【正文】 反思此次活動，有成功之處，也看到了自己在設(shè)計活動中的不足，以后的活動都應(yīng)認真準備，為幼兒提供更好的更完善的游戲活動。另外在游戲時，幼兒急于“救火”，有的幼兒沒能掌握控制自己的動作，變成爬的動作。做動作，主要原因有兩個：一是沒有為幼兒準備墊子。體育活動中讓幼兒扮演消防員進行救火，我采用比賽的形式，比一比誰救火速度最快。我組織開展了一次綜合活動“我是小小消防員”，在活動中幼兒的情緒一直處于積極的狀態(tài)，消防員是他們心里的驕傲，能幫助別人，讓自己也變得像消防員一樣的勇敢是小朋友投入游戲的出發(fā)點。(2)中班：幼兒在安全線外用球擊倒三米外的保齡球(火焰)。注：請幼兒投擲時，不要超過安全線，否則會被火焰燒傷。在保證自己安全的情況下幫助小動物們進行滅火，拯救大森林。能根據(jù)需要自由地選擇繪畫材料進行作畫，體驗快樂的情感。通過遵守救火游戲的規(guī)則，完成游戲提高幼兒安全意識。(五)、回顧總結(jié)。遇到火災(zāi)怎么辦?首先要冷靜、沉著，不要慌張，迅速地撤離火場，不要去救火。除了嚴防壞人破壞以外，對于野外生產(chǎn)用火，要有組織、有領(lǐng)導(dǎo)地進行，專人負責(zé)管理。要照看好家里的老人、小孩以及癡呆傻者，以防火災(zāi)。要當(dāng)好義務(wù)宣傳員，大力宣傳《森林法》和《森林防火條例》等林業(yè)法規(guī)，提高家長和周圍群眾的認識，做到有法必依、違法必究、執(zhí)法必嚴，以法治林。每年的10月1日至翌年5月1日為重點防火期。1986年3月28日至4月3日，云南省安寧縣青龍寺和玉溪市刺桐關(guān)相繼發(fā)生兩場森林大火，參加撲火人員達一萬五千多人，傷亡179人，其中犧牲80人。我國也是森林火災(zāi)嚴重的國家，據(jù)統(tǒng)計，建國以來，受害森林面積3874萬公頃，直接經(jīng)濟損失數(shù)千億元。由于氣候變化的影響，近些年來，世界范圍大火不斷，森林火災(zāi)成上升趨勢，并且90年代后期隨著長期干旱的到來，火災(zāi)從非洲東移，從北南移，從歐亞陸轉(zhuǎn)向海島地區(qū)——東南亞，使數(shù)百萬公頃熱帶林遭到破壞，嚴重損害這一地區(qū)乃至全球的生態(tài)平衡。師：森林火災(zāi)是森林災(zāi)害中危害最大的一種，根據(jù)聯(lián)合國糧農(nóng)組織和歐洲經(jīng)濟委員會共同出版的刊物《國際森林火災(zāi)新聞》，80年代以來。被火燒傷的林木，生長衰退，為森林病蟲害的大量衍生提供了有利環(huán)境，加速了林木的死亡。同時還樹種演替，由低價值的樹種、灌叢、雜草更替，降低森林利用價值。(3)、森林火災(zāi)的危害。森林改變低空氣流，有防止風(fēng)沙和減輕洪災(zāi)、涵養(yǎng)水源、保持水土的作用。森林是天然的消聲器。森林有自然防疫作用。(2)、森林的重要作用?；馂?zāi)后的圖片。了解火警電話以及報火警的方法。了解森林火災(zāi)的危害。，我們應(yīng)該怎么做?《森林著火了》，激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林，愛自然的好習(xí)慣。(3)不能在山上把放煙花炮仗。?(1)清明節(jié)掃墓時，要特別注意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災(zāi)。學(xué)習(xí)森林防火安全知識，初步掌握基本自救逃生的方法及技能。森林防火班會教案記錄篇十四知道森林防火的重要性，懂得保護森林，保護環(huán)境，學(xué)會熱愛自然。三、活動小結(jié)師：火災(zāi)無情，所以我們要盡量避免火災(zāi)，萬一發(fā)生火災(zāi)，我們要沉著冷靜，用自己學(xué)的知識有效地保護自己。（五）鞏固總結(jié)匪警、火警、急救中心電話各是什么？遇壞人打110，著火打119，急救中心120?？梢允且荒苛巳坏膱D案，也可以用橫寫的文字輔助標志，以圖形與方向標志連用，醒目地指示文字所示的意義）發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)造性的設(shè)計一個消防標志。（三）小品：防火教育表演學(xué)生觀看后，對小品中防火失誤及得當(dāng)之處加以討論：1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊取得聯(lián)系？（打火警11講清出事地點詳細地址、火勢情況）（四）小組討論設(shè)計森林防火措施分組討論：設(shè)計消防安全標志的意義。自然火：包括雷電火、自燃等。森令森林火災(zāi)的起火原因森林火災(zāi)的起因主要有兩大類：人為火和自然火人為火包括以下幾種：（1）生產(chǎn)性火源：農(nóng)、林、牧業(yè)生產(chǎn)用火，林副業(yè)生產(chǎn)用火，工礦運輸生產(chǎn)用火等；（2）非生產(chǎn)性火源：如野外吸煙，做飯，燒紙，取暖等；（3）故意縱火在人為火源引起的火災(zāi)中，以開墾燒荒、吸煙等引起的森林火災(zāi)最多。5）其他類型：禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。3）滅火設(shè)備的標志：滅火器、消防栓等。（二）了解各類消防安全標志的含義展示：標志分類1）火災(zāi)報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。x教室20xx年3月7日一、導(dǎo)入師：各地森林火災(zāi)頻發(fā)，作為一名小學(xué)生，在森林火災(zāi)面前，我們應(yīng)該了解什么知識？二、活動過程（一）認識各類消防安全標志出示各類標志圖案。嘗試根據(jù)學(xué)校、家庭環(huán)境，學(xué)習(xí)設(shè)計森林防火措施。逐步養(yǎng)成愛森林、愛自然的好習(xí)慣。發(fā)生火災(zāi)時的一般特征。，撥打火警電話報警。四、防火知識、火柴等易燃物品。，加速了林木的死亡。三、森林火災(zāi)的危害，導(dǎo)致樹種演替，降低森林利用價值。`過濾作用。二、森林的重要作用。森林和草原的圖片，火災(zāi)后的圖片。森林防火班會教案記錄篇十二。七、主題班會結(jié)束語火災(zāi)無情，所以我們要盡量避免火災(zāi)，萬一發(fā)生火災(zāi)，我們要沉著冷靜，用自己學(xué)的知識有效地保護自己，所以我們要做護林防火的宣傳員，做護林防火的責(zé)任人，用自己學(xué)的知識有效地保護自己。五、作為一名學(xué)生，我們能為森林防火做些什么？火災(zāi)無情，所以我們要做護林防火的宣傳員，做護林防火的責(zé)任人，盡量避免火災(zāi)，萬一發(fā)生火災(zāi)，我們要沉著冷靜，用自己學(xué)的知識有效地保護自己。嚴禁動員老人、殘疾人、中小學(xué)生和未成年人參加撲救森林火災(zāi)。嚴禁在林區(qū)內(nèi)燒香燭紙錢、野炊、吸煙、燃放鞭炮。非生產(chǎn)性火源如燒山驅(qū)獸，在林中燒火取暖、煮飯、小孩玩火、夜間行路用火把照明、亂丟煙頭以及敵人縱火燒山等。生產(chǎn)性火源如燒灰積肥、燒田埂草、煉山整地、燒墾燒荒、燒牧場以及燒炭等用火不慎引起的。而最普遍、最大量的森林火災(zāi)，是由人為引起的。自然原因中，有雷電觸及林木引起樹冠燃燒和在干旱季節(jié)，由于陽光的輻射強烈，使林地腐殖質(zhì)層或泥炭層發(fā)生高熱自然。森林有防風(fēng)固沙、減輕洪災(zāi)、涵養(yǎng)水源、保持水土的作用。森林對氣候有調(diào)節(jié)作用。森林是天然制氧廠。森林是空氣的凈化物。因此，防止森林火災(zāi)就是保護生態(tài)環(huán)境。眾所周知，森林在維持和保護生態(tài)環(huán)境方面具有十分重要的作用。只有與森林融為一體的城市，才稱得上生態(tài)宜居、充滿魅力文明和諧的城市。據(jù)新華社報道前天16時，湖南長沙縣金井鎮(zhèn)新沙村新屋組村民因燒田埂引發(fā)的森林火災(zāi)，經(jīng)過奮力撲救，到昨天5時，火勢得到完全控制，過火面積約12公頃，金井鎮(zhèn)政府綜合治理辦公室副主任湯楊在組織其他人員撤離時被大火包圍，不幸殉職。截至昨天21時，箭竹鄉(xiāng)團結(jié)村林火已經(jīng)完全撲滅，德耀鎮(zhèn)鳳凰村火情得到有效控制，雙沙鎮(zhèn)正在全力撲救河屯村林火并配合敘永縣控制火情。據(jù)新華社報道四川省瀘州古藺、敘永兩縣交界處昨天16時許發(fā)生森林火災(zāi)。各地森林火災(zāi)頻發(fā)據(jù)新華社報道2月13號下午4時左右，貴州省畢節(jié)市海子街鎮(zhèn)彭家寨村和層臺鎮(zhèn)付家溝村境內(nèi)相繼發(fā)生兩起森林大火，造成2人死亡2人受傷。認識各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用。知道森林防火的重要性，要愛護森林。初步學(xué)會防護森林火災(zāi)的安全意識。森林防火班會教案記錄篇十一了解引起火災(zāi)的原因。評選出路線圖加以記分。運用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識及滅火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。你拍九我拍九，火警電話一一九。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。如：你拍一我拍一，拍完南北拍東西。（5）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。）（1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。判斷題。）（1）生活中的哪些因素會引起火災(zāi)？（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號碼？（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？（4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？（5）列舉幾種逃生方法。）搶答題。（三）競賽活動，游戲激趣。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識及發(fā)生火災(zāi)時如何撥打求助電話。教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報刊雜志等，并加以研讀。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的`方法。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組交流。培養(yǎng)學(xué)生積極主動的參與意識及認真負責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。提高學(xué)生的自救意識，培養(yǎng)應(yīng)變能力。認識各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。最后，祝大家永遠都平安幸福！森林防火班會教案記錄篇十近日，霞浦小學(xué)利用大課間集隊時機，組織全校師生以班級為單位深入開展交通安全、森林防火主題教育活動，力求全力構(gòu)建森林防火安。（線條簡潔、圖案清楚、目標顯著