圾房有什么煩惱呀？（幼兒講述）師：垃圾房有這么多的煩惱，你們有什么好辦法幫助它嗎？二、提出刮畫要求，幼兒操作。老師作高興狀，提問：小朋友，你們看看，老師的臉上是什么表情？（高興）今天，老師很高興，因為有這么多客人到我們幼兒園來作客，小朋友，你們一定也很高興，個個臉上都笑咪咪的，可是，你們瞧，它的臉上是什么表情？老師出示圖片（圖片上是愁眉苦臉的垃圾箱）提問：（1）這是誰呀？它的臉上是什么表情？（不高興、煩惱）（2）垃圾房為什么不高興呢？它有什么煩惱？讓我們一起來聽聽看。刮畫工具人手一套（圓珠筆與削尖的塑料管各一根）。教學(xué)準備：圖片一張、（愁眉苦臉的垃圾房）磁帶、錄音機。通過活動，讓幼兒知道環(huán)境保護的重要性，教育幼兒要保護環(huán)境。３、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。我的本領(lǐng)可大了，小朋友們要畫出我不同的本領(lǐng)哦。五、幼兒作畫今天我們就來畫畫大獅子。５、有了獅子頭，還缺少什么呢？（身體、腳、尾巴）獅子的身體像什么？（橢圓形）三、看獅子的PPT老師這里也有獅子，我們一起來看看它們是怎樣的？它們在什么地方？在干什么呢？四、擺放獅子不同的姿勢（老師在你們的桌子上準備了獅子的頭、身子、腳和尾巴，請小朋友四個人合作去放一放、擺一擺獅子會有哪些姿勢？）幼兒擺放，教師巡回觀察?；@子四周加花邊，一只獅子就出現(xiàn)。兩個大餅放下面，點點芝麻香又甜。２、這么好聽的順口溜我還可以把它變成一個動物呢，你們猜猜看，會是什么動物呢？（幼兒猜謎：大獅子、大老虎、大熊貓）二、講解示范１、到底是誰猜對了呢？我們一起來看（教師邊念順口溜，邊畫）媽媽有個買菜的籃，兩個手把在上面。獅子PPT幼兒用紙、記號筆、油畫棒。對繪畫活動感興趣，能獨立完成畫作。大班繪畫教案：《獅子》活動目標：嘗試用邊念“順口溜”邊畫畫的方式學(xué)畫獅子。八、課后延伸在所有的作品中，大家選一個設(shè)計最美，最有創(chuàng)意的作品。最后我也談了自己的看法：寶貝，企鵝媽媽戴著帽子在為孩子們跳舞呢！你沒看見孩子們在為媽媽鼓掌嗎？大家都笑了……最后看了幼兒設(shè)計的杯子，你會大開眼界，原來孩子們的想象力真的很豐富，設(shè)計
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