【正文】 我堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水，一定能做一名優(yōu)秀的人民教師。
2021年9月被和政縣委縣政府授予“優(yōu)秀教師”稱號。
2021年9月被和政三中授予“優(yōu)秀教師”稱號。 2021年9月被和政三中授予“優(yōu)秀教師”稱號。
2021年5月文章《班級管理之我見》在全縣中小學(xué)教師課件評選中獲一等獎。 2011年制作的課件《走向共同富裕的道路》在全縣中小學(xué)教師課件評選中獲二等獎。 2009年2月文章《檢測式教學(xué)給了我們新的力量》在“全國教育管理與實踐論壇”大賽作品評選中獲一等獎。
多年來一直承擔(dān)校級公開課和示范課教學(xué)，受到師生的一致好評。教學(xué)成績均居全縣前列。
自2007擔(dān)任九年級思想品德課教學(xué)，為了提高教學(xué)成績，課前認(rèn)真研究教材、制作課件，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課；課堂上精心組織、采取多種教學(xué)方法和方式，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，最大限度的調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，爭取上好每一堂課；課后認(rèn)真批閱作業(yè)，及時解決反映出的問題，同時爭取早讀時間嚴(yán)抓背記。2002年至2006年擔(dān)任
七、八年級思想品德課教學(xué)。
作為一名教師，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。2011年通過自學(xué)考試取得蘭州大學(xué)法律專業(yè)本科文憑。2007年開始，擔(dān)任政史地教研組長。2002年7月被分配到和政三中任教。2001年6 月畢業(yè)于臨夏州農(nóng)業(yè)學(xué)校。 在ｘｘ的生活中，沒有驚天動地，甚至沒有豪言壯語，但正是這種執(zhí)著的堅忍和淡泊的態(tài)度，產(chǎn)生了一種打動人心的力量。他帶的研究生說。
在平時的授課與座談中，受益最大的還是學(xué)生們，最直接的收獲是樹立了勤奮上進(jìn)的工作態(tài)度?，F(xiàn)在的學(xué)生這山望著那山高，不安心于本專業(yè)的學(xué)習(xí)，所以我想通過談心的方式讓他們了解化工是全球就業(yè)最好的專業(yè)，化工是最有用、最有前途的研究方向。本篇文章來自資料管理下載。講座由多個老師輪流講，每人4學(xué)時，面向本科、研究生。正是這份責(zé)任心讓他日復(fù)一日地忙碌著。一個剛畢業(yè)兩年的博士就承擔(dān)了這么多縱、橫向課題，其間付出的努力不言而喻。此項目全部投產(chǎn)后預(yù)計為企業(yè)每年創(chuàng)造利潤1000萬。該農(nóng)藥具有高效低毒的特點，會自然分解，殘余性非常低，是代替甲基硫磷、敵敵畏等高毒性農(nóng)藥的新型農(nóng)藥。本篇文章來自資料管理下載。他的主要研究領(lǐng)域是超臨界流體技術(shù)、綠色合成與清潔生產(chǎn)技術(shù)、天然產(chǎn)物的分離提取與應(yīng)用、精細(xì)化工與化學(xué)品。
化工是非常實用的一門學(xué)科，所以我們的科研成果不能只是空中樓閣，必須能為社會解決難題，為企業(yè)創(chuàng)造利潤。
人的精力是有限的，所以現(xiàn)在的老師有的以教學(xué)為重，有的以科研為重，但崔老師堅持兩手抓，各方面都做得很好，他也為之付出了別人雙倍的努力。1990年畢業(yè)于青島科技大學(xué)，在工廠研究所工作4年后調(diào)入我校任教。相信每一位熱愛幼兒并對幼兒付出真情和汗水的幼兒教師在白發(fā)回首時，都將幸福地說：“我得到了人世間最博大的愛。每一個孩子都是一個希望——民樂聲中傳出的稚嫩童聲，也許明天會響徹在世界音樂的殿堂里。我知道我前面的道路還很漫長，但我深信：今天操場上奔跑的追皮球的娃娃也許明天就會站在世界冠軍的領(lǐng)獎臺上。剛參加工作時，我沒有認(rèn)識到常規(guī)培養(yǎng)的重要性，盲目愛孩子，放縱他們，結(jié)果連正常的教育教學(xué)都難以維持，經(jīng)過一段時間的虛心請教學(xué)習(xí)，反復(fù)思索，終于能夠較好的組織幼兒一日活動。
光有愛是不夠的，高爾基說過：“愛孩子是母雞也會做的事，要教育好他們，就需要淵博的知識和科學(xué)的方法?，F(xiàn)在母子兩人每天高高興興的來到幼兒園，再也不是那付哭哭啼啼的樣子了，他媽媽說：“非常感謝老師，是你們讓我能安心的工作，是你們讓孩子快樂的生活?！庇幸惶焖亲?，一下午拉了三次，我?guī)退麚Q了三次，為他打來溫水擦洗，抱著他輕輕揉肚子，幫助消除痛苦。我每天早上熱情地蹲下和他打招呼，牽著他的手去拿玩具，邀請其他小朋友和他一起玩耍，消除他對陌生環(huán)境的不適應(yīng)，每餐飯耐心地喂，慢慢地他看到我就露出燦爛笑容，開始學(xué)著自己吃飯、穿衣穿鞋。愛是幼兒的一種迫切的心理需要，教師與幼兒之間建立起良好的感情聯(lián)系，能使幼兒產(chǎn)生積極、愉快地情緒。冬天，我們堆雪人，打雪仗，銀色的世界里灑滿孩子們的笑聲。夏天，我和孩子們在樹下乘涼，在操場上盡情的做游戲。昨天已是過去，今天應(yīng)該振作精神，明天繼續(xù)奮勇前行。
回顧自己的教育成長經(jīng)歷，雖然充滿艱辛，但是感受著快樂。于是多次指導(dǎo)本校及兄弟學(xué)校美術(shù)教師的公開課、比武課，每次做到盡心盡力。對兒童心靈的塑造，需要教師用自己的思想、感情、意志和學(xué)識去影響、熏陶學(xué)生，要長時間地耐心地仔細(xì)地雕琢。其次，要具備多方面的能力，對于美術(shù)技巧的一專多能；鉆研、組織教材，靈活運(yùn)用教學(xué)方法的能力；教學(xué)組織能力等等。在市、縣學(xué)生現(xiàn)場繪畫比賽中也
6 具有刻苦鉆研敢于創(chuàng)新的精神，小學(xué)美術(shù)教師不同于美術(shù)家的是，他不但要創(chuàng)造出美術(shù)作品，更主要的是對小學(xué)生進(jìn)行美術(shù)的啟蒙教育，引導(dǎo)學(xué)生更好的完善自我，務(wù)必要求有高素質(zhì)的教師。曾獲得縣優(yōu)秀教師、市藝術(shù)教育工作先進(jìn)工、省青少年科技教育優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
在感受體驗中奮進(jìn)
感受奮斗的艱辛、體驗成功的喜悅。結(jié)合學(xué)科教學(xué)經(jīng)過深入的分析研究，撰寫出《新理念下美術(shù)教學(xué)中存在的問題與反思》一文，并于同年10月發(fā)表在《福建教育》上，受到同行專家的一致贊賞。
4 型的教師成了我更高層次的奮斗目標(biāo)。培訓(xùn)結(jié)束后，我結(jié)合課堂教學(xué)，運(yùn)用新的教學(xué)理念，形成自己教學(xué)風(fēng)格的同時，利用課余時間潛心教育理論的學(xué)習(xí)研究，并在xxxx年4月在《福建教育》上發(fā)表了我的第一篇文章《在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力》。文章《小學(xué)美術(shù)創(chuàng)意四步式教學(xué)模式初探》編入《全國中小學(xué)美術(shù)骨干教師教育文章集》。通過培訓(xùn)轉(zhuǎn)變了教育觀念，豐富了美術(shù)教育的理論，順利地通過各門課程的考核，使自己的思想政治與職業(yè)道德、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面的綜合素質(zhì)都有新的突破和提高。從此，多次為全縣學(xué)區(qū)校長研