關(guān)于當(dāng)前大學(xué)生逃課現(xiàn)象的調(diào)查報(bào)告(參考版)
2025-01-23 18:59本頁面
【正文】 。 A. 很開心，可以不用聽課做自己的事 B. 很內(nèi)疚 ，下次盡量不逃 C. 較自責(zé)，但下次 有情況 還 是 會(huì)逃 D. 逃慣了， 無所謂 ， 沒感覺 非常感謝您的合 作。（多選） A. 專業(yè)必修課 B. 選修課 C. 大學(xué) 英語 D. 馬哲 等 公共政治 課 E. 視情況而定 您 逃課 后 通常 會(huì)去 。（多選） A. 風(fēng)趣幽默 一點(diǎn) B. 學(xué)識(shí)淵博一點(diǎn) ， 多講點(diǎn)課本以外的知識(shí) C. 與學(xué)生有更多的交流 D. 采用多媒體教學(xué)等多種教學(xué)手段 您 認(rèn)為 可以使大家減少逃課 。 A. 認(rèn)為其對(duì)自己不負(fù)責(zé) B. 完全理解 C. 羨慕 和 佩服，做了自己想做而 通常 不敢做的事 D. 不關(guān)自己的事 您 認(rèn)為逃課的 普遍動(dòng)因 是 。 A. 逃課是不對(duì)的 B. 偶爾逃一次無所謂 C. 有些 課不得不逃 D. 不逃課不算大學(xué)生 您 認(rèn)為 對(duì)大多數(shù)人來說， 逃課 對(duì)其 專 業(yè)知識(shí)和綜合能力的提高 影響 。 A. 自學(xué) B. 上課聽講 C. 其他 您在大學(xué)期間 逃 課 。 A. 人文社科 B. 理工 在 年級(jí)或 班級(jí)中，您 學(xué)生干部。 A. 城鎮(zhèn) B. 農(nóng)村 您的年級(jí)是 。 本次調(diào)查不記名，所有回答都只用于統(tǒng)計(jì)分析，請(qǐng)如實(shí)回答 ， 非常感謝！ 一、 基本資料 您 的性別 是 。我們希望與 學(xué)校、輔導(dǎo)員和學(xué)生 們 共同努力，探索 建設(shè)文明積極的學(xué)習(xí)氛圍的方法途徑 ，不斷提高大學(xué)生思想水平和專業(yè)素養(yǎng)， 提高學(xué)校的教學(xué)管理，為 減少大學(xué)生逃課現(xiàn)象 盡自己的一份力。 要杜絕大學(xué)校園的逃課現(xiàn)象，單純地 “ 堵 ” 解決不了問題，應(yīng)對(duì)之策是 “ 疏 ” 。 無論有多少正當(dāng)?shù)睦碛?，逃課成風(fēng)畢竟不是正當(dāng)?shù)模?有礙學(xué)生們專業(yè)素質(zhì)和綜合能力的提高， 影響了任課教師的工作情緒，打破了學(xué)校 正常 的教學(xué)秩序。大學(xué)考試應(yīng)該不拘泥于筆試、更不能拘 泥于書本，而注重于學(xué)生的動(dòng)手能力與應(yīng)對(duì)能力，尤其是文史類課程的考試亟待改革，徹底改變學(xué)生的考前 “ 突擊思想 ” 。 （ 5）改革考試模式 考試制度改革， 應(yīng)當(dāng)注重提高 大學(xué)考試的靈活性與創(chuàng)新性。 “ 先統(tǒng)后分 ” 既先統(tǒng)分學(xué)科類，進(jìn)大學(xué)學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，再分專業(yè)，高中學(xué)生對(duì)學(xué)科類肯定了解，從宏觀上把握填報(bào)志愿也很方便。 （ 4）改革招生模式 在 高校教育中 ，逐步實(shí)現(xiàn) “ 先統(tǒng)后分 ” 的招生模式。 要適當(dāng)懲罰逃課現(xiàn)象，但不能指望靠嚴(yán)懲杜絕逃課現(xiàn)象。對(duì)于未請(qǐng)假且提前離?；蛭吹叫５膶W(xué)生 ， 輔導(dǎo)員要及時(shí)告知其家長(zhǎng) ， 以免學(xué)生發(fā)生一些意外事故。課堂教學(xué)的教師要在節(jié)假日前后上課時(shí)清查人數(shù) ， 未到學(xué)生名單及時(shí)反饋給輔導(dǎo)員。從學(xué)生逃課的普遍性規(guī)律來看 ， 勞動(dòng)節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦節(jié)及周末是學(xué)生逃課的高峰期 ， 尤其是來自本市及周邊市郊的學(xué)生 ， 由于交通便利 ， 逃課現(xiàn)象比較頻繁 ，有的學(xué)生為了早回家甚至提前一兩天就逃離學(xué)校 ， 少數(shù)學(xué)生返校不及時(shí) ， 在節(jié)假日以后幾天還呆在家里。 再次， 加強(qiáng)節(jié)假日前后的防控工作 亦很重要。 二 是定期召開班會(huì)制度。一是課堂檢查制度。 根據(jù) 課堂教學(xué)與 教案都優(yōu)秀 ，學(xué)生評(píng)價(jià)高的標(biāo)準(zhǔn) 評(píng)選出優(yōu)秀教師 ， 并給予優(yōu)秀教師一定的物質(zhì)與精神獎(jiǎng)勵(lì) ， 被評(píng)為較差的教師學(xué)?？蔀槠湔{(diào)換崗位。 以檢查教案 檢查一次教師的備課情況。 設(shè)有專門人員 負(fù)責(zé)檢查每個(gè)年級(jí)的教師課堂教學(xué)情況 ， 每學(xué)期 期末進(jìn)行學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià) 。 （ 3）學(xué)校 嚴(yán)格執(zhí)行管理制度 首先， 學(xué)校教學(xué)管理部門要 確保 教師履行教書育人的職責(zé) ， 教育好學(xué)生。二是要引導(dǎo)學(xué)生獲取一些有用的證書，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，防止學(xué)生盲目追求證書舍本逐末式逃課現(xiàn)象的產(chǎn)生。 另外， 加強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)觀教育，就業(yè)教育應(yīng)成為高 校的一門課程。三是加強(qiáng)學(xué)生的思想修養(yǎng)與身心健康教育。一是加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性教育 ， 使之樹立遵紀(jì)守法的意識(shí) ， 做到有事有病請(qǐng)假 ， 自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。 條件允許時(shí)，可向美國(guó)高校的一些做法借鑒 ，如 小班上課，老師開設(shè)課程引 入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制 ， 讓學(xué)生在學(xué)分范圍內(nèi)有更多的課程選擇，同一課程可有不同教師供選擇等。 客觀條件 （ 1） 教師 增強(qiáng)課堂教學(xué)吸引力 為了從根本上遏制逃課現(xiàn)象 ，最重要的還是 教師必須兢兢業(yè)業(yè)教書育人。大學(xué)生必須明白，與社會(huì)接觸絕不能是建立在逃掉大學(xué)課程為代價(jià)的基礎(chǔ)之上的。 大學(xué)生應(yīng)該都有自己的價(jià)值觀，自己的思想，自己的立場(chǎng)了，絕不能輕易讓惰性或是周圍的環(huán)境支配自己，浪費(fèi)大把大把的時(shí)間在無聊的、無意義的事情上。 （ 3） 合 理地支配時(shí)間 有的同學(xué)為了自主學(xué)習(xí)而逃課，這些現(xiàn)象是他們是對(duì)于自己專業(yè)的忽視和時(shí)間的不佳支配而引起
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1