幼兒園大班科學公開課教案大自然的語言精選合集(參考版)
2025-03-21 10:47本頁面
【正文】 。 它們有一個共同的名字叫 溫度計 （出示卡片 溫度計 ） 較三種溫度計相同的地方。 小朋友，老師這兒有三個小問題，請你們動腦筋告訴我答案。 小朋友，老師有個提議，我們來玩?zhèn)€ 熱脹冷縮 的游戲，好嗎？那這個 熱脹 怎樣來做出來？這個 冷縮 怎么來做？想出來后，師幼一起做游戲兩遍。 2．提問： 剛才我們測量了冷水和熱水的溫度，發(fā)現(xiàn)了什么？ （幼兒交流，溫度計中的紅柱子的長度會發(fā)生變化），是怎么變化的呢？從冷水到熱水怎么變？從熱水到冷水又會怎么變呢？ 3．老師小結：熱脹冷縮。 你是怎么使用溫度計的？怎樣觀察的？怎樣記錄的？碰到了哪些困難？又是怎么解決的？ （三）繼續(xù)指導幼兒測量熱水溫度并記錄。 （ 3）結束后，請與好朋友說說，你是怎么測量的？ 幼兒第一次操作，教師觀察，了解孩子碰到的是什么困難？是否想辦法解決了困難。 1．孩子們，你們覺得測量有趣嗎？現(xiàn)在桌上有許多的水，請你們去把它的溫度測量出來，并記錄在小卡片上。）并且移動模型中的紅柱子，指導幼兒記錄溫度，第一次可由老師記錄，接下來可由幼兒上來記錄。 出示溫度計模型，問： 溫度計里的紅柱子和數(shù)字有什么用？ 告訴幼兒：紅柱子指的數(shù)字就是溫度，我們可以用 0C來記錄，讀作攝氏幾度。 2．請幼兒仔細觀察水溫計，說出它的特征：玻璃管子、紅柱子、數(shù)字。 需要公開課視 頻的可聯(lián)系扣扣：一七四四一八八七五八 活動過程： （一）導入活動，引起興趣。 3．溫度計模型，氣溫計、體溫計若干。 活動準備： 1．幼兒人手一份水溫計，記錄卡，筆。 2．幫助幼兒獲取溫度計指示溫度的粗淺知識，初步掌握正確使用溫度計及測量、記錄的簡單技能。畫上的小蝸牛正在甜甜地微笑。小兔子把信送給了森林里的朋友們。”可是小蝸牛又為難了 :“怎么樣讓朋友們看到我的微笑呢 ?” 山西教師資格面試考試 山西特崗教師考試 2021 山西教師招聘考試 小蝸牛想啊想啊，想了一整個晚上，終于想出了一個好辦法。小螞蟻們也對小蝸牛微笑，并說 :“小蝸牛，你的微笑真甜呀，看到你的微笑，我們真快樂。小鳥喜歡為朋友們唱歌，大象能為朋友們蓋房子，小兔愿意為朋友送信??只有小蝸牛很著急，他只能在地上，慢慢慢慢地爬，別的什么也干不了?？鞓妨?，我們就會微笑，就可以把我們的快樂傳遞給朋友 們。小蝸牛就用自己的微笑把快樂傳遞給了我們。 (三 )完整欣賞故事 :我們再來完整地聽一遍故事。 二、活動準備 :故事圖片，一封信，輕柔的音樂。 第四篇：幼兒園大班語言公開課教案：微笑 2021 山西教師招聘考試 幼兒園大班語言公開課教案：微笑 一、活動目標 : 能圍繞故事大膽地表述自己的理解和想法。 （ 3）、植物的抽青、發(fā)芽等物候現(xiàn)象??不過研究這個因素要考慮到特殊情況。 ?”這些句子用了什么修辭手法，說明什么道理？ 下列句中加橫線的字能否刪掉，為什么？ （ 1）、古代流傳下來的許多農諺就包含了豐富的物候知識?！庇昧耸裁礃拥男揶o手法，有什么表達效果？ “杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像大自然在暗示要趕快種谷子。 三、探究比賽 作者把道理說得有條有理，他是按什么順序說明的呢？。 按組解決課后問題?！窠叹邷蕚涠嗝襟w●
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