幼兒園大班上學(xué)期科學(xué)教案鳥兒飛飛及教學(xué)反思[共5篇](參考版)
2025-03-21 09:02本頁(yè)面
【正文】 相信這些孩子在我的情緒感染下，也會(huì)轉(zhuǎn)換游戲內(nèi)容，不會(huì)出現(xiàn)那么多的孩子盲目跟隨了。如果當(dāng)時(shí)我一邊用蝴蝶飛飛飛進(jìn)教室一邊說(shuō)：今天天氣多好呀，媽媽看見花園里美麗的花都開了，我們一起去花園采花蜜好嗎 ?這樣活動(dòng)一開始就能很好的誘發(fā)孩子的假想。在游戲組織的過(guò)程中，我可能當(dāng)時(shí)沒有考慮到托班孩子的年齡特點(diǎn)，也就是孩子對(duì)游戲的自主能力較弱，依賴于成人所引發(fā)的假想情景，因此孩子的興趣不高，游戲中孩子投入不高。 教學(xué)的反思： 我覺得本次的活動(dòng)內(nèi)容符合托班幼兒的年齡特點(diǎn)，為了這個(gè)教學(xué)活動(dòng)，我還準(zhǔn)備了： (紅、黃二種 )。 向指定地方飛。 第五篇：托班健康蝴蝶飛飛托班教學(xué)反思 健康《蝴蝶飛飛》反思 《蝴蝶飛飛》是托班健康領(lǐng)域的一個(gè)教學(xué)活動(dòng)。它們露在體外的稱外羽，如翼羽、背羽、 腰羽；貼皮遮沒部分稱絨羽，簡(jiǎn)稱絨毛。這四次體驗(yàn)學(xué)習(xí)，由淺深入，層層遞進(jìn)，整節(jié)課以感知體驗(yàn)貫穿始終。第三次體驗(yàn)，同一工具用力的大小，雞毛飛得高、飛得久，不斷用力吹、扇，雞毛才不會(huì)落地。第一次，體驗(yàn)是游戲， 通過(guò)“吹雞毛”看誰(shuí)吹得高親身體驗(yàn)吹起雞毛需要力氣和方法，同時(shí)激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。同一邊的人合作把雞毛飛到對(duì)方的草地上，并使對(duì)方飛來(lái)的雞毛不落下，讓雞毛在對(duì)方先落地的一組贏得勝利，幼兒可以選擇喜歡的工具比賽。 要使雞毛飛得高，就要用力吹，用力扇。 你們?cè)敢夂碗u毛寶寶做朋友嗎？ 二、探索用不同材料使雞毛飛起來(lái) 認(rèn)識(shí)各種材料寶寶、扇子、書?? 試一試，你是怎樣使雞毛寶寶飛起來(lái)的？為什么雞毛寶寶能飛起來(lái)呢 ? 請(qǐng)幼兒演示 小結(jié)：有風(fēng)才能使雞毛飛起來(lái)，風(fēng)大雞毛飛得高，風(fēng)小雞毛飛得低。 活動(dòng)過(guò)程： 一、聽音樂(lè)《小飛機(jī)》入場(chǎng)，以吹雞毛游戲激發(fā)幼兒的探索興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒有吹雞毛操作經(jīng)驗(yàn)。 體驗(yàn)解決問(wèn)題的成就感。 引導(dǎo)幼兒大膽嘗試，讓幼兒運(yùn)用各種感官，動(dòng)腦、動(dòng)手，在操作中體驗(yàn)到探索的樂(lè)趣。 第四篇：幼兒園中班教案《雞毛飛》及教學(xué)反思 中班教案《雞毛飛》含反思適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒大膽嘗試，運(yùn)用各種感官，動(dòng)腦、動(dòng)手，在操作中體驗(yàn)到探索的樂(lè)趣，引導(dǎo)幼兒積極思考，主動(dòng)探索多種材料使雞毛飛起來(lái)及用力大小和雞毛飛起來(lái)的關(guān) 系，能在游戲中體驗(yàn)感受與同伴合作愉快心情，快來(lái)看看幼兒園中班《雞毛飛》含反思教案吧。
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