【摘要】第1課向人性扼殺者宣戰(zhàn)(文藝復(fù)興)1.時(shí)間:14~17世紀(jì)2.地點(diǎn):西歐(從意大利開(kāi)始)3.背景:①封建教會(huì)專制統(tǒng)治②商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展,新興資產(chǎn)階級(jí)興起4.領(lǐng)導(dǎo)階級(jí):新興資產(chǎn)階級(jí)5.人性扼殺者:羅馬教皇和天主教教會(huì)6.文藝復(fù)興概念:(原因)許多藝術(shù)家、科學(xué)家和思想家(宣戰(zhàn)者)發(fā)掘和繼承古
2025-01-23 18:50
【摘要】一是作為領(lǐng)導(dǎo)干部一定要樹(shù)立正確的權(quán)力觀和科學(xué)的發(fā)展觀,權(quán)力必須為職工群眾謀利益,絕不能為個(gè)人或少數(shù)人謀取私利。要立志做大事,把心思用在工作上,用在干事業(yè)上,用在為職工群眾謀利益上。領(lǐng)導(dǎo)干部只有嚴(yán)于律己,公正嚴(yán)明,職工群眾才能相信組織,好的黨風(fēng)、政風(fēng)、行風(fēng)才能樹(shù)起來(lái)。三是帶頭遵守黨的政治紀(jì)律。全體黨員干部都要嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律。政治紀(jì)律是根本的紀(jì)律。政治紀(jì)律遵守不好,其他方面的紀(jì)律也遵
2025-06-12 21:57
【摘要】1九年級(jí)年級(jí)歷史上冊(cè)復(fù)習(xí)提綱——世界近代史資本主義時(shí)代的曙光文藝復(fù)興時(shí)間背景地區(qū)中心思潮實(shí)質(zhì)代表人物作用14世紀(jì)前后資本主義生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展,資產(chǎn)階級(jí)興起意大利(最早),隨后擴(kuò)展到歐洲人文主義:要求以人為中心,而不是以神為中
2024-11-03 09:47
【摘要】、人類的出現(xiàn)1、現(xiàn)代人類從非洲南方古猿進(jìn)化而來(lái)(屬“正在形成中的人”)。2、會(huì)不會(huì)制造工具,是任何動(dòng)物的根本區(qū)別。3、直立行走是人類進(jìn)化史上具有決定意義的一步。4、“完全形成的人”階段的代表:①早期猿人:坦桑尼亞奧都威峽谷“能人”;②晚期猿人:中國(guó)元謀人和北京人、(印度爪哇人);③早期智人:中國(guó)丁村人、(德國(guó)尼安德特人);④
2024-11-12 07:13
【摘要】2011年上學(xué)期九年級(jí)歷史上冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想:堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,增強(qiáng)教師職業(yè)素質(zhì),深化新課程改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,努力實(shí)現(xiàn)促進(jìn)教育的均衡發(fā)展的目標(biāo)。二、學(xué)情分析從上學(xué)期末的考試的情況來(lái)看,部分學(xué)生的成績(jī)普遍偏低。近期與科代表、部分學(xué)生座談,發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生對(duì)歷史的學(xué)科興趣較差,對(duì)初一、初二的歷史沒(méi)有形成整體的清晰的認(rèn)識(shí),這對(duì)以后的教育教學(xué)工作提出了挑戰(zhàn),也
2025-01-22 05:48
2025-06-12 22:19
【摘要】九年級(jí)歷史教學(xué)總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)二個(gè)班的歷史教學(xué),在教學(xué)過(guò)程中,我從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué),使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。一、
2024-12-07 11:48
【摘要】九年級(jí)上冊(cè)歷叱科復(fù)習(xí)提綱第1課人類癿形成一、人類癿出現(xiàn)1、現(xiàn)代人類從非洲南斱古猿迕化而杢(屬“正在形成丨癿人”)。2、會(huì)丌會(huì)制造工興,是仸何勱物癿根本區(qū)別。3、直立行走是人類迕化叱上興有決定意丿癿一步。4、“完全
2024-11-10 07:55
【摘要】世界歷史九年級(jí)上冊(cè)導(dǎo)入新課:“是他讓我的故事成為可能,是他讓美國(guó)的故事成為可能?!彼钦l(shuí)呢?他領(lǐng)導(dǎo)了什么戰(zhàn)爭(zhēng)?林肯美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、講述林肯在南北戰(zhàn)爭(zhēng)中的主要活動(dòng)?2、說(shuō)出《解放黑人奴隸宣言》的主要內(nèi)容?3、理解南北戰(zhàn)爭(zhēng)在美國(guó)歷史發(fā)展中的作用復(fù)習(xí)提問(wèn):1、美國(guó)何時(shí)獨(dú)立?
2025-07-21 00:32
【摘要】第一篇:九年級(jí)歷史上冊(cè)工作總結(jié) 歷史教學(xué)工作總結(jié) 沒(méi)有什么比時(shí)間更加珍貴,沒(méi)有什么能夠阻止時(shí)間的腳步,時(shí)間流逝匆匆。本學(xué)期的教學(xué)工作又將結(jié)束,趁工作的余熱之機(jī),回顧這學(xué)期我與學(xué)生走過(guò)的教學(xué)征程,以...
2024-10-19 09:25
【摘要】第一篇:九年級(jí)歷史總結(jié) 201x-201x學(xué)年度第二學(xué)期九年級(jí) 歷史教學(xué)工作總結(jié) x 本學(xué)期,在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我順利的完成了初三歷史的教育教學(xué)工作?;仡欉@一學(xué)期的工作,既忙碌,又充實(shí)...
2024-10-14 02:54
【摘要】第一篇:九年級(jí)歷史總結(jié) 2010年秋季學(xué)期九年級(jí)歷史教學(xué)工作總結(jié) ——赤水市長(zhǎng)期中學(xué)李小兵 本學(xué)期,本人擔(dān)任教九(3)班歷史學(xué)科的教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái),在師生的相互配合和共同努力下,圓滿完成了教學(xué)...
2024-11-15 12:23
【摘要】九年級(jí)上冊(cè)歷史期末知識(shí)點(diǎn) 人類文明的搖籃 古埃及(前約3500年)——尼羅河流域——金字塔、獅身人面像——權(quán)力與尊嚴(yán)的象征 古巴比倫(前約3500年)...
2024-12-06 03:06
【摘要】./djcwsb19941課人類的形成一、人類的出現(xiàn)1、現(xiàn)代人類從非洲南方古猿進(jìn)化而來(lái)(屬“正在形成中的人”)。2、會(huì)不會(huì)制造工具,是任何動(dòng)物的根本區(qū)別。3、直立行走是人類進(jìn)化史上具有決定意義的一步。4、“完全形成的人”階段的代表:①早期猿人:坦桑尼亞奧都威峽谷“能人”;②晚期猿人:中國(guó)元謀人和北京人、(印度爪哇人);③
2025-01-14 03:25
【摘要】九年級(jí)歷史上冊(cè)人教版教案 九年級(jí)歷史上冊(cè)人教版教案1 教學(xué)目標(biāo) ,闡述革命的經(jīng)過(guò),理解《權(quán)利法案》頒布的目的作用,初步理解君主立憲制的意義。 《權(quán)利法案》認(rèn)識(shí)從專制到民主、...
2024-12-06 03:12