四級單詞文本(doc105)-考試學習(參考版)
2024-08-20 23:48本頁面
【正文】 規(guī) 格 。 63調(diào)查制造能力。 6. 直方圖的應用： 61報告用─將數(shù)據(jù)繪成直方圖，另附上數(shù)據(jù)總數(shù) n，平均值 X ，標準差 ?讓人一目了然。 對策：應調(diào)平均值 (往右 ) 53平均值偏高，部份產(chǎn)品 超規(guī)格上限有不良發(fā)生，但分配正常 (常態(tài) ) 對策：應調(diào)平均值 (往左 ) 54制品雖成常態(tài)分配，但產(chǎn)品變異大，品質(zhì)不均。 中國最大的管理資源中心 (大量免費資源共享 ) 第 14 頁 共 15 頁 5. 直方圖與規(guī)格比較 51制程呈常態(tài)分配，且在規(guī)格界限內(nèi)，顯示制程良好，品質(zhì)均勻合格。 ─表示離島制程有異常 44雙峰型─表制程為兩種不同分配組合，需層別 4M等。 步驟 中心值 ＝ 步驟 組號 組界 中心值 劃記 次數(shù) 1 ─ 3 2 ─ 5 3 ─ 8 4 ─ 16 步驟 ，橫軸為特性，縱軸為次數(shù) 3. 直方圖的功用： 31由圖較易了解分配的型態(tài) 掌握制程全貌 c. 分配形狀 32可了解制程的安定或異常 33與規(guī)格比較可判斷制程能力 4. 直方圖形狀 41常態(tài)型─左右對稱，中間高兩邊漸低，表制程安定，數(shù)據(jù)呈常態(tài)分配。 a. 查表 n 組數(shù) ? 50 5─ 7 50─ 100 6─ 10 100─ 250 7─ 12 250以上 10─ 20 b. N 步驟 a. 求全距 R ＝ 最大值 a ─ 最大值 b(除去異常值 ) b. 求擬組距 C ＝ ＝ c. 從測定單位的整數(shù)倍之數(shù)據(jù)中，找出最接近 C值之適當數(shù)據(jù)為組距。 中國最大的管理資源中心 (大量免費資源共享 ) 第 11 頁 共 15 頁 直方圖 1. 何謂直方圖 將某期間所收集的計量值數(shù)據(jù) (如尺寸、重量、硬度．．．等 )經(jīng)分組整理成次數(shù)分配表，并以柱形予以圖式化，以掌握這些數(shù)據(jù)所代表的情報。 ? 橫軸各柱形距離要相同 ? 縱軸的最高尺度應含蓋合計數(shù)且隔距應一致 ? 累積折線依正確畫法 ? 拍拉圖需標示累積影響度 ? 勿將兩個以上角度混雜一起分類 ? 盡量以金額表示 ? 一般把欲優(yōu)先解決之項目標示出 (累積影響度占 7080%之項目 ) ? 柏拉圖 A項若難采取措施，則從 B項開始，順位雖低，但易改善，亦可采取措施 ： ? 改善前后分別劃圖，可掌握分類項目重要度之位移情形及改善成果。 步驟 ，作成如下的統(tǒng)計表 不良項目 不良數(shù) 不良率％ 累積不良率％
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