【正文】 。 ⑵本題考查的是詩歌內(nèi)容的理解能力，注意題干要求?！军c評】⑴此題是綜合考核詩歌鑒賞能力，做題時要注意全面理解詩歌?！翱铡薄案毙揎椖钸h、傷春，形成遞進，加濃了感傷的氣氛；“無可”兩句抒情含蓄深婉。 故答案為：⑴C ⑵ ①景物選取：“滿目山河”取景大、筆力重，“落花風(fēng)雨”雖回到眼前，但整體上以大馭小，氣象宏闊；“無可”兩句“落花”“歸燕”選取的都是庭園中眼前所見的景物，選取的景物小，細膩輕巧。 （2）根據(jù)對題干的理解，考生要注意從“景物選取”和“情感抒發(fā)”兩個角度去賞析詩句，例如從景物角度，題干所給的兩句詩句，要注意從景物描寫意象的大小上去分析和作答。 【解析】【分析】（1）C項，“酒筵歌席”并非是“餞別的宴席”，并且“莫辭頻”的“頻”是“頻繁”的意思，意即不要推辭酒筵歌席舉行的頻繁，不是“頻頻舉杯”。“空”“更”修飾念遠、傷春，形成遞進，加濃了感傷的氣氛；“無可”兩句抒情含蓄深婉。 【答案】 （1）C（2）①景物選?。骸皾M目山河”取景大、筆力重，“落花風(fēng)雨”雖回到眼前，但整體上以大馭小，氣象宏闊；“無可”兩句“落花”“歸燕”選取的都是庭園中眼前所見的景物，選取的景物小，細膩輕巧。結(jié)句是說與其徒自傷感,不如抓住眼前歡樂,體現(xiàn)詞人想擺脫痛苦,把握當下的人生態(tài)度?！熬企鄹柘o頻”是寫詞人在餞別的宴席上頻頻舉杯,借酒澆愁,聊以自遣。正因為人生短暫,所以“等閑離別”——次平常的分別,也會讓人“黯然銷魂”。起句“一向年光有限身”直抒春光易逝,盛年難再之嘆,造語精警,動人心魄?！咀⑨尅恳幌?一晌,一會兒。滿目山河空念遠,落花風(fēng)雨更傷春。 浣溪沙晏殊一向年光有限身,等閑離別易消魂。可據(jù)此概括得出。“非復(fù)昔”三字包含著很多感慨?！皺M槊賦詩非復(fù)昔，夢魂猶繞古梁州?！边@聯(lián)詩句，抒發(fā)了詩人的憂國深情?！边@兩句是寫對邊境情況的憂慮和對關(guān)中國土的懷念。當這種蕭條凄涼景象映入詩人眼簾時，愁緒不免襲上心來；“滿眼愁”，正是寫與外物相接而起的悲愁?！拔黠L(fēng)”是秋天的象征，“卷地”，生動形容了風(fēng)勢猛烈。本詩以“愁”字為線索，貫穿全篇。 ⑵本題考查把握詩歌內(nèi)容與詩歌主旨和情感態(tài)度的能力?！军c評】⑴本題考查對詩歌內(nèi)容、重要字詞含義作用、情感和藝術(shù)手法的分析鑒賞能力。④壯志難酬的悲憤。③身世遭際，前途未卜之愁。②山河淪陷、憂國傷時的嘆惋。 故答案為：⑴B； ⑵①悲秋之情。 （2）從詩歌標題來看，《秋晚登城北門》交代時令、活動，首聯(lián)“幅巾藜杖北城頭，卷地西風(fēng)滿眼愁”敘出游地點、時間、景象以及感受，“卷地西風(fēng)”造成的凄涼景象使人發(fā)愁；頷聯(lián)“一點烽傳散關(guān)信，兩行雁帶杜陵秋”寫對邊境情況的憂慮和對關(guān)中國土的懷念，頸聯(lián)“山河興廢供搔首，身世安危入倚樓”對此發(fā)問：國家可興亦可廢，而誰是興國的英雄？時代可安亦可危，誰又是轉(zhuǎn)危為安、扭轉(zhuǎn)乾坤的豪杰？山河興廢難料，身世安危未卜，瞻望前途，令作者搔首不安，愁腸百結(jié)，這是為國事而愁；尾聯(lián)“橫槊賦詩非復(fù)昔，夢魂猶繞古梁州”，“橫槊賦詩”，借指陸游于南鄭任四川宣撫使幕府職時在軍中作詩事，他經(jīng)常懷念的，正是“鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”的戎馬生涯，而現(xiàn)在這些已成往事，“非復(fù)昔”三字包含著很多感慨，詩人雖然離開南鄭已有五年之久，但金戈鐵馬，魂繞古梁州”，正是報國心志的抒發(fā)，這是為自己不得志而愁。 【解析】【分析】（1）B項，“頷聯(lián)巧用‘杜陵秋’……寄寓著詩人對已逝美好生活的深情留戀”錯誤，從詩中來看，從詩中來看，頷聯(lián)“一點烽傳散關(guān)信，兩行雁帶杜陵秋”兩句是寫對邊境情況的憂慮和對關(guān)中國土的懷念，前一句中“散關(guān)”是南宋西北邊境上的重要關(guān)塞，詩人過去曾在那里駐守過，今天登樓遠望從那里傳來的烽煙，說明邊境上發(fā)生緊急情況，作為一個積極主張抗金的詩人，必會感到深切的關(guān)注和無窮的憂慮；后一句是說深秋來臨，北地天寒，鴻雁南飛，帶來了“杜陵秋”的信息，陸游常盼望從北方傳來好消息，但這次看到鴻雁傳來的卻是“杜陵秋”，“杜陵秋”三字，寄寓著詩人對關(guān)中失地的關(guān)懷，對故都淪陷的無比憂慮。④壯志難酬的悲憤。③身世遭際，前途未卜之愁。②山河淪陷、憂國傷時的嘆惋。 【答案】 （1）B（2）①悲秋之情。尾聯(lián)“橫槊賦詩”借指詩人戎馬生涯，“非復(fù)昔”包含著對戎馬生涯已成往事的感慨?！吧κ住薄耙袠恰钡拿鑼?，表現(xiàn)詩人心憂國家安危，感嘆命途未卜，抒發(fā)了憂國深情。頷聯(lián)巧用“杜陵秋”暗指宋朝故都汴京，寄寓著詩人對已逝美好生活的深情留戀。首句描繪詩人裝束和出游地點，緊扣詩題，寫出了詩人閑散的生活和日趨衰頹的狀況。④梁州：古梁州州治在漢中，南宋西北邊境上的重要關(guān)塞，南鄭、大散關(guān)皆在此地，詩人過去曾在這里駐守。③杜陵：在今陜西省西安市東南?！咀⑨尅竣俪潜遍T：成都城北門。山河興廢供搔首，身世安危入倚樓。 秋晚登城北門①陸游幅巾②藜杖北城頭，卷地西風(fēng)滿眼愁。鑒賞詩歌的表達技巧的答題模式：第一步：指出何種手法；第二步：結(jié)合詩歌內(nèi)容分析；第三步：指出這種手法的表達效果。答題時，先要釋句，然后指明手法，最后分析表達效果；分析表達效果時要將句子放回到詩中，體會其表情達意上的妙處。 【點評】⑴此題考查鑒賞詩歌句子的能力。中間八句著力于染，由遠而近，層層皴染，色調(diào)均勻，風(fēng)煙美景，峻朗曠偉，有力渲染烘托了詩人從容悠然的心境。（或可著重煉“斗”、“攢”兩字也可）②對仗工整、巧妙，音韻、意蘊配合協(xié)洽。最后兩句“此行為知己，不覺蜀道難”，又回到“點”上，點出了此次入蜀，是為了報知己，不覺得蜀地道路艱難險阻。雨后溪水潺潺棧道濕滑難行，農(nóng)田里的荒草干枯沒有綠意。曙光中煙靄籠罩著蒼翠的山色，入云的樹木幽暗陰沉充滿寒氣。（2）仔細閱讀詩歌，本詩中開頭兩句和結(jié)尾兩句為“點”，中間八句為“染”，開頭兩句“平旦驅(qū)駟馬，曠然出五盤”直接點出時間“平旦”，地點“出五盤”（進入蜀地，空曠綿延的五盤嶺盡收眼底）及入蜀事件。在這一聯(lián)中 “江回”對“日隱”，“兩崖”對“群峰”，“斗”對“攢”，對仗十分工整。 【解析】【分析】（1）這一聯(lián)運用了擬人的修辭手法，出句把山崖人格化，因江流曲折，兩岸山崖對峙寫成兩岸山崖互斗。中間八句著力于染，由遠而近，層層皴染，色調(diào)均勻，風(fēng)煙美景，峻朗曠偉，有力渲染烘托了詩人從容悠然的心境。（或可著重煉“斗”、“攢”兩字也可）②對仗工整、巧妙，音韻、意蘊配合協(xié)洽。 （2）試分析本詩的點染手法的運用。（1）【注釋】（1）五盤嶺：亦稱七盤嶺，位于梁州利州交界咽喉處。棧道谿雨滑，畬田原草干。蒼翠煙景曙，森沉云樹寒。 早上五盤嶺岑參平旦驅(qū)駟馬，曠然出五盤。答情感題，不僅要借助詩詞的字、詞、句和所用意象來分析詩歌的感情，還要聯(lián)系作者的寫作背景和準確理解所用典故等，進行綜合解讀。仔細比對，確定正誤。此類題要求學(xué)生全面理解詩歌，即多方提取信息把握詩歌的情感，理解詩歌中的重點詞句和主要手法?！军c評】⑴此題考查分析鑒賞詩歌內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。②以“豫章翻風(fēng)”、“鯨魚跋浪”，極盡夸飾之能事，詩人認為以王郎奇才，此去西川，必會得到蜀中大官的賞識，又一喜；但轉(zhuǎn)到“何門”未定，“得諸侯”還是空的，又一悲。 故答案為：⑴B； ⑵同意。 （2）本題需要結(jié)合題干中前人的評價到詩中找依據(jù)，如題干中說“一悲一喜，轉(zhuǎn)變無窮”，考生就要到詩歌中找到“悲”和“喜”的內(nèi)容，并分析二者是如何轉(zhuǎn)換的。 【解析】【分析】（1）B項，“‘豫章’二句運用比擬”中“比擬”一說錯誤，“豫章翻風(fēng)白日動，鯨魚跋浪滄溟開”意思是“船帆在風(fēng)中搖擺，鯨魚在大海里乘浪而行”，這兩句是運用比喻手法贊譽王郎，以豫、章之樹和說鯨魚來比喻王郎的杰出才能，說他能夠擔當大事，有所作為。②以“豫章翻風(fēng)”、“鯨魚跋浪”，極盡夸飾之能事，詩人認為以王郎奇才，此去西川，必會得到蜀中大官的賞識，又一喜；但轉(zhuǎn)到“何門”未定，“得諸侯”還是空的，又一悲。 【答案】 （1）B（2）同意?！爸傩本浼仁菍崒懚鸥λ蛣e王郎的時間已是春末，也是暗用王璨的典故，借此期待王郎此次西行能受到重用。詩人勸說王郎不必拔劍斫地，徘徊起舞，可以把劍放下來休息一下，乘船西下去見西蜀諸侯。詩人借此極寫王郎的杰出才能。B. ） A.（1）下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（③仲宣：東漢末年詩人王璨的字?！妒酚洶兹談樱簶浯髣t風(fēng)大，白日為之動。且脫佩劍休徘徊。 短歌行贈王郎司直杜甫王郎酒酣拔劍斫地歌莫哀！我能拔爾抑塞磊落之奇才。鑒賞詩歌表達技巧題的答題步驟：①準確地指出用了何種手法；②結(jié)合詩句，闡述為什么用這種手法；③闡述此手法有效傳達了詩人怎樣的感情。這是一道綜合考核詩歌的形象、語言、表達技巧和思想情感的題目，每個選項一個考點，幾乎涵蓋詩歌的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩進行分析，主要的錯誤是意象的含義不對，手法不準確，手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對，語言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩意，答題時注意仔細辨析。②結(jié)構(gòu)安排：舒緩詩歌全篇的節(jié)奏，使整首詩歌有委婉從容之致。頸聯(lián)起到過渡的作用，舒緩全篇的節(jié)奏，使整首詩歌有委婉從容之致。從結(jié)構(gòu)安排來看，首聯(lián)、頷聯(lián)，表達了求仕的心。”用典故“垂釣”來表達自己熱愛田園生活的情趣，用大雁夜半乘風(fēng)來歸，表達渴望能收到好消息，即對取得功名的渴望。故選D。尾聯(lián)“男子受恩須有地，平生不受等閑恩。②結(jié)構(gòu)安排：舒緩詩歌全篇的節(jié)奏，使整首詩歌有委婉從容之致。詩人表達了自己對待恩惠的態(tài)度，不隨便接受別人的恩惠，受恩必報。詩人希望自己能憑借真才實學(xué)通過正常渠道進身，而不愿去尋找捷徑?！爸扉T”“孔門”分別代指世俗的權(quán)勢與精神的歸依，形成鮮明的對比。詩人表示，雖然自己的社會地位低下，但對儒家思想的信奉堅定不移。（1）下列對這首詩