【正文】 久之，蛇竟死。反側(cè)傾跌之狀，似有物捉 制之，然審視殊無(wú)所見，大疑。 【甲】張姓者偶行溪谷，聞崖上有聲甚厲。第 22 題 3 分。第 20 題 2 分，每處 1 分。 (3 分 ) 敗義以求生，豈茍巨伯所行耶 ? 22．用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言評(píng)價(jià)荀伯的行為。 (2 分 ) 友人有疾不忍委之寧以我身代友人命。 19．解釋文中加點(diǎn)詞?！彼?班軍而還?！本薏唬骸h(yuǎn)來(lái)相視，子令吾去，敗義以求生，豈荀巨 伯所行耶 ?”賊既至，謂巨伯曰：“大軍至，一郡盡空，汝何男子，而敢獨(dú)止 ?”巨伯曰：“友人有疾不忍委之寧以我身代友人命。 ；劉備求賢若渴，三顧茅廬 21.（ 1） D （ 2）抒發(fā)了將士們壯志難酬、思鄉(xiāng)憂國(guó)的情懷。 D．“羌管悠悠霜滿地”寫出了邊關(guān)雖寒冷，但有羌管鳴奏，生活并不艱苦。 B．“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一樣并列的山峰。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（ 4 分） 漁 家 傲 范仲淹 塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意，四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。然志猶未己，君謂計(jì)將安出？” 17．解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思（ 3 分） （ 1）時(shí)先主屯新野 （ ） （ 2）將軍宜枉駕顧之（ ） （ 3）躬耕于南陽(yáng) （ ） 18．下列句中加點(diǎn)詞指代的對(duì)象判斷不正確的一項(xiàng)是： （ ）（ 2 分） A．臣本布衣（諸葛亮自稱） （劉備） C．孤不度德量力（劉備自稱） （徐庶） 19．翻譯下列句子：（ 2 分） 受任于敗軍之際，奉命于危難之間 譯文： 20．甲乙兩段文字?jǐn)⑹隽送患?，從中可提煉的成語(yǔ)是 ，但兩文段內(nèi)容各有側(cè)重，請(qǐng)用一句話概括乙文大意。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。將軍宜枉駕顧之。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？”先主曰：“君與俱來(lái)。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。（ 13分） （甲）臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。 （本題 4 分。每小題 1 分） 15．既 得 斯 泉 / 于 山 谷 之 間（本題 1 分） 16．（ 1）醉翁的意趣不在酒上，而在（秀麗的）山水之間。 17．從《醉翁亭記》、《豐樂亭記》中，你能體會(huì)出作者的一種高尚情懷，這種情懷可以用《豐樂亭記》中的四個(gè)字加以概括： 。（ 4 分） （ 1）醉翁之意不在酒，在乎山 水之間也。（ 2 分） （ 1）有亭翼然臨于泉上者（ ） （ 2）遂書以名其亭焉（ ） 15．用“ /”標(biāo)出下面句子的一處朗讀停頓。 j 掇：（ duō）拾取，采取。夫宣上恩德，以與民共樂 ,刺史之事也。又 幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。山水之樂，得之心而寓之酒也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高， 故自號(hào)曰醉翁也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。山行六七里 ,漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。其西南諸峰，林壑尤美。（ 2 分，其它角度的合理答案，均給分。） 12．強(qiáng)記默知；善算；善屬文 （ 2 分，答出一個(gè)給 分，兩個(gè)給 1 分，三個(gè)給 2 分） 13．沒想到蔡邕熱情歡迎的客人竟是一個(gè)年幼矮小的孩子?；蛲豸右蛔植徊畹乇痴b出碑文。（ 2 分） 。 。） 。 11．說(shuō)說(shuō)文段中畫線句“因使背而誦之，不失一字”的意思。 ②一 。 10．解釋文段中加點(diǎn)字的意思。 9．用“”畫出下面句子在朗讀時(shí)的爭(zhēng)取停頓。n)思：精心深思。⑦宿構(gòu)：預(yù)先謀劃準(zhǔn)備。⑤強(qiáng)（ qiǎng）記：記憶力強(qiáng)。③倒屣（ qǐ）：急于迎客，把鞋子穿倒了，形容 對(duì)來(lái)客的熱情歡迎。 《三國(guó)志 王粲傳》 [注 ]①蔡邕： 東漢末年文學(xué)家。善屬文，舉筆便成，無(wú)所改定?！? ??其強(qiáng)記默識(shí)如此。人間曰：‘卿能誦乎 ?’曰：‘能。吾家書籍文章，盡當(dāng)與之。粲至，年既幼弱，容狀短小，一坐盡驚。時(shí)邕才學(xué)顯著，貴重朝廷，常車騎填巷，賓客盈坐。（ 12 分） 王粲字仲宣，山陽(yáng)高平人也。圍繞“學(xué)習(xí)成才”這一中心言之成理即可，如：學(xué)習(xí)必須勤奮刻苦；學(xué)習(xí)條件差，只要努 力，照樣能成才；逆境出人才等。 (2)安陽(yáng)的韓性聽說(shuō)他苦讀的事，認(rèn)為他與眾不同。 譯文： (2)安陽(yáng)韓性聞而異之。 ①父命牧牛壟上 ( ) ②瑯瑯達(dá)旦 ( ) 11．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面兩個(gè)句子。安陽(yáng)韓性 (當(dāng)時(shí)著名學(xué)者 )聞而異之，錄為弟子，學(xué)遂為通儒。夜?jié)摮?，坐佛膝上，?zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之，瑯瑯達(dá) 旦。父怒 撻之，已而復(fù)如初。七八歲時(shí)，父命牧牛壟上，竊入學(xué)舍，聽諸生誦書；聽已，則默記。（ 2 分，意對(duì)即可。） 23.（ 4 分）（ 1）第一次與“銳卒勿攻”吻合，第二次與“佯北勿從”吻合。） 22. 不設(shè)統(tǒng)一答案。） ：公鼓之，魯師士氣已竭。） （它的行動(dòng)），的，擔(dān)心他們會(huì)設(shè)下埋伏。（ 2 分） 19.（共同）乘車；追擊；戰(zhàn)勝；倒下。此用兵之 法也。（ 4 分） 用兵之法：高陵（山頭）勿向（仰攻），背丘（高地）勿逆（迎擊），佯北（假裝失?。┪饛模ㄗ分穑?，銳卒勿攻，餌兵（用來(lái)誘敵 上鉤的部隊(duì)）勿食，歸師勿遏（226。想一想，你怎樣 運(yùn)用文中的知識(shí)來(lái)幫助人們避免這些錯(cuò)誤。（ 2 分） 21．根據(jù)上文有關(guān)內(nèi)容，發(fā)揮合理想像，在“齊師敗績(jī)”前簡(jiǎn)要補(bǔ)寫出戰(zhàn)斗的經(jīng)過（可以運(yùn)用文中原有的字詞 靈活組合或用自己的話 敘述）。” 19．解釋下面句中加點(diǎn)的詞在上文中的意思。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。一鼓作氣，再而衰，三而竭。 既克，公問其故。”下視其轍，登軾 而望之，曰：“可矣。公將馳之。劌曰：“可矣。劌曰：“未可。戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。 二十五 . (2020 年常州市 )閱讀下面《曹劌論戰(zhàn)》選段，完成 19－ 23 題。你們織了白絹是給人做帽子戴的，可是越國(guó)人是被散頭發(fā)不戴帽子的。（ 2 分） （ 1）或謂之曰 （ 2）以子之長(zhǎng) 15．翻譯劃線句（ 2 分） 屨為履之也，而越人跣行；縞為冠之也，而越人被發(fā)。④跣：赤腳。②縞：白絹，周人用縞做帽子。 或謂之曰：“子必窮矣！”魯人曰：“何也？”曰：“屨為履③之也，而越人跣④行； 縞為冠之也，而越人被發(fā)。 評(píng)分：本題 3 分，意思對(duì)即可。 ②在文中，他們都表達(dá)了對(duì)歸隱生活的欣喜之情，說(shuō)明了他們都具有遠(yuǎn)離官場(chǎng)污濁，甘于退守清貧的 超凡脫俗的思想品格。居所簡(jiǎn)陋，一個(gè)是“環(huán)堵蕭然。意思對(duì)即可。 ②沒有那些俗氣的客人，只有幾位知己好友到訪，于是內(nèi)心無(wú) 比 歡喜，不禁驚嘆這樣的日子真是難得啊。 ③斷然，絕對(duì) (根本 )④寬慰 評(píng)分：本題 4 分，每小題解釋準(zhǔn)確得 1 分。第二問意思對(duì)即可。 (只談一點(diǎn)即可 )(3 分 ) 5．答案：閑靜少言，不慕榮利 描述作者清貧的生活，并表明作畫是為給辛苦勞作的人欣賞。 ②俗客不來(lái)，良朋輒至，亦適適然自驚為此日之難得也。 (4 分 ) ①亦不詳其姓字 詳： ②每有會(huì)意 會(huì)意 ③絕不知樂在何處 絕： ④用以慰天下之勞人 慰： 7．翻譯下列句子。 《鄭板橋集》 5．選文 (一 )中最能概括五柳 先生性格的一句是“ ____________________________”； 選文 (二 )描寫的主要內(nèi)容是 ________________________________________。惟勞苦貧病之人，忽得十日五日之暇，閉柴扉，掃竹徑， 對(duì)芳蘭，啜苦茗，時(shí)有微風(fēng)細(xì)雨，潤(rùn)澤于疏籬仄徑之間，俗客不來(lái)，良朋輒至，亦適適然自驚為此日之難得也。此是何等雅趣，而安享之人不知也。忘懷得失，以此自終。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短 褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。親舊知其如此， 或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。好讀書，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。 (一 ) 先生不知何許人也，亦不詳其姓字。 譯： [甲 ] [乙 ]兩文都是談治學(xué)的，它們提倡的治學(xué)態(tài)度卻不盡相同，試比較二者的不同點(diǎn)。（ 4 分） ①天下之所恃以無(wú)憂，四夷之所憚以不敢發(fā)。（ 4 分） ①轍生十有九年矣 （ ） ②太尉以才略冠天下 （ ） ③通國(guó)之善弈者也 （ ） ④曰：非然也。為是其智弗若與 ?曰：非然也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射 之。入則周公、召公，出則方叔、召虎，而轍也未之見焉。 見翰林歐陽(yáng)公，聽其議論之宏辯，觀其容貌之秀偉，與其門人賢士大夫游，而后知天下之文章聚乎此也。過秦漢之故都，恣觀終南、 嵩、華之高；北顧黃河之奔流，慨然想見古之豪杰。百氏之書，雖無(wú)所 不讀，然皆古人之陳跡，不足以激發(fā)其志氣。（ 12 分） [甲 ]轍生十有九年矣。（ 2 分） 1①供養(yǎng)，養(yǎng)活 ②保衛(wèi) ③韜略，兵法 ④效法 C 2現(xiàn)在你不去查看那些欺騙的行徑，卻來(lái)查看我賣的柑。 D、 買房子的人聽到這件事，拒絕買房。 B、 買房子的人聽了這話，急忙推辭不買了?！? 2下面句子中加▲的“直”意義相同的一項(xiàng)是（ 2 分） ①家人將受直 ②直不百步耳 ③中通外直，不蔓不枝 ④系向牛頭充炭直 ▲ ▲ ▲ ▲ ⑤直墮其履圯下 ⑥嬰最不肖，故直使楚矣 ▲ ▲ A、①與④ B、①與⑥ C、②與⑤ D、③與⑥ 2下面句 中加▲詞的意義和用法相同的一組是（ 2 分） 元方告其人曰 子侄以為言 A、 ▲ B、 ▲ 始作俑者，其無(wú)后乎 誠(chéng)宜開張圣聽，以光先帝遺德 ▲ ▲ 曾于東都賣小宅 豈可為錢而誑人 C、 ▲ D、 ▲ 生于淮北則為枳 溫故而知新，可以為師矣 ▲ ▲ 2對(duì)下面句子的翻譯正確的一項(xiàng)是（ 2 分） 買者聞之，遽辭不置?！辟I者聞之，遽 辭不置。又何往而不金 玉其外，敗絮其中也哉？今子是之不察，而以察吾柑！” 1解釋下列加▲詞的意義（ 4 分） ①吾賴是以食吾軀 ________________ ②洸洸乎干城之具也 ______________ ▲ ▲ ③果能授孫吳之略耶 ______________ ④赫赫乎可象也 __________________ ▲ ▲ 從詞類活用角度看，與例句中加▲詞用法相同的一項(xiàng)是（ 2 分） 例句：峨大冠、拖長(zhǎng)紳者 ▲ A、每字為一印，火燒令堅(jiān) B、良殊大驚，隨目之 ▲ ▲ C、爾安敢輕吾射 D、殫其地之出 ▲ ▲ 2把下面句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ) 今子是之不察，而以察吾柑！ ______________________________________________________________________________ （二） 陸元方賣宅 陸少保，字元方，曾于東都賣一小宅。今夫佩虎符、坐皋比者，洸洸乎 干城之具也，果能授孫吳之略耶？峨大冠、拖長(zhǎng)紳（帶子）者，昂昂乎廟堂之器也，果能建 伊皋之業(yè)耶？盜起而不知御，民困而不知恥。吾賴是以食吾軀。（ 1 分） ，嚴(yán)懲污吏，也可以說(shuō) 他執(zhí)法過嚴(yán)。（每句 1 分，共 2分） ；下令撤銷捕吏；明確良民與盜 賊的標(biāo)準(zhǔn)（答出兩點(diǎn)給 1 分，三點(diǎn)給 2 分）。 12.（甲）文中，龔遂為了穩(wěn)定渤?？さ纳鐣?huì)秩序在赴任途中采取了哪些措施？收到了怎樣的效果？（ 3 分） （乙）文中張乖崖這一人物？（ 2 分） 10.①命令 ②借 ③盤問，責(zé)問 ④竟，竟然（每字 分，共 2 分） 11.①那些拿著鋤頭、鐮刀等種田器具的都是良民，官吏們不得查 問（或 追究）。（ 2 分） ①諸持鋤鉤田器者皆為良民，吏無(wú)得問。（選自《鶴林玉 露》） ?！惫匝略P判云：“一日一錢，千日一千，繩鋸木斷，水滴石穿。（選自《龔遂治渤?？ぁ罚? （乙）張乖崖為崇陽(yáng)令，一吏自庫(kù)中出，視其鬢旁巾下有一錢，詰之，乃庫(kù)中錢也。渤海又多劫掠相 隨，聞遂教令，即時(shí)解散，棄其兵弩而持鋤鉤，盜賊于是悉 平，民安土樂業(yè)。移書敕屬縣：悉罷逐捕盜賊吏；諸持鋤鉤田器者皆為良民，吏無(wú)得問； 持