幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)教案小魚及教學(xué)反思5篇范文(參考版)
2025-03-20 10:40本頁(yè)面
【正文】 。（ 2）、可先洗手，因具體情況定。再把涂好顏色的那面印到白色的地方。164。164。164。選用小底版，并照示范涂色。 （ 4）、小河姐姐真高興，因?yàn)樗只謴?fù)了活力 ，可是她不由的又傷心起來(lái)，因?yàn)樗m然恢復(fù)了活力，可是她的朋友們都不見(jiàn)了，下面我們就要幫她把朋友們找回來(lái)。帶領(lǐng)幼兒作找水狀一起游，并且把自己當(dāng)做小魚。 三、活動(dòng)流程：想辦法 —— 制作 —— 欣賞 四、活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入部分 （ 1）、夏天，天氣 特別炎熱，雨婆婆也被太陽(yáng)公公烤干了，大地叔叔都干枯了，就連小河姐姐都渴得快不行了。164。填畫花紋，并要求顏色涂滿不留小白點(diǎn)；164。照示范涂色；164。 激發(fā)孩子充分的想象，讓孩子畫出不同的魚花紋。 作品，互相欣賞。 教師播放音樂(lè)，巡回觀察指導(dǎo)幼兒操作。 師繼續(xù)問(wèn)：小魚寶寶們想不想自己來(lái)吐泡泡啊？幼：想。 師 :我們可以繼續(xù)吐 ,把整個(gè)魚塘里都吐滿泡泡。（請(qǐng)個(gè)別幼兒操作，其余幼兒跟隨她一起邊說(shuō)邊徒手做動(dòng)作。 (鼓勵(lì)幼兒一起徒手和老師一起邊說(shuō)邊做動(dòng)作：蘸一蘸，壓一壓，拿起來(lái)，“波羅波羅”吐出一個(gè)紅泡泡。 師：我們剛才蘸了黃顏色，可是現(xiàn)在要蘸紅顏色，怎么辦呢？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)）引出：可以拿一塊小抹布把它擦干凈了以后，再去蘸別的顏色。 (幼兒觀看教師的示范并傾聽(tīng) ) 問(wèn)：吐了一個(gè)什么顏色的泡泡？幼：黃色。 ：小魚寶寶真可愛(ài)，一 邊游泳一邊還會(huì)吐泡泡，怎么吐泡泡的？ 幼：波羅波羅? ：今天老師帶來(lái)一個(gè)新工具，看是什么呀？（出示瓶蓋） 幼：瓶蓋。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。 ，顏料若干盤，抹布。 教學(xué)準(zhǔn)備： 。 第四篇：幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)教案：小魚吐泡泡 幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)教案：小魚吐泡泡 教學(xué)目標(biāo)： ，表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。 本文擴(kuò)展閱讀：魚類是以鰓呼吸、通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳和憑上下頜攝食的變溫水生脊椎動(dòng)物，屬于脊索動(dòng)物門中的脊椎動(dòng)物亞門，一般人們把脊椎動(dòng)物分為魚類 (53%)、鳥(niǎo)類 (18%)、爬行類 (12%)、哺乳類 (9%)、兩棲類 (8%)五大類。 通過(guò)這次活動(dòng)，我感到，只有充分的了解孩子，制定出適合孩子的活動(dòng)目標(biāo)，才能切實(shí)的促進(jìn)孩子的發(fā)展。再次，游戲要求過(guò)于羅嗦，不夠簡(jiǎn)練，就是怕幼兒不懂，一直想更多地告訴幼兒怎么應(yīng)該怎么做，幼兒反而沒(méi)把老師的要求聽(tīng)進(jìn)去。相對(duì)來(lái)說(shuō)，能完整地上完整個(gè)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。 教學(xué)反思 回顧這次活動(dòng)，我感到自己做得比較到位。 然后撕掉反面的雙面膠，把小魚送回海底世界的家。 教師巡回指導(dǎo)，幫助個(gè)別能力差的幼兒完成作品，讓每個(gè)幼兒體驗(yàn)成功感。 四、幼兒操作活動(dòng)：撕貼小魚。那我們應(yīng)該怎樣幫助它呢 ? 三、教師示范撕貼小魚?？墒沁@條小魚怎么了 ?出示小魚圖片，你覺(jué)得它怎么了 ?(放哭聲 )為什么看上去很傷心，很難過(guò)呢 ?它為什么要哭呢 ?它的家在哪里呢 ?(出示海底世界大型背景圖 ) 請(qǐng)幼兒相互交流，自由講述
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