【正文】 老師， 您們辛苦了！ 參考文獻 PLC 技術應用教科書 ： //。 在校期間，得到了蘭州職業(yè)技術學院各位代課老師的親切關懷和無私的培養(yǎng)，使我在學習的過程中學到了許多做人的道理。在設計的這個過程中，老師在各方面都給予了全面的指導和幫助，老師的淵博知識，求實創(chuàng)新，勤奮嚴謹?shù)闹螌W風范，忘我的工作作風時刻熏陶著我。 總之，經(jīng)過這次畢業(yè)設計，我深刻認識到要完成一項任務首先必須有一個詳細周密的計劃，要有系統(tǒng)的思維方式和方法，對待一個新問題，要有耐心、要善于運用已有的資源來解 決；要勇于實踐，在實踐中發(fā)現(xiàn)和解決問題，要相信自己有解決問題的能力和勇氣。 完成這次設計后回頭來看，我完成的并不完美。它是一個具有大量資源的信息寶庫，在這次畢業(yè)設計中如果沒有互聯(lián)網(wǎng)也許我完不成任務。后一階段邊實踐邊學習，很多前一階段不甚了了的問題得到迎刃而解。前一段為學習語言而學習語言。 2． 知識是一切的良藥。但由于剛開始時間較松，在學習時就想到哪學到哪，沒有認真計劃。同時，也總結了一些經(jīng)驗： 1． 一個詳細周密的計劃對于完成一項任務的重要性。 如果在第三層，把常數(shù) 3賦給 D2； 電梯控制程序分析圖 M 8 0 0 0C M P D 1 D 2 M 1 0 0呼 叫位 置當 前位 置呼 叫位 置大 于實 際M 1 0 0X 0 0 6Y 0 1 7Y O 1 3上 升呼 叫 位置 大 于實 際三 層 到 位下 降M 1 0 1呼 叫 位置 等 于實 際一 層 到 位X 0 0 4M 4一 層 呼 叫 總匯X 0 0 5M 5二 層 到 位二 層 呼 叫 總 匯X 0 0 6M 6三 層 到 位三 層 呼 叫 總 匯M 1 0 2X 0 0 4Y 0 1 0呼 叫 位 置 小于 實 際一 層 到 位上 升Y 0 1 7M 3M 2M 1一 層 開 門信 號二 層 開 門信 號三 層 開門 信 號下 降 電梯呼叫信號分析 根據(jù)不同的按鈕動作把呼叫信號轉換成數(shù)值存入寄存器 DI里面 當?shù)谝粚雍艚袝r，就把常數(shù) 1放在 D1里面 當?shù)诙雍艚袝r，就把常數(shù) 2放入 D1里面 當?shù)谌龑雍艚袝r，就把常數(shù) 3放入 D1里面 電梯呼叫信號程序（第一層） X 0 0 1 Y 0 1 3 Y 0 1 7 M 1 1 0X 0 2 3 Y 0 1 3 Y 0 1 7M 1 1 0一 層 內 呼一 層 外 乎上 升 下 降未 到 位 報警 信 號未 到 位 報 警信 號M O V K 1 D 1M 4一 層 呼 叫總 匯呼 叫位 置 電梯呼叫信號圖 電梯樓層顯示程序分析 利用三個層 限位開關進行判斷： 當?shù)谝粚酉尬婚_關觸發(fā)時，一層顯示燈亮； 當?shù)诙酉尬婚_關觸發(fā)時，二層顯示燈亮； 當?shù)谌龑酉尬婚_關觸發(fā)時，三層顯示燈亮； X 0 0 4X 0 0 5X 0 0 6Y 0 0 4X 0 0 5X 0 0 4 X 0 0 6Y 0 0 5X 0 0 6X 0 0 5X 0 0 4Y 0 0 6Y 0 0 4Y 0 0 4Y 0 0 5Y 0 0 6一 層 到 位二 層 到 位三 層 到 位 三層電梯梯形圖程序 ： X 0 0 1 Y 0 1 3Y 0 1 7M 1 1 0X 0 2 3Y 0 1 3Y 0 1 7M 1 1 0X 0 0 2 Y 0 1 3 Y 0 1 7 M 1 1 0X 0 2 4Y 0 1 3 Y 0 1 7 M 1 1 0X 0 0 3 Y 0 1 3 Y 0 1 7 M 1 1 0X 0 2 5Y 0 1 3Y 0 1 7 M 1 1 0X 0 0 4Y 0 1 3Y 0 1 7X 0 0 5 Y 0 1 3Y 0 1 7X 0 0 6 Y 0 1 3 Y 0 1 7[ M O V K 3 D 2 ][ M O V K 2 D 2 ][ M O V K 1 D 2 ]( M 6 )[ M O V K 3 D 1 ]( M 5 )[ M O V K 2 D 1 ]( M 4 )[ M O V K 1 D 1 ] Y 0 1 3Y 0 1 7M 1M 5 1 M 1 1 X 0 1 3Y 0 1 4T 1 0Y 0 1 0X 0 1 0T 0 1M 1 1T 0 X 0 1 0 Y 0 1 0 X 0 2 0Y 0 1 4X 0 1 0M 2M 5 2 M 1 2 X 0 1 4Y 0 1 5T 1 1Y 0 1 1X 0 1 1M 1 2T 1( M 1 2 )( T I K 2 0 0 )( Y 0 0 1 )[ P L S M 5 2 ]( T 1 0 K 2 0 0 )( Y 0 1 4 )( M 1 1 )( T 0 K 2 0 0 )( Y 0 1 0 )[ P L S M 5 1 ]( Y 0 0 3 )( Y 0 0 2 ) T 1 X 0 1 1 Y 0 1 1X 0 2 1Y 0 1 5X 0 1 1M 3M 5 3M 1 3X 0 1 5 Y 0 1 6T 1 2Y 0 1 2X 0 1 2T 2M 1 3T 2X 0 1 2 Y 0 1 2 X 0 2 2Y 0 1 6X 0 1 2[ E N D ]( T 1 2 K 1 0 )( Y 0 1 6 )( M 1 3 )( T 2 K 2 0 0 )( Y 0 1 2 )[ P L S M 5 3 ]( T 1 1 K 2 0 0 )( Y 0 1 5 ) 四 結束語 在設計本系統(tǒng)之初，我的三菱 PLC 編程語言知識幾乎空白，特別是指令的運用，除 了在課堂上掌握的個別指令外，其他的幾乎沒見過，在老師和同學們的幫助下，我首先對學過