【正文】 （ 4） 竟無(wú)語(yǔ)凝噎 暮靄沉沉楚天闊。） ，即孝順父母、敬愛(ài)兄長(zhǎng)， 個(gè)體在家庭中接受長(zhǎng)幼秩序 ， 進(jìn)入社會(huì) 就 能接受既定 的社會(huì)規(guī)則 ，這樣 犯上作亂之事就不會(huì)發(fā)生，社會(huì)就安定太平， 所以說(shuō)，“孝弟”是“仁之本”。 于 是我寫(xiě)了這些話(huà)贈(zèng)給二位，并且 打算 拿給蘇君看， 不曉得蘇君 認(rèn)為 我的話(huà) 怎么樣呢？ 23.“ 孝 ” 并非僅僅給父母親做點(diǎn)事、給點(diǎn)酒食之類(lèi)，還需要從內(nèi)心深處真正地去愛(ài)父母，在父母面前始終如一的保持和顏悅色。如果你們拿了我的話(huà)回去，將要得到更多的責(zé)怪，豈能只停留在譏笑上呢？既然這樣，那么我將對(duì)你們說(shuō)些什么好呢？說(shuō)我的迂闊是好的，可是它的 后患 卻是這樣；說(shuō)它不好，那么雖然可以迎合現(xiàn)代，但一定違背古訓(xùn)，有附和流俗的地方，就一定背離圣賢之道了。世人的迂闊，有誰(shuí)比我更厲害呢？現(xiàn)在你們的迂闊，只因文章不合世俗，這不過(guò)是小的迂闊罷了，還擔(dān)心被同鄉(xiāng)鄰里譏笑 。世上迂闊的人，有誰(shuí)比我更厲害呢？只知道信奉古訓(xùn)，卻不懂得迎合當(dāng)世；只知道立志于圣賢之道 ，卻不懂得隨同世俗。我讀他們的文章，確實(shí)氣勢(shì)壯闊，風(fēng)格雄偉，善于反復(fù)辨析，把事理說(shuō)得很深透 ， 他們的才情、筆力奔放，似乎 不能看到它的盡頭 。他從蜀地寫(xiě)信寄到京城給我，贊揚(yáng)蜀地的學(xué)士黎生、安生。 ⑵ 只知道相信古人，卻不懂得迎合當(dāng)世；只知道立志于圣賢之道，卻不懂得隨同世俗；這就是我困 頓 到現(xiàn)在而自 己尚且不知道的原因啊。 16.【答案 B】解析：稱(chēng)，稱(chēng)贊。（ 2）與警官凱爾策西的裝腔作勢(shì)與警察的煞有其事、大動(dòng)干戈形成鮮明的對(duì)比，使文章充滿(mǎn)著一種幽默與諷刺。 14. 小說(shuō)揭示了警察作威作福、民眾連基本的人身權(quán)利都得不到保障的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。 7. 示例：① 主題： 70 億 —— 機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn) 共存 理由：人口增長(zhǎng)可以 為未來(lái)增添新的勞動(dòng)力，也可能帶來(lái)環(huán)境災(zāi)難和饑荒。 ② 春欣賞了花，春 以 絢爛；秋欣賞了 葉 ，秋 以沉靜 。（ 60 分） 要求： 1）立意自定； 2）文體自選，詩(shī)歌除外； 3）不少于 800 字。 。 念去去、千里煙波， 。 ，受物之汶汶者乎？（《楚辭》） （ 3） 寄蜉蝣于天地， ， ，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。能近取譬，可謂仁之方也已。（ 6 分） 25．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句的空缺部分。君子務(wù)本，本立而道生。子曰：“色難。 （ 3 分） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ？有何作用？（ 4 分） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ (三 )閱讀下面兩段文字，完成 2324 題。 料想故園桃李，也應(yīng)怨月愁風(fēng) 。滿(mǎn)架花云留不住，散作一川香雨。（ 7 分） 清平樂(lè) （ 3 分） (2) 知信乎古，而不知合乎世；知志乎道，而不知同乎俗；此予所以困于今而不自知也。（ 3 分） 謂 予 之 迂 為 善 則 其 患 若 此 謂 為 不 善 則 有 以 合 乎 世 必 違 乎 古 有 以 同 乎 俗 必 離 乎 道 矣。 D、 本文也是作者為自己的懷才不遇而寫(xiě)的，議論咄咄逼人，心中憤懣一瀉無(wú)遺。 B、 作者 勸告二生不要“ 合乎世 ”、“ 同乎俗 ” ，并 希望二生 “ 無(wú)急于解里人之惑 ” ，這實(shí)際上是在勉勵(lì)二生要堅(jiān)持學(xué)習(xí)古文，反對(duì)俗文。 生其無(wú)急于解里人之惑，則于是焉，必能擇而取之。 世之迂闊，孰有甚于予乎！今生之迂，特以文不近俗，迂之小者耳，患為笑于里之人。” 予聞之，自顧而笑。予曰：“予之知生，既得之于心矣，乃將以言相求于外邪？”黎生曰：“生與安生之學(xué)于斯文，里之人皆笑以為迂闊。 頃之，黎生補(bǔ)江陵府司法參軍。讀其文，誠(chéng)閎壯雋偉，善反復(fù)馳騁，窮盡事理，而其材力之放縱，若不可極 者也。自蜀以書(shū)至京師遺予，稱(chēng)蜀之士曰黎生、安生者。（ 4 分） 1請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這篇小說(shuō)的主題？（ 4 分） 1這篇小說(shuō)為什么以“輕蔑的一瞥”為題？（ 5 分） 三、古代詩(shī)文閱讀 (共 37 分，其中選擇題每小題 3分 ) （一）閱讀下面的文言文．完成 1620 題。到達(dá)機(jī)場(chǎng)時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見(jiàn)那架開(kāi)往伊斯坦布爾的飛機(jī)正從滑行道上緩緩升空?！翱烊C(jī)場(chǎng)！”他大聲命令司機(jī)。 “我真蠢！”警察局長(zhǎng)喊道。有個(gè)理發(fā)師作證說(shuō)，上午他應(yīng)一名顧客的要求，刮去了那人的紅胡子?！袄^續(xù)審訊！”警察局長(zhǎng)下過(guò)命令，便徑直吃午餐去了。”他把客人送到門(mén)口，熱情地?fù)]手告別，接著便到審訊被拘留者的房間去了?！? “好主意?！澳鞯倪@條漂亮領(lǐng)帶，”他說(shuō)，“上面似乎繪著一幅地圖。祝賀您。您理所當(dāng)然應(yīng)該立即得到護(hù)照。然而，那使人一展笑容的肌肉卻還是順從地盡著它的義務(wù) —— 這可關(guān)系到護(hù)照的事呀。待官員告訴他事情的原委，他便令其離開(kāi)，吩咐來(lái)客坐下?！罢婊蹦悄械南?，“我不知道竟會(huì)有那么多的‘紅胡子’，但我現(xiàn)在已不再是他們中的一員了。”官員收起文件，站起來(lái)，“您也同去，”他說(shuō)著，“我們抄近路穿過(guò)機(jī)關(guān)辦公室。簽發(fā)護(hù)照需要時(shí)間，這只能讓警察局長(zhǎng)來(lái)決定。任憑他隨身攜帶著各種各樣的證件并出示電報(bào)也無(wú)濟(jì)于事：警察局里忙亂不堪的情景把負(fù)責(zé)辦理護(hù)照的官員嚇壞了。凱爾策西走過(guò)來(lái)了，這不幸的人顯然身體不適； 兩位男護(hù)士扶著他上了救護(hù)車(chē)。 還真碰巧，那名男子在進(jìn)警察局時(shí)又一次與這位警察不期而遇，他又想起了堂兄埃貢。對(duì)于這個(gè)沒(méi)用又欠他債的堂兄，他心懷蔑視之意，這在他看到凱爾策西時(shí)無(wú)意從眼神中流露出來(lái)了。他打電話(huà)詢(xún)問(wèn)，該乘坐哪一次航班，然后出了家門(mén)去理發(fā)，最后前往警察局辦護(hù)照?！昂茫彼f(shuō)，“現(xiàn)在還需做兩件事：剃掉討厭的胡子，馬上搞到護(hù)照。警察撳他家門(mén)鈴時(shí)，他正往浴缸里放水，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。” “您堅(jiān)持一下，我派人接您的班?！? “您能認(rèn)出他來(lái)嗎？” “那當(dāng)然，他留著紅胡子。他輕蔑地從上到下打量了我一會(huì)兒呢?！? “或許您搞錯(cuò)了，”警察局長(zhǎng)考慮了一會(huì)兒說(shuō)，“碰上警察的人幾乎都有些負(fù)疚感，所以走過(guò)警察身邊時(shí)看看他，您就以為是種藐視的神情了。警察局長(zhǎng)拿起聽(tīng)筒：“喂