小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)品德與生活教學(xué)計(jì)劃(參考版)
2025-04-15 02:06本頁面
【正文】 第 3 頁 共 3 頁?！ ∫詫W(xué)生為中心的自主活動(dòng)體悟?qū)W習(xí) 根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)中不是從傳統(tǒng)德育的規(guī)范體系或德育體系展開學(xué)習(xí)內(nèi)容，而是著眼于兒童現(xiàn)實(shí)生活的整體性，從學(xué)生生活原型出發(fā)，將從生活中分離出的，分散在小學(xué)各學(xué)科中零碎而離散的知識(shí)、規(guī)范、技能“還原”，重新融入兒童生活之中，有機(jī)整]合為學(xué)習(xí)主題?！ ∷?、教學(xué)中應(yīng)注意的幾個(gè)問題 教學(xué)資源的開發(fā) 本冊(cè)教材各主題單元均選擇具有通用性的、可供師生具體地參與的活動(dòng)題材，為師生在活動(dòng)中進(jìn)行二次開發(fā)留有空間。在教材設(shè)計(jì)的活動(dòng)框架指導(dǎo)下所展開的教學(xué)活動(dòng)具有生成性的特點(diǎn)，要求教師隨時(shí)根據(jù)學(xué)生活動(dòng)演進(jìn)和學(xué)習(xí)需要的情況，調(diào)整教學(xué)指導(dǎo)。幫助學(xué)生理解。寓道德概念和行為要求于生動(dòng)、活潑的具體形象之中。斯普朗格說：“教育的目的并非傳授或
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