綠色環(huán)保校園環(huán)境計劃借鑒(參考版)
2025-03-02 01:21本頁面
【正文】 。 創(chuàng)設有自身特色的環(huán)境氛圍。邀請市環(huán)保專家進行有關環(huán)境教育方面的專題講座，組織教職工外出參觀各級綠色幼兒園提高我園師資的管理水平和理論水平，為真正落實強化環(huán)境教育打好堅實的基礎。把學習粗淺的環(huán)境知識，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識作為學習環(huán)境的任務，學習環(huán)境要做到五方面的結合，即結合幼兒年齡特點結合幼兒的個體差異主題教育與環(huán)境教育相結合、家園、社區(qū)互動與環(huán)境教育相結合、環(huán)保教育與養(yǎng)成良好行為習慣教育相結合，教師在教育中要自覺地圍繞以上 三結合內容把環(huán)境教育有機地貫穿在一日生活各環(huán)節(jié)和各主題活動中，并把環(huán)境教育帶入家庭和社區(qū)，讓全社會共同關注、共同保護環(huán)境。 (二 )、以多種形式相結合，學習環(huán)境教育的內容，提高環(huán)境意識。 園內環(huán)境文化與環(huán)境教育有機結合。把公共環(huán)境的清潔，花草樹木的愛護和糧食、水等資源的節(jié)約以及幼兒個人衛(wèi)生的培養(yǎng)作為幼兒行為規(guī)范常規(guī)教育的重要內容。在每年植樹節(jié)，組織幼兒進行種植活動，并組織班級種植園地、自然角管理評比活動，培養(yǎng)幼兒熱愛勞動、熱愛大自然的情感。 園內環(huán)境、美化與幼兒勞動教育相結合。行為規(guī)范培養(yǎng)與環(huán)境教育相結合，園內環(huán)境文化與環(huán)境教育有機結合。 三、具體措施： (一 )、加強環(huán)境建設，發(fā)揮環(huán)境的育人功能作用，讓幼兒在環(huán)境中學習。 理解人與動植物，與生態(tài)環(huán)境的關 系，知道要保護生態(tài)平衡 。 (三 )、大班級環(huán)境教育目標 了解水污染的來源，明白水污染的危害，了解工廠污水處理，懂得要保護清潔和節(jié)約用水 。 知道保護牙齒，堅持用正確的方法刷牙 。 知道空氣污染的一些原因及所帶來的不良影響 。 (二 )、中班級環(huán)境教育目標 知道廢氣、廢水、廢渣等是環(huán)境污染的主要廢棄物 。 知道噪聲的危害，懂得保護自己耳朵 。 懂得不亂扔垃圾、將垃圾丟進垃圾箱里 。 (一 )、小班級環(huán)境教育目標 培養(yǎng)幼兒良好的一日生活習慣 。通過進一步完善教育管理的形式，形成幼兒園、家庭、社區(qū)互動的環(huán)境教育網(wǎng)絡，實現(xiàn)環(huán)境教育的可 持續(xù)發(fā)展。因此，我們必須將環(huán)境教育工作列入園務工作的一項重要專題，并作為實現(xiàn)我園可持續(xù)發(fā)展的重要工具。 一、指導思想 環(huán)境保護是我國的一項基本國策，指出：環(huán)境意識和環(huán)境質量是如何衡量一個國家和民族文明程度的重要標志。我園一直重視環(huán)境教育，通過全體教職工的共同努力，使園內環(huán)境優(yōu)美，綠地植物郁郁蔥蔥、錯落有序，園容園貌均做到了美化、兒童化、教育化、給幼兒營造了健康、文明、優(yōu)美和諧的文化氛圍，廣大教師也通過挖掘各種教育資源，如：家園共 育、社區(qū)互動等開展環(huán)境教育活動并取得了一定的成績，并在 20xx 年
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