分數(shù)除法應用題講義(簡單和稍復雜兩講)-資料下載頁

【摘要】第七講簡單的分數(shù)應用題（一）一、基礎知識：1、分數(shù)應用題的一般關系式是：表示單位“1”的量（標準量）×分率=分率的對應量。2、解題思路：①一道分數(shù)應用題中，先根據(jù)分率所在的哪個條件，找出并判斷“1”。分率是“誰的”幾分之幾，誰就是單位“1”（分率是一個不帶單位的、不具體的分數(shù)，反映的是兩個數(shù)之間的一種倍數(shù)關系。）單位“1”的量的判斷：根據(jù)分率來判斷把

2025-03-27 01:17

分數(shù)除法應用題講義[簡單和稍復雜兩講]-資料下載頁

【摘要】......第七講簡單的分數(shù)應用題（一）一、基礎知識：1、分數(shù)應用題的一般關系式是：表示單位“1”的量（標準量）×分率=分率的對應量。2、解題思路：①一道分數(shù)應用題中，先根據(jù)分率所在的哪個條件，

2025-03-27 01:17

稍復雜分數(shù)乘法應用題教學設計[精選多篇]-資料下載頁

【摘要】第一篇：稍復雜分數(shù)乘法應用題教學設計 《稍復雜分數(shù)乘法應用題》教學設計 教學目標： 1．讓同學們理解并掌握稍復雜的分數(shù)乘法應用題（部分數(shù)與總數(shù)比較）的基本數(shù)量關系，能運用“畫圖”策略正確解決。2...

2025-10-22 22:00

解比例應用題練習題(精選92道應用題)-資料下載頁

【摘要】第一篇：解比例應用題練習題(精選92道應用題) 第三單元檢測（解比例應用題）姓名： 1、一幅地圖，圖上的4厘米，表示實際距離200千米，這幅圖的比例尺是多少？ 2、甲、乙兩地相距240千米，畫在...

2025-11-06 23:00

列方程解較復雜的應用題教案-資料下載頁

【摘要】第一篇：列方程解較復雜的應用題教案 師：同學們，上課之前我們先進行口算訓練―方程口算。大家要將解方程的過程說出來。 師：準備好了嗎？這列火車開起來。 師：“溫故而知新，可以為師矣?！闭埧?..

2025-11-05 18:10

滬教版數(shù)學五年級下冊稍復雜的應用題-資料下載頁

【摘要】稍復雜的應用題滬教版五年級數(shù)學下冊教學目標?掌握解答稍復雜的求一個數(shù)的幾分之幾是多少的應用題的思路，并能正確解答。?培養(yǎng)同學們理解、分析問題的能力。能根據(jù)解決問題的需要，能夠收集有用的信息，進行比較、歸納。?通過創(chuàng)設情境，練習開放性題目，使同學們初步了解數(shù)學與生活的聯(lián)系，進一步感受數(shù)學的作用。使同學們能夠從現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)并提出

2024-12-13 19:38

稍復雜的除法應用題教學設計及評析五篇材料-資料下載頁

【摘要】第一篇：稍復雜的除法應用題教學設計及評析 稍復雜的分數(shù)除法應用題教學設計 隆安縣第一小學蒙金鳳 教學目標： 1、通過教學，使學生在理解分數(shù)除法意義及掌握分數(shù)乘法應用題解題思路的基礎上，掌握比多...

2025-11-07 23:04

江陰三實小人教六上稍復雜的分數(shù)除除法應用題-資料下載頁

【摘要】稍復雜的分數(shù)應用題江陰市第三實驗小學金東專項訓練:1、說數(shù)量關系六（3）班，男生占一段繩子用去了一杯水，倒出一項工程，已完成2、聯(lián)想:a、根據(jù)題目中告訴我們的量，你

2025-11-02 22:25

解應用題的策略：-資料下載頁

【摘要】解應用題的策略：一般思路可表示如下：因此，解決應用題的一般程序是：①審題：弄清題意，分清條件和結論，理順數(shù)量關系；②建模：將文字語言轉化為數(shù)學語言，利用數(shù)學知識，建立相應的數(shù)學模型；③解模：求解數(shù)學模型，得出數(shù)學結論；④還原：將用數(shù)學知識和方法得出的結論，還原為實際問題的意義．注意點：1．在引入自變量

2025-09-19 10:41

按比例解應用題練習題-資料下載頁

【摘要】1.一個農場計劃在?100?公頃的地里播種大豆和玉米。播種面積的比是3：2。兩種作物各播種多少公頃？2.東崗小學把?524?本圖書按照六年級三個班的人數(shù),分配給各班。一班有?42?人,二班有?45?人,三班有?44?人。三個班各應分得圖書多少本？?3.

2025-03-25 02:36

人教新課標數(shù)學六上稍復雜的分數(shù)除除法應用題-資料下載頁

【摘要】稍復雜的分數(shù)除法應用題教學目標1．使學生在掌握稍復雜的求一個數(shù)的幾分之幾是多少的分數(shù)應用題的基礎上，利用其數(shù)量關系列方程解答稍復雜的“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)”的應用題。2．在分析解答的過程中拓寬學生的思維空間，培養(yǎng)學生分析問題的能力。教學重點和難點確定單位“1”，理清題中的數(shù)量關系。利用題中的等量關系用方程解答。教

2024-12-09 00:33

稍復雜的分數(shù)乘法應用題精品教案(通用版)范文大全-資料下載頁

【摘要】第一篇：《稍復雜的分數(shù)乘法應用題》精品教案(通用版) 稍復雜的分數(shù)乘法應用題 教學目標知識與技能:借助畫線段圖的方法分析分數(shù)乘法（整體與部分的關系）數(shù)量關系的過程中， 掌握稍復雜的“求一個數(shù)的幾...

2025-09-14 03:34

用比例知識解稍復雜的應用題(編輯修改稿)

用比例知識解稍復雜的應用題-wenkub.com

用比例知識解稍復雜的應用題(已改無錯字)

用比例知識解稍復雜的應用題-資料下載頁

用比例知識解稍復雜的應用題(參考版)