【摘要】1/3第3課時(shí)比的應(yīng)用導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)課題比的應(yīng)用課型新授課設(shè)計(jì)說(shuō)明本課時(shí)主要是教學(xué)已知幾個(gè)數(shù)的和以及這幾個(gè)數(shù)的比,求這幾個(gè)數(shù)分別是多少的應(yīng)用題,在教學(xué)設(shè)計(jì)上有如下特點(diǎn):想。引導(dǎo)學(xué)生從已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā),大膽交流和匯報(bào)從復(fù)習(xí)題中獲取的數(shù)學(xué)信息,并在交流、匯
2024-09-02 18:04
【摘要】1/4第1課時(shí)比的意義導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)課題比的意義課型新授課設(shè)計(jì)說(shuō)明本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)比較多,但是難度不大,因此根據(jù)六年級(jí)學(xué)生的閱讀和理解能力,結(jié)合教材的具體內(nèi)容特設(shè)計(jì)如下:,引入新知。結(jié)合教材選取的我國(guó)第一艘載人航天飛船這個(gè)內(nèi)容引入本課,使學(xué)生對(duì)相關(guān)問(wèn)題產(chǎn)生思考。
2024-08-15 04:33
【摘要】1/3第1課時(shí)比的基本性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)課題比的基本性質(zhì)課型新授課設(shè)計(jì)說(shuō)明比的基本性質(zhì)是在學(xué)生學(xué)習(xí)了比的意義,比與分?jǐn)?shù)、除法的關(guān)系,商不變的性質(zhì)和分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。本課時(shí)在教學(xué)設(shè)計(jì)上有以下特點(diǎn):,猜測(cè)驗(yàn)證。在教學(xué)比的基本性質(zhì)的環(huán)節(jié)上,充分體現(xiàn)以
2024-08-15 04:44
【摘要】 人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《比的應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容: 人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第54頁(yè)例2和練習(xí)十二第1~4題。 教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)目標(biāo):掌握按比例分配應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特征以及解題方法,能...
2024-12-03 22:14
【摘要】仙降鎮(zhèn)中心小學(xué)洪志偉︰生活中一些事物組成的各部分的比。從中你可以獲取什么信息?3月12日是植樹節(jié),學(xué)校把種植42棵小樹苗的任務(wù)分配給六年級(jí)人數(shù)相等的三個(gè)班,怎樣分配才合理?按大班和小班人數(shù)的比來(lái)分比較合理。按大班和小班人數(shù)的比來(lái)分比較合理。把這些橘子分給大班和小班,怎么分合
2024-12-17 17:50
【摘要】1/3第3課時(shí)比的應(yīng)用課時(shí)測(cè)評(píng)方案基礎(chǔ)練知識(shí)點(diǎn)一按比例分配的方法。(1)仁興小學(xué)男生人數(shù)與女生人數(shù)的比是5∶4,表示男生人數(shù)占()份,女生人數(shù)占()份,男生人數(shù)占總?cè)藬?shù)的()(),女生人數(shù)占總?cè)藬?shù)的()()。(2)甲數(shù)是乙數(shù)的8
2024-08-15 04:37
【摘要】第一篇:六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《比的應(yīng)用》教學(xué)案例 《比的應(yīng)用》教學(xué)案例 五里街吾東小學(xué)吳聯(lián)興 教學(xué)過(guò)程 一、調(diào)查匯報(bào)、討論引入 同學(xué)們,昨天老師要求大家調(diào)查生活中哪些地方用到了比的知識(shí)?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)...
2024-10-25 06:21
【摘要】圓的認(rèn)識(shí)班班級(jí)級(jí)________小小組組名名_______姓姓名名________小小組組評(píng)評(píng)價(jià)價(jià)_______教教師師評(píng)評(píng)價(jià)價(jià)_______學(xué)習(xí)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)圓,掌握?qǐng)A的特征,了解圓的各部分名稱,會(huì)用字母表示各部分名稱。2.掌握用圓規(guī)畫圓的方法,會(huì)用圓規(guī)畫圓。3.培
2024-11-26 03:07
【摘要】1/3第3課時(shí)分?jǐn)?shù)除法的混合運(yùn)算導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)課題分?jǐn)?shù)除法的混合運(yùn)算課型新授課設(shè)計(jì)說(shuō)明本課時(shí)是在學(xué)生已經(jīng)掌握了分?jǐn)?shù)的加、減、乘、除及整數(shù)四則混合運(yùn)算的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,本課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)有以下幾個(gè)特點(diǎn):,重形式。在復(fù)習(xí)準(zhǔn)備階段,精心設(shè)計(jì)練習(xí)題內(nèi)容,在高效復(fù)習(xí)舊知的同時(shí),激發(fā)
2024-08-15 04:52
【摘要】1/3第2課時(shí)解決問(wèn)題(二)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)課題解決問(wèn)題(二)課型新授課設(shè)計(jì)說(shuō)明本課時(shí)教學(xué)是在學(xué)生學(xué)習(xí)了用方程法解“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,求這個(gè)數(shù)”問(wèn)題的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,本課時(shí)教學(xué)的成敗直接關(guān)系著學(xué)生掌握解決分?jǐn)?shù)問(wèn)題能力水平的高低,所以在教學(xué)設(shè)計(jì)上重點(diǎn)關(guān)注以下幾個(gè)方面:
2024-08-15 04:14
【摘要】1/4第1課時(shí)解決問(wèn)題(一)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)課題解決問(wèn)題(一)課型新授課設(shè)計(jì)說(shuō)明用分?jǐn)?shù)除法解決簡(jiǎn)單的“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,求這個(gè)數(shù)”的應(yīng)用題教學(xué)是整個(gè)小學(xué)階段應(yīng)用題教學(xué)的難點(diǎn)之一,為了突破這個(gè)難點(diǎn),教材鼓勵(lì)學(xué)生用方程法解這類簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)除法問(wèn)題。本課時(shí)在教學(xué)設(shè)計(jì)上有如下幾個(gè)特點(diǎn)
2024-08-15 04:25
【摘要】歡迎各位老師聽課指導(dǎo)馬營(yíng)初中六年級(jí)數(shù)學(xué)李小平ABC北師大版六年級(jí)上冊(cè)比的認(rèn)識(shí)觀察圖片:說(shuō)一說(shuō)你喜歡哪幾張,為什么?ABC
2024-08-03 23:33
【摘要】1/43比和比的應(yīng)用第1課時(shí)比的意義教案設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)說(shuō)明本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)過(guò)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,分?jǐn)?shù)乘、除法的意義,分?jǐn)?shù)乘、除法應(yīng)用題的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,結(jié)合教材特點(diǎn),教學(xué)按以下4個(gè)層次進(jìn)行:。結(jié)合兩面長(zhǎng)方形小旗的數(shù)據(jù),引導(dǎo)學(xué)生討論長(zhǎng)與寬的倍數(shù)關(guān)系,得到長(zhǎng)度相除的兩個(gè)算式,
2024-08-15 04:29
【摘要】第一篇:六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《比的應(yīng)用》教學(xué)反思 《比的應(yīng)用》是十一冊(cè)教材的內(nèi)容,與前面學(xué)的比的知識(shí),尤其是分?jǐn)?shù)應(yīng)用題密切相關(guān)。如果沒有一個(gè)良好的基礎(chǔ),這節(jié)課想順利的進(jìn)行真的很難。因此在教學(xué)前面的知識(shí)的時(shí)...
2024-10-25 06:49
【摘要】第一篇:小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案(正方體 網(wǎng)絡(luò)教研成果總結(jié)材料 一、研究的背景與意義 所謂“網(wǎng)絡(luò)教研”就是一種以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ),開展教研工作的新方式,是拓寬教學(xué)研究途徑,推進(jìn)校本教研,縮小城鄉(xiāng)教育差...
2024-11-09 03:57