鳥的天堂課文教案(參考版)
2025-04-15 04:16本頁面
【正文】 ”
第 9 頁 共 9 頁。如“枝干的數(shù)目不可計數(shù)。
再讀課文，討論交流。第一次去沒有看到鳥，因為天晚了，鳥兒們已經(jīng)在樹上棲息了；第二次去看到了很多很多的鳥兒，因為早晨，鳥兒開始活動了。那么是怎樣來寫所見所聞的，這是我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的重點。）
第三課時
?。ㄒ唬┟鞔_目標(biāo)
圍繞重點，學(xué)習(xí)表達
（二）目標(biāo)完成過程
過渡：
通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了這篇課文按游覽路線寫了兩次到“鳥的天堂”所見到的不同景象。）
?。?）感情朗讀、深化理解
?。ㄒx出留戀、贊美之情。
說說你從哪些語句中讀懂了什么。是對事物變化活動的描述，這是動態(tài)描寫。）
?。?）感情朗讀，體會這一段是怎樣描寫的。”“站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。用這樣相同或相似的句式來寫，讀起來節(jié)奏感強，非常上口。
①用排比句“大的，小的，花的，黑的，有的站在枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。
學(xué)習(xí)第三段：
?。?）指名讀第三段
思考：這一段主要寫了什么？
?。ㄟ@一段主要寫了和朋友們第二天又一次經(jīng)過“鳥的天堂”時看到的情景。
（5）指導(dǎo)朗讀，培養(yǎng)學(xué)生體驗“美”、欣賞“美”的能力。樹木的特點是“枝上又生根”。”③“那么多的綠葉……新的生命在顫動。描寫“美”的語句：①“一簇簇樹葉……真綠得可愛”?！雹凇澳鞘窃S多株茂盛的榕樹，看不出主干在什么地方。
?。?）小組討論、互相交流：
?。ㄟ@一段描寫了榕樹“大”“美”的特點。
著圖用一個詞或
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1