七色花優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)講稿(參考版)
2025-03-07 00:34本頁面
【正文】 2 討論：現(xiàn)在如果你有一朵七色花，你又會怎樣用呢 ?會和上第一節(jié)課時(shí)說的用法一樣嗎 ?把你的想法寫下來。 1 教師總結(jié)：小珍妮的天真可愛，心地善良深深感動了我們。 4 全班交流，和諧互動。 2 四人小組為 單位，進(jìn)行討論。 六拓展升華，理解感悟。） 3 教師范寫序、剩、卷。 2 觀察字的間架結(jié)構(gòu)。 五指導(dǎo)書寫。（知道珍妮的七色花是怎么來的，七色花的樣子和用法） 3 分角色感情朗讀課文。 四學(xué)習(xí) 1~10自然段。 2 指名，說說課文的大致內(nèi)容。 三再讀，整體感知。 讀注音的詞，讀準(zhǔn)字音。 3 師：現(xiàn)在，我們一起去看看珍妮小朋友是怎么做的吧！ 4 齊讀課題。 1（板書課題）教師簡介童話中的七色花的神奇。老師已經(jīng)把這朵美麗而又神奇的七色花送給你們了，希望你們能夠成為一個(gè)對社會、對別人有用的人，只有這樣我們的生活才會快樂、才會變得有意義。讀四、總結(jié) 師：這七片花瓣，哪片的使用最有意義 ? 【板書：幫助別人，快樂自己】 五、拓展延伸 如果現(xiàn)在老師再問你，你 有什么愿望，是不是有些同學(xué)的愿望已經(jīng)悄悄地發(fā)生了變化 ? 【大屏幕】（配樂）：假如我有一片神奇的花瓣，我要送給（）， 讓（）我心里充滿了快樂。師：珍妮現(xiàn)在的心情怎樣 ?生：快樂 師：是??！珍妮送給小男孩健康與快樂的
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