小學骨干教師培訓總結(jié)語文骨干教師培訓總結(jié)精選(參考版)
2025-08-08 19:08本頁面
【正文】 。三、對自身的反思聽了這么多骨干教師的評課，雖然角度各不相同，但是有一點是很多老師都提到的，那就是崔老師的多媒體運用熟練，技術(shù)性能很高，有人說年齡越大，人就越懶惰了，我知道這話不可能適合所有人，但是確實有些人能夠激情不減。產(chǎn)生問題、引發(fā)互動是有效教育的重要特征。適宜的目標和內(nèi)容才能引發(fā)真正有效的教和學。因此，我們認為教學評價的基本價值取向應(yīng)該是：教學應(yīng)促進幼兒認識、學習方法及情感等多方面的全面、和諧發(fā)展。教學活動的評價，因教育及教學觀的不同的方案，評價項目也因此有所不同?？赐昊顒雍?，高靜組長又講了幼兒園教學評價幼兒園教學活動是幼兒園教育活動的一種重要形式，是教師進行計劃、設(shè)計和組織的專門活動，或稱正式指導的活動。主要有教育目標、教育課程、教師與幼兒的互動方式等因素，李素英專家再次給我們闡述了制定目標的重要性等等。一、對幼兒園美術(shù)教育活動設(shè)計的重新認識。謝謝大家！小學骨干教師培訓總結(jié) 語文骨干教師培訓總結(jié)篇二我有幸參加了市里組織的幼兒骨干教師培訓班。雖然進入信息時代、網(wǎng)絡(luò)時代，但自己對現(xiàn)代化教學手段還不能
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