人教版五年級數(shù)學(xué)下冊第7單元折線統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2025-02-24 05:52本頁面
【正文】 。 （ 3）細(xì)化要求教學(xué)過程教學(xué)預(yù)設(shè)個(gè)性修改合作探究 學(xué)生獨(dú)立回答以上問題。 難點(diǎn)根據(jù)數(shù)據(jù)的變化進(jìn)行數(shù)據(jù)的分析和合理的推測。 情感目標(biāo)體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，進(jìn)一步認(rèn)識統(tǒng)計(jì)的意義和作用，知道統(tǒng)計(jì)是解決問題的一種策略和方法。 能 力目標(biāo)在統(tǒng)計(jì)過程中，培養(yǎng)學(xué)生整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)的能力。 拓展應(yīng)用總結(jié)折線的升降可以反映數(shù)量增減的變化情況，折線越陡，變化越大。mdash。mdash。 （ 2）線：兩個(gè)點(diǎn)之間的連線表示什么呢 ?（李康的體溫變化情況） 小結(jié)：折線越陡，變化越大。mdash。mdash。出示統(tǒng)計(jì)表（ 2）你有什么方法可以清晰地表示體
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