學(xué)校德育工作論文學(xué)校信息化管理論文(參考版)
2025-02-13 09:26本頁面
【正文】 。但這或許正是“回應(yīng)”的特點(diǎn)所在?！ ≡谏鐣?huì)網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境下，中小學(xué)德育接受著并將繼續(xù)面臨更多的 “挑戰(zhàn)”，對(duì)此我們德育工作者作出了積極的“回應(yīng)”?！ ￠_辟學(xué)校德育新渠道 北京市教委2003年4月開通的“中小學(xué)生課堂在線”，給我們開辟學(xué)校德育新渠道提供了有益的啟示，就是要把日益增多的未成年人吸引到傳播先進(jìn)文化的網(wǎng)站。同時(shí)也會(huì)列出“玩游戲上癮”、“影響做作業(yè)”等不利方面。比如，我們可以以班組討論的形式，讓學(xué)生自己來羅列玩電子游戲的有利方面和不利方面?！ 牡掠姆椒▉砜矗W(wǎng)絡(luò)社會(huì)化時(shí)代，讓學(xué)生學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)分析、學(xué)會(huì)判斷、學(xué)會(huì)自我調(diào)控顯得十分重要?！ 〕珜?dǎo)科學(xué)的德育方式方法 以往的學(xué)校德育所采用的方式主要傾向于集體教育，如升旗儀式、校會(huì)、班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等等。然而，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，德育工作者的前兩條優(yōu)勢卻未必存在?！ ≌{(diào)整學(xué)校德育內(nèi)容 調(diào)整學(xué)校德育內(nèi)容并不意味著改變德育大綱所規(guī)定的內(nèi)容范圍，而應(yīng)根據(jù)德育所面臨的新問題、新挑戰(zhàn)重新調(diào)整，確定德育內(nèi)容的重點(diǎn)。我們也很難設(shè)想，一位對(duì)《第一次親密接觸》或《零下一度》不屑一顧的德育工作者能夠找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。在中小學(xué)生普遍“觸網(wǎng)”的今天，新動(dòng)態(tài)層出不窮，瞬息萬變?！ √岣叩掠ぷ髡哧?duì)伍素質(zhì) 社會(huì)對(duì)德育工作者的素質(zhì)要求可以分為兩個(gè)部分，一部分是相對(duì)穩(wěn)定的，如正確的世界觀、深厚的人文底蘊(yùn)、熟悉青少年心理發(fā)展特征等。中央教科所結(jié)合全球化
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