小學(xué)骨干教師培訓(xùn)總結(jié)語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn)總結(jié)精選(完整版)
【正文】 嚴(yán)而有方、嚴(yán)而有序、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有情。一個(gè)正常人，到目前為止，應(yīng)具備八種智能，如：語(yǔ)言智能、音樂(lè)智能、邏輯數(shù)學(xué)智能、空間智能、肢體運(yùn)作智能、人際智能、內(nèi)省智能、自然觀察智能。因?yàn)榻逃龑?duì)象是有差異的，因此必須在彈性預(yù)設(shè)的前提下，根據(jù)不同的教學(xué)情境，自主構(gòu)建教學(xué)活動(dòng)。小學(xué)骨干教師培訓(xùn)總結(jié) 語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn)總結(jié)篇一下面就把骨干教師培訓(xùn)的有關(guān)情況總結(jié)如下：教師必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念。培養(yǎng)創(chuàng)造力。新課改形勢(shì)下的師生關(guān)系，應(yīng)是師生平等、教學(xué)相長(zhǎng)的關(guān)系。5教師應(yīng)具備相應(yīng)學(xué)科的專業(yè)知識(shí)和理論素養(yǎng)。（3）、改變課程內(nèi)容“繁、難、偏、舊”和過(guò)于注重書本知識(shí)的現(xiàn)狀，加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會(huì)及科技發(fā)展的聯(lián)系。初中的師大附中馬艷輝老師的課對(duì)我啟發(fā)很大。一、對(duì)幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的重新認(rèn)識(shí)。因此，我們認(rèn)為教學(xué)評(píng)價(jià)的基本價(jià)值取向應(yīng)該是：教學(xué)應(yīng)促進(jìn)幼兒認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)方法及情感等多方面的全面、和諧發(fā)展。適宜的目標(biāo)和內(nèi)容才能引發(fā)真正有效的教和學(xué)。主要有教育目標(biāo)、教育課程、教師與幼兒的互動(dòng)方式等因素，李素英專家
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