【正文】 EXP． CORP． GUANGDONG BRANCH ， NO． 87 THE BUND ， GUANGZHOU ， CHINA APPLICANT: LONDON EXPORT CO．， LTD． P． O． BOX 56387 LONDON ， ENGLAND AVAILABLE WITH ： BANK OF CHINA BY NEGOTIATION DRAFTS AT SIGHT FOR AMOUNT OF USD99, INVOICE NO． : NL0321 DATE OF NEGOTIATION: ,2020 附 2 廣東省五礦進(jìn)出口公司收到沙特阿拉伯的 ARAB STEEL PRODUCTS CO．的信用證后，如期交貨，請按其開來的信用證內(nèi)容審核并修改該公司制單員制作的一份匯票。 培養(yǎng)學(xué)生通過比較的方法自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。 引導(dǎo)學(xué)生嘗試運用網(wǎng)絡(luò)媒介搜索制單軟件，并探索其運用 ，帶著興趣去了解、學(xué)習(xí)。 小 結(jié) 匯票：書面支付命令 匯票填制項目：大小寫金額、出票人（出口人、受益人）、付款人（開證行 /議付行）收款人（議付行）、付款時間 （即期 /遠(yuǎn)期） 主要錯誤總結(jié)歸納 匯票填制要求：三一致 單證一致、單單一致、單貨一致 五要求 正確、完整、及時、簡潔、整潔 設(shè)計意圖及目標(biāo)達(dá)成預(yù)測： 請學(xué)生回顧實訓(xùn)所得，教師予以歸納，強(qiáng)調(diào)易犯之錯誤。同時在付款人一項設(shè)陷，解決這一難點。 通過找錯改錯，由人及己，對他人的錯誤引以為鑒。 此題難度為兩顆星，學(xué)生必須會正確繕制才能發(fā)現(xiàn)錯誤，要求更高。 設(shè)計意圖及目標(biāo)達(dá)成預(yù)測： 轉(zhuǎn)換練習(xí)方式，保持學(xué)生練習(xí)興趣。對其回 答以活潑形式進(jìn)行回應(yīng)。 實訓(xùn)二：單據(jù)改錯 —— 小老師挑戰(zhàn)賽（難度★★） 呈現(xiàn)相關(guān)信息，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀信息，把握主要 項目（見附 2） 學(xué)生兩兩討論，尋找單據(jù)的錯誤。 制單過程中的錯誤應(yīng)予以及時指出，并適當(dāng)進(jìn)行板書，最后予以歸納提醒。 以學(xué)生為主體，學(xué)生自己做自己先改，而后教師予以補充完善。本匯票沒有特殊要 求，很簡單。 補充巡視過程中發(fā)現(xiàn)的問題，予以更正強(qiáng)調(diào)。 實訓(xùn)一：匯票繕制 —— 熱身訓(xùn)練（難度★） 根據(jù)相關(guān)信息繕制匯票（見附 1） 呈現(xiàn)相關(guān)信息，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀信息，把握主要項目 要求學(xué)生根據(jù)繕制要求自行繕制匯票（必答題） 將學(xué)生分成 2 組，每組派代表上臺制單，其他學(xué)生自行繕制。 設(shè)計意圖及目標(biāo)達(dá)成預(yù)測： 結(jié)合匯票定義，抓住三個當(dāng)事人、時間、金額等，回顧匯票內(nèi)容及相應(yīng)填制要求， 聯(lián)系緊密，順理成章。 設(shè)計意圖及目標(biāo)達(dá)成預(yù)測： 從視覺上刺激學(xué)生的感觀系統(tǒng)，一定程度上減少學(xué)生對 匯票制作的陌生感，增強(qiáng)學(xué)習(xí)積極性 新課（實訓(xùn)部分） 實訓(xùn)基礎(chǔ)：繕制要求 結(jié)合匯票定義，引導(dǎo)學(xué)生回顧匯票的各項填制要求，對付款期限、大小寫金額、收票人三項予以強(qiáng)調(diào)。 多媒體 DV展示（匯票實際繕制過程） 打字機(jī) 或外貿(mào)制單軟件是 常用 的 外貿(mào)制單工具， 盡管我們暫時沒有機(jī)會進(jìn)行實際操作， 但“工欲善其事，必先利其器 ”，正確掌握制單要求，準(zhǔn)確的進(jìn)行書面繕制，是將來實際 操作的堅實基礎(chǔ)。 【教具】 多媒體教室、投影儀、電子教育平臺 【教學(xué)過程】 教學(xué) 步驟 教學(xué)內(nèi)容 復(fù)習(xí) 引入 回顧出口押匯方式下信用證支付流程，簡介主要結(jié)匯單據(jù)， 引出匯票 問：國際貿(mào)易中賣方最關(guān)心問題？ 答：錢（安全收匯） 問：如何收款，結(jié)算方式有哪些？ 答：信用證（主要）、匯付、托收 問：出口押匯方式下信用證流程及憑單議付的主要結(jié)匯單據(jù)？ 答：結(jié)合右圖回顧流程。 【教學(xué)方法及策略】 直觀教學(xué)法、模擬訓(xùn)練法 、小組活動任務(wù)化法 本課重在理論結(jié)合實踐， 選用真實的匯票與信用證，化抽象為具體，進(jìn)行直觀教學(xué)。 【重點難點】 重點：匯票各項內(nèi)容的繕制要求 難點：匯票大小寫金額、付款期限、付款人的準(zhǔn)確繕制 【重點難點剖析】 實訓(xùn)必須以理論為指導(dǎo)，繕制練習(xí)應(yīng)緊緊圍繞繕制要求，實踐繕制要求才能正確填制匯票各項內(nèi)容。教學(xué)對象為外貿(mào)班學(xué)生，女生多，英語基礎(chǔ)總體較好，但對單證學(xué)習(xí)，特別是單據(jù)的繕制，缺乏熱情。 【學(xué)情簡析】 我校外貿(mào)專業(yè)學(xué)生對《外貿(mào)單證實務(wù)》課程的學(xué)習(xí)是建立在已學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)課如《國際貿(mào)易》、《進(jìn)出口貿(mào)易實務(wù)》等課程的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，有一定的專業(yè)理論基礎(chǔ)。 學(xué)習(xí)拓展： 提問：在我國的出口業(yè)務(wù)中應(yīng)采取哪一種（ FOB、 CFR、 CIF）貿(mào)易術(shù)語比較好？ （設(shè)計意圖及目標(biāo)達(dá)成預(yù)測：通過知識拓展，加 強(qiáng)學(xué)生的民族意識） Ⅲ 小結(jié) CFR、 CIF 風(fēng)險、責(zé)任、費用的劃分 象征性交貨 CFR 裝船通知問題， CIF 保險問題 貿(mào)易術(shù)語變形 Ⅳ 作業(yè) 完成表格 貿(mào)易術(shù)語 風(fēng)險 責(zé)任 費用 誰承擔(dān)貨裝上船后的風(fēng)險 誰辦理租船訂艙 誰辦理保險 誰支付到目的港的運費 誰支付保險費 FOB CIF CFR 33《 匯票繕制實訓(xùn) 》 陳潔 北侖職業(yè)高級中學(xué) 【課題】 匯票繕制實訓(xùn)（高等教育出版社《外貿(mào)單證實務(wù)》第五章第二節(jié)一匯票） 【課時】 分 3 課時，備課 內(nèi)容為第 2 課時，實訓(xùn)學(xué)時（ 45分鐘） 【內(nèi)容簡析】 本教材以進(jìn)出口貿(mào)易實踐中各項業(yè)務(wù)為基礎(chǔ)，闡述單證的繕制方法及制作過程中應(yīng)掌握的有關(guān)基本理論和要點，是一門實踐性很強(qiáng)的學(xué)科。 過渡：上一節(jié)課學(xué)到 FOB 時，我們已經(jīng)知道如果對于大宗貨物采用租船運輸時，船方一般以不負(fù)擔(dān)裝卸費用來出租船舶的，所以需要用 FOB 貿(mào)易術(shù)語變形來確定裝