【正文】 (3分 ) (1)請(qǐng)出與“月下起舞，清影隨人，清冷的月宮怎比得上人間”想對(duì)應(yīng)的作品原句。 。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。 轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。 明月幾時(shí)有？把灑問(wèn)青天。 B 例：三峽工程的建設(shè)者們：你們譜寫(xiě)了筑壩史上的記錄，創(chuàng)造了建筑史上的奇跡！實(shí)現(xiàn)了中華民族的百年夢(mèng)想！ 山西省 2020年高中階段教育學(xué)校招生統(tǒng)一考試 (實(shí)驗(yàn)區(qū) )語(yǔ)文 (一 ) 比較閱讀蘇軾兩篇作品，完成 37題。若不是在正午、半夜的時(shí)候，連太陽(yáng)和月亮都看不見(jiàn)。截至 2020 年 5 月20日，大壩工程全線建成。 D.【甲】文的“其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也”與【乙】文的“急湍甚箭 ,猛浪若奔”在描寫(xiě)水勢(shì)上有異曲同工之妙。 【甲】 文中“有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵”可以聯(lián)想到李白《望天門(mén)山》中的詩(shī)句：“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。 (2)自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。 (2分 ) (1)雖乘 奔 ． 御風(fēng)不以疾也 ( ) (2)窺谷忘 反 ． ( ) 。橫柯上蔽，在晝猶昏：疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈：爭(zhēng)高直指，千百成峰。急湍甚箭，猛浪若奔。 水皆縹 碧，千丈見(jiàn)底。從流飄蕩，任意東西。 每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘 奔 ． 御風(fēng)不以疾也。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分不見(jiàn)曦月。 山西省 2020年高中階段教育學(xué)校招生統(tǒng)一考試語(yǔ)文 (一 ) 閱讀甲、乙兩篇文言文 ,完成 7～ 10題。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答出一點(diǎn)得 1分；答出兩點(diǎn)得 3分。 。每句關(guān)鍵詞語(yǔ)翻譯準(zhǔn)確，句子意思明白通順得 2分；關(guān)鍵詞語(yǔ)翻譯欠準(zhǔn)確，句子大致通順得 1分；關(guān)鍵詞語(yǔ)翻譯不準(zhǔn)確，語(yǔ)句不通順不得分。 【答案不例】 那個(gè)人才明白此前（或當(dāng)年，或早年）問(wèn)「自己」姓名的人就是潛庵 湯公，于是「十分」羞愧辭官離開(kāi)了 。 。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每標(biāo)示正確一處，得 1分。 ，用“ /”號(hào)給畫(huà)波浪線的文字?jǐn)嗑?。楚策四》：“今燕之罪大而趙怒深，故君不如北兵以德趙，～亂燕，以定身封，此百代之一時(shí)也。消滅，除掉。伐柯》：“我覯（ gou）之子，籩豆有～?！对?shī)經(jīng)馬蹄》：“馬，蹄可以～霜雪；毛可以御風(fēng)寒。”③踩，踐踏?！豆茏颖豆辍罚骸巴寺?，無(wú)逆朕命。（ 2分） 踐 jian①履行，實(shí)行，實(shí)踐。 《古代漢語(yǔ)詞典》。（ 3分） （ 1）適墮一錢(qián)于地 （落，掉） （ 2）俟其去而俯拾焉 （等待，等候，到??時(shí) 候） （ 3）急欲面陳 （陳述） 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每小題 1分。⑩解組：解下印紋，指辭官。⑧彈章：彈勁的奏章。⑦潛庵湯公：湯斌，字孔佰。⑤刺：名片。③譽(yù)錄館：古代考試機(jī)構(gòu)。沈起鳳《諧鐸》） 注釋：①國(guó)子：國(guó)子監(jiān)，古代最高教育行政機(jī)構(gòu)兼最高學(xué)府?！?其始悟日前叩姓氏者即潛庵湯公，逐 漸愧罷官而去 。急欲而陳。”問(wèn)所劫何事，曰：“貪。時(shí)潛庵湯公巡撫江蘇；十謁不得一見(jiàn)。旁坐一翁，凝視良久，怒起，叩某姓氏，冷笑而去。（ 14分） 南昌某，父為國(guó)子助教，隨任在京。 (2) 兩條大腿哆嗦打抖，幾乎想要搶先跑掉。 (2)名 ： 說(shuō)出 。 (2) 兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。 1把 下邊的 句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 1解釋 下列 句中 加點(diǎn)詞的意思 (2分 ) (1) 雖 ． 人有百手，手有百指，不能指其一端。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作 ；又夾百千求求聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。兩兒齊哭。 （三大志趣）好讀書(shū)，性嗜酒，著文章；刻畫(huà)了一個(gè)雖然貧窮卻悠閑自適的餓隱士形象。 1（ 1）喜歡讀書(shū)，（只求領(lǐng)會(huì)要旨）不在一字一句的解釋上過(guò)分深究。請(qǐng)你寫(xiě)出一部你讀后受到感染與熏陶的作品名稱、作者、人物形象（應(yīng)寫(xiě)出是怎樣的一個(gè)人物形象）。 （ 2） 不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。 ’ 其言茲若人之儔乎？銜觴賦詩(shī)，以樂(lè)其志，無(wú)懷氏之民歟？葛天氏之民歟？ ” 1下面各組中加點(diǎn)的詞與其它三項(xiàng)意思或用法相去甚遠(yuǎn)的一項(xiàng)分別是： （ 1）（ ）（ 2）（ ）（ 3）（ ）（ 3分） （ 1） A、 期 ． 在必醉 B、君問(wèn)歸 期 ． 未有期 C、盈縮之 期 ． ，不但在天 D、度已失 期 ． （ 2） A、或置酒而招 之 ． B、悵恨久 之 ． C、楚人憐 之 ． D、又?jǐn)?shù)刀斃 之 ． （ 3） A、親舊知 其 ． 如此 B、 其 ． 兩膝相比者 C、以彰 其 ． 咎 D、 其 ． 真無(wú)馬邪 1根據(jù)文意，翻譯下面的句子。忘懷得失，以此自終。既醉而退，曾不吝情去留。性嗜酒，家貧，不能常得，親舊知其如此，或置酒而招之。閑靜少言，不慕榮利。 四川省達(dá)州市 2020年高中階段教育學(xué)校招生統(tǒng)一考試語(yǔ)文試題 （三）、讀下面的文言文，完成 18—— 22題。 (作戰(zhàn)，是靠敢作敢為毫不畏懼的氣概。 譯文： 參考答案： 三、 12— 15． CADA 16．①苔痕碧綠，長(zhǎng)到階上；草色青蔥，映入簾中 (里 )。 (4 分 ) ①苔痕上階綠，草色入簾青。 D．“覽物之情 ，得無(wú)異乎 ?”一句反問(wèn)，引出下文的寫(xiě)景抒情。 B．“前人之述備矣”是對(duì)“岳陽(yáng)樓之大觀”的小結(jié)，簡(jiǎn)潔不繁。 D．“屬予作文以記之”中的“予”即范仲淹的朋友膝子京。 B．“越明年”的意思是“到了第二年”。 D．騷人：戰(zhàn)國(guó)時(shí)屈原作 (離騷 )，因此后世稱詩(shī)人為騷人。 B．橫無(wú)際涯：寬闊無(wú)邊。前人之述備矣。 予觀夫巴陵 勝狀． ． ，在洞庭一湖，銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯， 橫無(wú)際涯． ． ． ． ；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。越明年， 政通人和，百?gòu)U具興， 乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。 都具有率真放達(dá)的性格 四川自貢市 2020 年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試題 (課程改革卷 ) 三、 (12 分，每小題 3 分 ) 閱讀下面兩段文字，完成 12— 15 題。（ 4分） 參考答案： ①指對(duì)書(shū)中的意旨有獨(dú)到的見(jiàn)解 ②往，到 ③憂愁的樣子 ④原因 ①他一邊喝酒 ，一邊作詩(shī)，為自己抱定的志向而感到無(wú)比快樂(lè)。（ 4分） ①每有 會(huì)意 ． ． ，便欣然忘食 ② 造 ． 飲輒盡 ③不 戚戚 ． ． 于貧賤 ④人問(wèn)其 故 ． 翻譯劃線的句子。n，今浙江嵊縣。③《招隱》：左思的一首田園詩(shī)。人問(wèn)其 故 ． ，王曰：“吾本乘興而行，興盡而返，何必見(jiàn)戴？” [注釋 ] ①王子猷：書(shū)法家王羲之之子。忽憶戴安道，時(shí)戴在剡 ④ ，即便夜乘小船就之?！溲云澣羧酥畠壓酰?銜觴賦詩(shī)，以樂(lè)其志 ，無(wú)懷氏之民歟？葛天氏之民歟？”（選自陶淵明《五柳先生傳》） （乙）王子猷 ① 居山陰 ② ，夜大雪 ，眠覺(jué)，開(kāi)室，命酌酒，四望皎然。忘懷得失，以此自終。既醉而退，曾不吝情去留。性嗜酒，家貧，不能常得，親舊知其如此，或置酒而招之。閑靜少言，不慕榮利。 虛心請(qǐng)教或持之以恒 泰安市 2020年中等學(xué)校招生考試語(yǔ)文試題（非課改區(qū)用） （一）閱讀下面甲乙兩段文字，完成 79題。（ 4分） 參考答案： ①周到 ②熱水 ③腰上系著 ④受益 ①寄居的旅店的主人每天給準(zhǔn)備兩頓飯，從沒(méi)有魚(yú)肉這樣的美味可以享用。 譯： 宋濂和太宗共同的治學(xué)態(tài)度是 。（ 4分） ①寓逆旅主人，日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。 解釋加點(diǎn)的詞。⑤遽（ j249。③右軍：指晉代著名書(shū)法家王羲之。 （王辟之《澠之燕談錄》） [注釋 ] ①太宗：宋太宗?；蛟兤湟?，著曰：“ 書(shū)固佳矣，若遽 ⑤ 稱善，恐帝不復(fù)用意。帝聽(tīng)政之余，留心筆札，數(shù)遣內(nèi)侍持書(shū)法問(wèn)著，著每以為未善，太宗益刻意臨學(xué)。 今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無(wú)凍餒之患矣；坐大廈之下而誦《詩(shī)》《書(shū)》，無(wú)奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問(wèn)而不告，求而不得者也；凡所宜有之書(shū)皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見(jiàn)也。以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。 寓逆旅主人，日再食，無(wú) 鮮肥滋味之享 。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈 至 ． ，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。 ） 泰安市 2020年中等學(xué)校招生考試語(yǔ)文試題（課改區(qū)用） （一）閱讀下面甲乙兩段文字，完成 79題。甲文的側(cè)面描寫(xiě)既有對(duì)行為的描寫(xiě)又有對(duì)語(yǔ)言的描寫(xiě)；乙文的側(cè)面描寫(xiě)只有對(duì)行為的描寫(xiě)。不同之處是，甲文以側(cè)面描寫(xiě)為主；乙文以正面描寫(xiě)為主。 或：家中貧寒，常被官府雇傭抄書(shū)來(lái)謀生（供養(yǎng)家庭） 20.(2 分）通假字：研 本字：硯（各占 1分 ） 21. (4 分）相同之處：兩文都有對(duì)人物的正而描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)，如甲文開(kāi)頭的話和乙文的大部分文字都屬正面描寫(xiě)。 (4分） 答： ___________________________________________________________ 參考答案： 17.(2分）①去拜訪 ②以??為恥辱（認(rèn)為??是恥辱）（每詞 1分） 18.(2 分）左右皆笑之。 (2 分） 大丈夫無(wú)他志略，猶當(dāng)效傅介子、張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆研間乎？ 通假字是 _________，本字是 ___________。 (2分） 家貧，常為官傭書(shū)以供養(yǎng)。 (2 分） ①由是先主遂 詣 ． 亮（ ） ②不 恥 ． 勞辱（ ） 18．乙文中有一個(gè)句子與甲文中的“時(shí)人莫之許也”有同樣的表達(dá)效果，找出這個(gè)句子寫(xiě)在下面的橫線上。⑥校書(shū)郎：官名．⑦傅介子：西漢冒險(xiǎn)家，以計(jì)斬樓蘭王聞名于世。④永平：漢明帝年號(hào)。② 平陵：漢朝縣名。 久勞苦，嘗輟業(yè)投筆嘆曰：“大丈夫無(wú)他志略，擾當(dāng)效傅介子 ⑦ 、張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆研間乎？”左右皆笑之。永平 ④ 五年，兄固 ⑤ 被召詣校書(shū)郎 ⑥ ，超與母隨至洛陽(yáng)。然內(nèi)孝謹(jǐn)，居家常執(zhí)勤苦，不 恥 ． 勞辱。 【乙】班超字仲升，扶風(fēng) ① 平陵 ② 人，徐 ③ 令彪之少子也。將軍宜枉駕顧之。徐庶見(jiàn)先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍 也，將軍豈愿見(jiàn)之乎？’’先主曰：“君與俱來(lái)。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。（ 12分） 【甲】亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。 11．不論在什么樣的環(huán)境中都要堅(jiān)守自己的節(jié)操 (品質(zhì)、精神 )。 9．蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。 譯文： 9．作者“獨(dú)愛(ài)蓮”的原因是什么 ?(請(qǐng)用原文回答 )(2分 ) 10．【甲】文用 —— 、 —— 襯托了蓮花的形象，【乙】文用 —— 、 —— 等自然環(huán)境來(lái)烘托梅花的形象。詠梅》 7．解釋下面句中加點(diǎn)的詞： (4分 ) (1)出淤泥而不染 (2)予謂菊，花之隱逸者也 (3)陶后鮮有聞 (4)待到山花爛漫時(shí) 8．翻譯下面的句子。待到山 花爛漫時(shí)，她在叢中 笑。 猶有花枝俏。 周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》 【乙】風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。噫 !菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝．香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。完成第 7— 11題。結(jié)合文段說(shuō)出看法 2分，語(yǔ)言表達(dá) 1分?？梢?jiàn)，良好的家庭教育是子女健康成長(zhǎng)的重要因素。使兒子體會(huì)到即使條件再差，只要不畏艱難、刻苦學(xué)習(xí)還是可以學(xué)好知識(shí)的。每句 2分。 ②到了他稍稍長(zhǎng)大些，家 里沒(méi)有書(shū)可讀。 （ 2）你怎樣看待“歐陽(yáng)修母親畫(huà)荻教子”這種做法？請(qǐng)結(jié)合 [乙 ]段內(nèi)容談?wù)劇? B．虛心請(qǐng)教、經(jīng)常復(fù)習(xí)，有助于鞏固