【正文】 本課程網(wǎng)址為：從 進(jìn)入 ?精品課程?欄，然后點(diǎn)擊?會(huì)計(jì)學(xué)原理 ? 。 實(shí)施情況： 學(xué)校出臺(tái)精品課建設(shè)相關(guān)政策等措施后，教師們倍 受 鼓舞，紛紛積極行動(dòng)起來(lái)，以飽滿的工作熱情投入到精品課程的建設(shè)中 去，從而進(jìn)一步促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。 ② 承擔(dān)精品課程建設(shè)項(xiàng)目任務(wù)的教師在職稱評(píng)定、培訓(xùn)培養(yǎng)方面予以優(yōu)先考慮。 （ 3） 、激勵(lì)機(jī)制。 ② 獲得省級(jí)精品課程立項(xiàng)的課程，學(xué)院根據(jù)市精品課程項(xiàng)目建設(shè)經(jīng)費(fèi)相應(yīng)配給固定經(jīng)費(fèi)的項(xiàng)目建設(shè)資助；項(xiàng)目建設(shè)完成后 ，被確立為省級(jí)精品課程在規(guī)定的有效期內(nèi)主講教師每課時(shí)課酬上浮 5 元。 有關(guān)的保障機(jī)制： （ 1） 、學(xué)院設(shè)立?精品課程建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)? 。 課程考核及參考答案鏈接 （僅供專家評(píng)審期間參閱） 從 進(jìn)入 ?精品課程?欄，然后點(diǎn)擊?會(huì)計(jì)學(xué)原理?。 612 三年內(nèi)全程授課錄像上網(wǎng)時(shí)間表 一年內(nèi)實(shí)現(xiàn)重要章節(jié)授課錄像上網(wǎng) ； 二年內(nèi)力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)全程授課錄像上網(wǎng) ； 三年內(nèi)完善全程授課錄像上網(wǎng)，使全程授課錄像質(zhì)量達(dá)到較高水平 。 5） 進(jìn)一步擴(kuò)大實(shí)習(xí)基地，總結(jié) 實(shí)踐教學(xué) 經(jīng)驗(yàn)，深入探討實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)、內(nèi)容、方法，進(jìn)一步鞏固、提高實(shí)踐教學(xué) 效果 。 4） 充實(shí)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，提高現(xiàn)代化教學(xué)手段水平。組織教師編寫體現(xiàn)高 職教育特點(diǎn) ， 適合 經(jīng)濟(jì)管理各 專業(yè) 及其他相關(guān)專業(yè) 教學(xué)需要的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)教材和配套的實(shí)驗(yàn)教材 。計(jì)劃采取鼓勵(lì)教師考取會(huì)計(jì)師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師、 經(jīng)濟(jì)師、 稅務(wù)師等職稱，選送部分教師到實(shí)務(wù)部門掛職鍛煉 以及到有關(guān)高校進(jìn)修 等措施，進(jìn)一步提高雙師型教師比例及教師雙師型素質(zhì) 。 ２、 課程 建設(shè)步驟： 1） 進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。 教改力度還須進(jìn)一步加強(qiáng)，努力探索本課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的前沿新領(lǐng)域。 輔助教材建設(shè)和現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用還需進(jìn)一步加強(qiáng)，如手工模擬實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。 主持本門課程建設(shè)的 主講教師為 曾 在省 市 政府機(jī)關(guān)從事多年會(huì)計(jì)工作并在中外企業(yè)從事多年財(cái)務(wù)總監(jiān)的資深教授，在教學(xué)中試行中英雙語(yǔ)教學(xué) ； 實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件： 學(xué)院已建成 可同時(shí)供 300 名 學(xué)生進(jìn)行 會(huì)計(jì)手工操作 模擬 實(shí)訓(xùn) 、ERP 實(shí)驗(yàn)和 沙盤模擬 實(shí)驗(yàn) 的國(guó)內(nèi)最先進(jìn)的用友 ERPU8 綜合實(shí)驗(yàn)平臺(tái)； 實(shí)習(xí)基地的建設(shè)及應(yīng)用： 學(xué)院 建設(shè) 學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)基地 為學(xué)生了解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程核算內(nèi)容創(chuàng)造了有力條件 ； 授課教師 采 用 多媒體進(jìn)行教學(xué) ； 課前組織學(xué)生參觀工廠， 使 學(xué)生對(duì)企業(yè)有所認(rèn)識(shí)，為學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專門知識(shí)打下良好基礎(chǔ) 。 教學(xué)方法， 采用靈活多樣和實(shí)用的教學(xué)模式，特別 重視師生互動(dòng)， 提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性， 力求達(dá)到最佳教學(xué) 效果 。 打破 傳統(tǒng) 課程的理論體系， 優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，堅(jiān)持?必須、夠用?原則， 不片面強(qiáng)調(diào)理論知識(shí)的系統(tǒng)性，重點(diǎn)突出基本會(huì)計(jì)方法 與技能 的教學(xué) 。 3— 4 工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程核算 一、 生產(chǎn)過(guò)程核算需要設(shè)置的主要賬戶 二、 生產(chǎn)過(guò)程主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的核算（領(lǐng)用原材料核算、結(jié)算與發(fā)放職工工資核算、計(jì)提職工福利費(fèi)核算、支付行政管理部門辦公費(fèi)和水電費(fèi)核算等） 采用多媒體教學(xué)，形象逼真； 突出重點(diǎn)，注重內(nèi)在聯(lián)系； 雙邊互動(dòng)，激發(fā)思維，活躍課堂氣氛。 10— 2 會(huì)計(jì)報(bào)告的分類及編制要求 一、 會(huì)計(jì)報(bào)表的分類 二、 編制會(huì)計(jì)報(bào)表的基本要求 167。 3 何 全 新 167。 2— 4 復(fù)式記賬 一、記賬方法 二、復(fù)式記賬法 三、借貸記賬法（借貸記賬法的基本內(nèi)容、借貸記賬法的運(yùn)用） 多媒體教學(xué)； 結(jié)合例子 ； 啟發(fā)，適時(shí)提問(wèn)，雙邊互動(dòng)； 2 柴 天 潔 167。 22 標(biāo)校內(nèi)學(xué)生評(píng)教指和校內(nèi)管理部門提供的近三年學(xué)生評(píng)價(jià)結(jié)果 （ 1） 校內(nèi)學(xué)生評(píng)教指標(biāo)： 共分 4 大項(xiàng) 16 小項(xiàng)及綜合評(píng)價(jià)意見(jiàn)等指標(biāo)，如下表。 （ 2）校內(nèi)教學(xué)督導(dǎo)組評(píng)價(jià) 學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組在經(jīng)常性的教學(xué)檢查中，及教學(xué)質(zhì)量月的檢查中，給予這門課程的評(píng)語(yǔ)是：由李列東教授 負(fù)責(zé)的《會(huì)計(jì)學(xué)原理》 課程組，按高職培養(yǎng) 目標(biāo)，堅(jiān)持講練結(jié)合，理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)原則，在培養(yǎng)應(yīng)用型人才上做 出了突出貢獻(xiàn)，取得了良好的教學(xué)效果，今年 4 月李列東教授在全院規(guī)模的觀摩教學(xué)中，主講的?財(cái)產(chǎn)清查? ，受到師生一致好評(píng)。 深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院院長(zhǎng)、享受國(guó)務(wù)院特殊津貼教授 查振祥評(píng)價(jià)：老師講課條理清晰、重點(diǎn)突出、語(yǔ)言流利；教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)了高職教育特色。大家認(rèn)為這是一門既有理論，又注重實(shí)踐的專業(yè)基礎(chǔ)課，全體任課教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)方法先進(jìn)，在教學(xué)中注重?師生互動(dòng)? ，采 用啟發(fā)式教學(xué)，以及大量的實(shí)物教學(xué) 。對(duì)于考試方法， 我們也進(jìn)行了?教學(xué)分離?及加大?實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)權(quán)重?等的改革措施，以更有利于是選對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)。 (3)充分利用網(wǎng)絡(luò)。 ⑵運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，其方便、快捷、高效、直觀的特點(diǎn)已普遍為課程組老師接受。另外我們還積極開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)法，即在我系的會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)室讓每一位同學(xué)進(jìn)行上機(jī)操作，熟悉各種財(cái)務(wù)軟件的使用方法；開(kāi)展合作教學(xué)法，在課堂開(kāi)展小組討論， 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 20 44 教學(xué)方法與 教學(xué)手段 （舉例說(shuō)明本課程教學(xué)過(guò)程使用的各種教學(xué)方法的使用目的、實(shí)施過(guò)程、實(shí)施效果；相應(yīng)的上課學(xué)生規(guī)模；信息技術(shù)手段在教學(xué)中的應(yīng)用及效果；教學(xué)方法、作業(yè)、考試等改革舉措） 根據(jù)《會(huì)計(jì)學(xué)原理》課程內(nèi)容特點(diǎn)，對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行了精心的安排，大量使用?啟發(fā)式?教學(xué)，學(xué)生教師?互動(dòng)討論式?教學(xué)，課堂?模擬訓(xùn)練式?教學(xué)方法 ，以及?案例分析?教學(xué)法等 。 多媒體教學(xué)手段正在全面鋪開(kāi)，目前已建投入使用的大階梯教室 8 個(gè)（每個(gè)可容納近 150 人）。 其中 該電算化實(shí)驗(yàn)室以用友財(cái)務(wù)軟件為平臺(tái)，使學(xué)生通過(guò)上機(jī)操作的模擬實(shí)踐，對(duì)《會(huì)計(jì)學(xué)原理》所涉及的各項(xiàng)知識(shí) 技能有更 全面更深刻的理解，學(xué)生非常愿意在這種條件下實(shí)踐學(xué)習(xí)。 實(shí)踐性教學(xué)環(huán)境與條件 現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)條件主要包括校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室與校外實(shí)訓(xùn)基地兩部分。注重會(huì)計(jì)核算各環(huán)節(jié)的模擬運(yùn)作，從簡(jiǎn)單的單項(xiàng)內(nèi)容作起，再到復(fù)雜的、綜合的。 配套實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)教材的教學(xué)效果 實(shí)驗(yàn)課的教材是《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)》（ 21 世紀(jì)高職高專系列教材 ） ，段文平主編，立信會(huì)計(jì)出版社。 促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的條件保障及使用情況 從 2020 年開(kāi)始，學(xué)校有組織地為學(xué)生訂閱有關(guān)會(huì)計(jì)方面的雜志，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)提供了有效指導(dǎo)。 425 創(chuàng)新與特點(diǎn) 全面、系統(tǒng)，在實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目安排上，循序漸進(jìn)，全面、系統(tǒng)、科學(xué)、合理，既有單項(xiàng)訓(xùn)練，也有相互聯(lián)系的綜合訓(xùn)練；既有工業(yè)基本業(yè)務(wù)，也兼顧了其他企業(yè)的基本業(yè)務(wù)體現(xiàn)真實(shí)、新穎： 實(shí) 訓(xùn)課程依據(jù)最新的法規(guī)、制度，選用目前各行業(yè)最新的票證、單證、印章，以一個(gè)企業(yè)真實(shí)、完整的業(yè)務(wù)為例，內(nèi)容真實(shí)、新穎； 操作性和實(shí)用性強(qiáng)，所有實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目均能讓學(xué)生真刀實(shí)槍的操作，無(wú)論是對(duì)后續(xù)課程的學(xué)習(xí)還是將來(lái)從事會(huì)計(jì)及與會(huì)計(jì)相關(guān)的工作都非常有用。 （ 4）實(shí)行指導(dǎo)教師與學(xué)生共同評(píng)分辦法，教師評(píng)分占成績(jī)的 60％，學(xué)生評(píng)分占40％。如有上述情況，遲到、早退每次扣 1 分，無(wú)故缺課每次 扣 2 分。 ④整潔性：要求字體書寫整齊、清楚，不能頂格并不得涂改或用刀刮，各種憑證、帳頁(yè)、報(bào)表不得有污染痕跡等，如不符合要求，每筆或每項(xiàng)扣 1 分。 ②操作的規(guī)范性：填制憑證和登記賬簿，必須按規(guī)范性要求，如不符合要求，每筆扣 1 分。 考核方法 （ 1）實(shí)訓(xùn)成績(jī)按優(yōu)（ 90100 分）、良（ 8090 分）、中（ 7080 分）及格（ 6070分）、不及格（ 60 分以下）五級(jí)記分制，單獨(dú)記入學(xué)生成績(jī)單。 （ 3）操作能力，包括操作技能的正確性、規(guī)范性等。 424 考核內(nèi)容 與方法 考核內(nèi)容（指標(biāo)） （ 1）實(shí)訓(xùn)態(tài)度，包括出勤、討論、紀(jì)律、及時(shí)、整潔等。系領(lǐng)導(dǎo)和老教師密切關(guān)注實(shí)訓(xùn)進(jìn)展 情況，收集和聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)幫助解決實(shí)訓(xùn)中的疑難問(wèn)題和具體困難，對(duì)青年教師進(jìn)行課前、課中的指導(dǎo)調(diào)教，及時(shí)糾正青年教師在指導(dǎo)中的誤區(qū)，既避免影響實(shí)訓(xùn)教學(xué)效果，又使青年教師也在實(shí)訓(xùn)中?練兵?提高。指導(dǎo)教師在對(duì)實(shí)訓(xùn)學(xué)生要個(gè)要求的前提下，根據(jù)學(xué)生實(shí)訓(xùn)操作能力強(qiáng)弱、實(shí)訓(xùn)成果的質(zhì)量高低、完成模擬實(shí)訓(xùn)的認(rèn)真程度，給予綜合考核評(píng)分。指導(dǎo)教師要巡回到學(xué)生身邊了解其操作情況，主動(dòng)問(wèn)津，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，隨時(shí)指導(dǎo)其糾正，主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生正確操作，把差錯(cuò)解決在萌芽狀態(tài)，而不留到實(shí)訓(xùn)結(jié)束，保證高質(zhì)量完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)。指導(dǎo)教師到各組指導(dǎo)操作，發(fā)現(xiàn)個(gè)別問(wèn)題當(dāng)即指導(dǎo)解決，發(fā)現(xiàn)帶有共性的問(wèn)題進(jìn)行統(tǒng)一講解，并在分組指導(dǎo)中加以落實(shí)。 教師指導(dǎo)方法 （ 1）統(tǒng)一布置，分組指導(dǎo)。（ 4）每個(gè)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)前，向?qū)W生發(fā)給足夠用的實(shí)訓(xùn)材料，包括憑證、帳頁(yè)、報(bào)表、會(huì)計(jì)科目印章及其他必備辦公用品。（ 2）制定了《實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)》，《實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)》寫明實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)主體、實(shí)訓(xùn)要求（對(duì)教師要求和對(duì)學(xué)生要求）、實(shí)訓(xùn)規(guī)范、實(shí)訓(xùn)程序、實(shí)訓(xùn)參考時(shí)間以及評(píng)分參考標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容。 17 422 課程內(nèi)容（詳細(xì)列出實(shí)訓(xùn)或?qū)嵙?xí)項(xiàng)目名稱和學(xué)時(shí)）及選取依據(jù) 實(shí)訓(xùn)序號(hào) 內(nèi) 容 學(xué) 時(shí) 實(shí)訓(xùn)序號(hào) 內(nèi) 容 學(xué) 時(shí) 一 阿拉伯?dāng)?shù)字的書寫、 點(diǎn)鈔 4 九 記賬訓(xùn)練 4 二 漢字大寫數(shù)字的書寫 4 十 錯(cuò)賬更正 2 三 大小寫金額的書寫 4 十一 對(duì)賬與結(jié)賬 2 四 原始憑證的填制 4 十二 科目匯總表賬務(wù)處理程序 6 五 原始憑證的審核 2 十三 試算平衡表的編制 4 六 工業(yè)企業(yè)記賬憑證的填制 8 十四 銀行存款余額調(diào)節(jié)表的編制 1 七 記賬憑證的審核 2 十五 資產(chǎn)負(fù)債表和損益表的編制 4 八 建賬訓(xùn)練 4 十六 會(huì)計(jì)憑證的傳遞、裝訂和保管 2 會(huì)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目選取的依據(jù)是：這些項(xiàng)目是《會(huì)計(jì)學(xué)原理》課程的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，是必須掌握的基本業(yè)務(wù)技能，是對(duì)會(huì)計(jì)從業(yè)人員的基本業(yè)務(wù)素質(zhì)要求。通過(guò)動(dòng)手操作，驗(yàn)證學(xué)生對(duì)理論教學(xué)的理論與方法是否 掌握；進(jìn)一步鞏固所學(xué)會(huì)計(jì)核算基本理論與方法；通過(guò)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)使學(xué)生熟練掌握會(huì)計(jì)的基本技能。 實(shí)踐證明，會(huì)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)深受學(xué)生歡迎，通過(guò)實(shí)踐教學(xué)使學(xué)生普遍掌握了一定的會(huì)計(jì)技能，在畢業(yè)生就業(yè)的招聘面試過(guò)程中，很多企業(yè)家和企業(yè)管理者對(duì)我們的實(shí)踐教學(xué)表示贊賞。通過(guò)動(dòng)手操作，可以驗(yàn)證 理論 教學(xué)的理論與方法是否掌握； 通過(guò)動(dòng)手操作， 進(jìn)一步 溫習(xí)與 鞏固 所 學(xué) 的 會(huì)計(jì)核算基本理論與方法，在實(shí)踐中進(jìn)行總結(jié)、研 究與提高 。 424 實(shí)踐教學(xué)的設(shè)計(jì)思想與效果 （不含實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容的課程不填） 實(shí)踐教學(xué)的設(shè)計(jì)思想是獨(dú)立設(shè)課、獨(dú)立組織教學(xué)、獨(dú)立進(jìn)行考核，保證教學(xué)