高考語文教案古詩文閱讀與鑒賞(參考版)
2024-08-27 16:05本頁面
【正文】 5．觀點內(nèi)容類錯誤：擴大范圍（把一個作家的某一具體作品風(fēng)格用其整體作品風(fēng)格來代替）。 3．技巧手法類錯誤：對詩歌運用的寫作技巧的類型或作用判斷錯誤。 ■第六種類型：分析詩眼類（或在全篇思想內(nèi)容方面，或在全篇結(jié)構(gòu)形式方面） 常式問 ： 詩中哪一個詞語（句子）在全詩中起什么作用？ 變式問 ： 詩中的哪一個詞語（句子）是全詩的關(guān)鍵？為什么？ 詩中的哪一個詞語（句子）在全詩中具有統(tǒng)攝（總結(jié)）作用？為什么？ ▲ 詩歌鑒賞 選擇題 常見設(shè)誤方法： （從北京上海 試題來看，要做好考選擇題的準(zhǔn)備） 1．語言語風(fēng)類錯誤：或故意譯錯實詞虛詞；或?qū)υ姼璧恼Z言風(fēng)格判斷錯誤。 煉押韻（平仄） ：調(diào)換詞序 注意：一般而言，五言詩在第三字，七言詩在第五字煉字 特別注意下面的另一種不同題型： 常式問 ： 這首詩歌在語言上有 何特色？ （ 著眼于全篇語言風(fēng)格） 變式問 ： 這首詩歌具有怎樣的語言風(fēng)格？或談?wù)勥@首詩歌的語言藝術(shù)?；瘎訛殪o或化靜為動。 第二種：描寫人物的方法 ⒈ 從直接與間接的角度看，方法有： 正面和 側(cè)面描寫，虛寫（ 想 象聯(lián)想）與 實寫 ； 2．運用具體 描寫手段： 語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、外貌描寫、心理描寫、細節(jié)描寫 ⒊ 運用修辭手法來寫人： 比喻 對比 夸張 比擬 借代 雙關(guān) 反問 設(shè)問、反問、反語； ⒋ 運用表現(xiàn)手法來寫： 襯托 對比 渲染 烘 托 象征、鋪陳，白描 。 4． 從景物的動靜角度來寫： 動景靜景結(jié)合，或以動寫靜，以靜寫動； （ 高考?？迹? 5．從觀察的層次來寫：遠看與近觀結(jié)合，仰視平視與俯視結(jié)合；空間的上下結(jié)合，高低結(jié)合。 ⑻閨怨閨愁詩： 或表達對戍邊丈夫的思念 ,或?qū)懘汗?(青春 )易逝 ,光陰不再的感傷 ,或表達對戰(zhàn)爭的厭惡。 ⑹田園山水詩： 借寫山林田園的閑適美好，表達對世俗與現(xiàn)實的不滿、向往寧靜平
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