【摘要】用比例知識解稍復雜的應用題九年義務教育六年制小學教科書數(shù)學第十二冊填空:正比例關系用字母表示:();反比例關系用字母表示:()。k???〈一定〉〈一定〉
2024-08-26 20:54
【摘要】例1圖書室有文藝書180本,比科技書的2倍多20本,科技書多少本?針對練習1、小明家去年收入,比前年收入的2倍多。小明家前年收入多少萬元?2、商場搞促銷,售出女裝125件,比男裝的4倍還多5件,售出男裝多少件?3、同學們種樹,六年級種的棵樹是五年級的4倍還多16棵,六年級種了456
2024-08-15 14:28
【摘要】稍復雜的分數(shù)乘法應用題稍復雜的分數(shù)乘法應用題奧運紀念品銷售店運進1000套福娃紀念品,已經(jīng)賣出。3535“1”1000套你能提出什么問題?“1”351000套奧運紀念品銷售店運進1000套福娃紀念品,已經(jīng)賣出。賣出了多少套?
2024-07-31 06:54
【摘要】稍復雜的分數(shù)乘法應用題常村中心小學王雅珍復習.嶺南小學六年級有45個同學參加學校運動會,其中男運動員占。男運動員有多少人?5945×=25(人)答:男運動員有25人。95你能在線段圖上分別表示出男、女運動員所占的部分嗎?59男女?45
2024-11-28 11:35
【摘要】列方程解應用題三授課人:劉少勇一、復習:1、媽媽買了2千克蘋果和3千克橘子,橘子每千克,一共花了。蘋果每千克多少元?解:設蘋果每千克X元。蘋果單價×數(shù)量+橘子單價×數(shù)量=一共花了多少元(總價)2X+×3=2X+=2X=-2X=9
2024-08-16 10:21
【摘要】專業(yè)整理分享第六單元稍復雜的分數(shù)應用題練習一【知識要點】求比一個數(shù)少幾分之幾的數(shù)是多少的分數(shù)應用題【課內(nèi)檢測】1、先用“”畫出單位“1”,再把數(shù)量關系填寫完整。①雞的只數(shù)比鴨少?!?;&
2025-03-28 06:41
【摘要】第一篇:列方程解稍復雜的分數(shù)應用題教案 1.理解稍復雜的已知一個數(shù)的幾分之幾是多少,求這個數(shù)的應用題的數(shù)量關系. 2.會列方程解答這類應用題. 3.培養(yǎng)學生分析推理能力. 教學重點 分析應用...
2024-11-10 05:24
【摘要】第一篇:列方程解稍復雜應用題教學設計 《列方程解稍復雜應用題》的教學設計 一、教學內(nèi)容: 人教版《義務教育課程標準實驗教科書·數(shù)學》五年級上冊69頁的內(nèi)容 二、教學目標: (一)知識目標: ...
2024-11-14 18:10
【摘要】蘇教版六年級上冊稍復雜的分數(shù)乘法實際問題(二)復習復習林陽小學去年有24個班級,今年比去年增加了多少個班級?今年的班級數(shù)比去年增加了。16去年=4(個)例3林陽小學去年有24個班級,今年一共有多少個班級?今年的班級數(shù)比去年增加了。16去年去年
2024-11-28 16:33
【摘要】用比例知識解應用題及答案解答正、反比例應用題的步驟(1)審題,找出題中相關聯(lián)的量;(2)分析判斷題相關的兩個量是正比例關系還是反比例關系;(3)設未知數(shù),列出比例式(4)解比例式(5)檢驗,寫答句例題分析例1在一幅比例尺是1:200000的地圖上,量得甲、乙兩地相距20厘米。
2025-06-27 05:34
【摘要】第一篇:列方程解稍復雜應用題教學反思 《列方程解稍復雜應用題》教學反思 越秀區(qū)中星小學 楊春暉 《列方程解稍復雜應用題》人教課標版五年數(shù)學上冊第四單元內(nèi)容。是學生在學習了用字母表示數(shù), 會解...
2024-09-21 20:33
【摘要】第一篇:《用方程解稍復雜的分數(shù)乘法應用題》精品教案(通用版) 用方程解稍復雜的分數(shù)乘法應用題 教學目標知識與技能:結合具體情境,運用方程解決稍復雜的分數(shù)除法問題。借助線段圖,分析稍復 雜的分數(shù)除...
2024-09-23 03:33
【摘要】第一篇:列方程解稍復雜的分數(shù)應用題(二)教案 1.進一步理解稍復雜的分數(shù)除法應用題的數(shù)量關系. 2.能夠比較熟練地列方程解應用題. 3.培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力. 教學重點 分析數(shù)量...
2024-09-21 20:30
【摘要】《稍復雜的分數(shù)乘法應用題》說課稿東關小學杜紅潤一、教材與學情分析1、教材分析:本節(jié)課所教學的內(nèi)容在學生已經(jīng)熟悉分數(shù)乘法的意義以及初步掌握分數(shù)的四則混合運算的基礎上進行教學的,讓學生利用對“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”的數(shù)量關系的已有認識來解答一些稍復雜的分數(shù)乘法實際問題。這種類型的應用題是分數(shù)應用題中最基本的類型,不僅分數(shù)除法應用題以它為基礎,很多復合的分百應用題也是在
【摘要】第一篇:列方程解稍復雜的分數(shù)應用題教學設計 青年教師教育教學技能評賽教案 教學內(nèi)容:列方程解稍復雜的分數(shù)應用題。教學目標: 知識與技能:理解稍復雜的已知一個數(shù)的幾分之幾是多少,求這個數(shù)的應用題的...