【正文】 　　作業(yè)以了解學生思想和行為情況為重點。(編輯：:///)　　搞好組織教學，充分集中學生的注意力。擇用適合學生年齡特點的教學方法。教師在教學中，可運用自學輔導法、討論法、實踐法、個案剖析法等多種教學方法。書中有豐富的圖片資料，并附以文字說明，教師在教學中可充分地加以利用，保持學生的注意力，調(diào)動學生的學習積極性，幫助理解。教材編寫內(nèi)容，大多以第一人稱，讓學生自己看書后，從中獲得知識，悟出其中的道理。使學生在伴隨年齡的增長的同時，能力，情感也不斷發(fā)展和豐富。第五單元：愉快的收獲，共三課。第三單元：我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，共三課?！　《?、教材簡析　　二年級品德與生活下冊共有五個單元，第一單元：自己拿主意，共三課。所以該班學風好，班風正，學生紀律性強，學習自覺性強。現(xiàn)有學生44人，其中男生20人，女生24人。使他們能從思想上真正認識和對待各種社會現(xiàn)象；用學過的理論指導自身的行為，能夠明辨是非，使同學養(yǎng)成良好的行為習慣和學習風氣，對日常生活中發(fā)生的問題有積極探索的興趣，喜歡動手動腦，想方法解決問題?！　×私庵袊牡乩砦恢?、相鄰國家等簡單地理知識。　　與少數(shù)民族小朋友和外國小朋友和睦相處。　　了解長江和黃河的發(fā)源地和入口；知道我國的一些名勝古跡并對其有一定的了解?！　圩陨砩畹牡胤?，愛祖國的山河。　　了解少數(shù)民族聚居地、我國最南端與最北端城市的氣溫變化，東西兩端城市相距較遠等相關(guān)地理知識。　　初步形成尊重和團結(jié)少數(shù)民族的意識和行為，學會尊重不同的文化。　　了解光在日常生活中的作用?！　W習防止光的傷害，學會維護自身?！　W習一些制造彩虹的方法。　　堅持不懈、不怕失敗進行探索的科學精神?！　√剿饔白拥奶攸c和光與影子的密切關(guān)系?！　陨聿贾脮r間，堅持、主動地完成活動。　　了解再生紙的制作過程。　　熱愛自然，維護樹木，保護環(huán)境，提高環(huán)保的自覺意識?！　≌莆照{(diào)查、收集資料、數(shù)據(jù)統(tǒng)計等方法和技能。　　初步養(yǎng)成節(jié)約用紙的良好習慣?！　×私饧埮c人們?nèi)粘Ｉ畹拿芮嘘P(guān)系?！　〉诎酥堋　∥覀兊纳铍x不開紙感受紙在生活中的重要性?！　《脛游锸侨祟惖暮门笥?，它們?yōu)槿祟愖鞒鲐暙I?！　〉谄咧芪覀兊暮门笥巡粋游?，自覺維護動物?！　×私鈩游锏奶匦裕苷_喂養(yǎng)小動物，防止受到動物的傷害?！　〉诹堋　】蓯鄣男游镉袗坌牟⒕娘曫B(yǎng)小動物，關(guān)愛小生命?！　×私庖恍﹦游锏幕境ＷR?！　〉谖逯芪易钕矚g的動物喜歡動物、關(guān)愛動物的情感?！　≌J識到集體中每個人的表示都會影響到整個集體；能用實際行動為集體爭光彩?！　≌莆找肆私庾陨淼姆椒ǎ缓献鞯募寄芎头椒?。　　能與同學團結(jié)合作，一起做事?！　≌莆战涣骷w生活感受的技能；協(xié)助同學的相關(guān)技能。　　養(yǎng)成與同學團結(jié)友愛，互相協(xié)助的好習慣。　　掌握同學之間解決矛盾抵觸的方法，介紹自身和好朋友的方法與能力?！　∷摹⒕唧w內(nèi)容　　周次教學內(nèi)容教學目標　　第一周集體生活真愉快　　體驗集體生活的愉快.　　能夠與老師、同學一起學習、勞動、游戲，相處和睦；積極參與集體活動?！　×私怅P(guān)于中國的基本知識，知道中國是一個地域遼闊的多民族大家庭，并為生活在這個大家庭中而感到自豪?！　∪珒越虒W目標　　能夠認識自身的優(yōu)點和短處，并能了解班上同學的特點，對自身充溢信心，與同學團結(jié)友愛?！　∑婷畹墓狻締卧獜娜粘Ｉ钪兴究找姂T的影子的探索開始，引導同學獲得有關(guān)影子的知識，探索和認識光的一般特性，激發(fā)同學對光的濃厚好奇心和探索興趣。以引導同學注意通過實際的調(diào)查、訪問、飼養(yǎng)等活動發(fā)展保護動物的情感和對生命的珍愛，并由此樹立動物是人類好朋友的觀念，初步形成維護生態(tài)環(huán)境的意識、愛心和責任心?！　《珒越虒W內(nèi)容　　我愛我的班集體——本單元設計了“集體生活真愉快”“班集體真溫暖”“人人有優(yōu)點，合作力量大”“我為集體添光彩”四個主題活動，目的是引導同學在一年多集體生活的基礎(chǔ)上，通過體驗老師、同學間的互相關(guān)心、互相協(xié)助，能夠進一步意識和感受到集體的溫暖和力量，體驗到一起生活的愉快；同時通過開展為集體做好事、為班級做貢獻的活動，培養(yǎng)同學的集體主義精神、集體榮譽感和責任心。隨著對《品德與生活》這門課程了解的加深，同學的學習熱情不時高漲，他們已開始運用討論、觀察、調(diào)查、實驗等多種方式去學習而且我班同學41人,男生比女生多15人,好動的同學較多,教材以圖畫的形式出現(xiàn)更可以開展的活動、游戲和其活動的過程，同學活動的興趣被引發(fā)出來，同學通過自身的活動而非教師給予的現(xiàn)成結(jié)論去獲得知識?！　“?、課時安排　　本學期以20周計算，每周2課時，合計40課時。　　珍視兒童的生活價值，尊重兒童的權(quán)利與學生和平相處，以誠相待，使學生享受愉快，自信、有尊嚴的學校生活。為他們在價值多元的社會中形成健全的人格和正確價值觀打下基礎(chǔ)。在教學中積極探索教材擴展到家庭、社區(qū)及其他生活空間的方法，使其教學寓于生活?！　∽裱滩拈_發(fā)性的特點，重視本課程面向兒童整個生活世界?！　×私庖恍┥鐣M織機構(gòu)的社會規(guī)則，初步懂得規(guī)則對于社會公共生活的重要意義?！　∥?、教學難點　　初步了解兒童的基本義務?！　∷摹⒔虒W重點　　教材從兒童的生活經(jīng)驗和兒童感興趣的問題入手，選擇學生日常生活中事件，采用多種形式的表現(xiàn)方式，培養(yǎng)學生的多種表現(xiàn)能力、分析能力?！　?四)、過程與方法方面　　體驗提出問題，探索問題的過程?！　〕醪搅私馍钪械淖匀弧⑸鐣ＷR。　　保護環(huán)境，愛惜資源?！　○B(yǎng)成基本的文明行為，遵守紀律?！　∽匀?、誠實、求上進?！　》帜繕耍骸　?一)、情感態(tài)度方面　　愛親敬長、愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國?！　◇w現(xiàn)一定的開放性。　　突出養(yǎng)成教育的要求。但由于學生年齡小，可塑性強，知識面窄，這有待于在今后的教學中不斷培養(yǎng)學生良好的行為習慣，通過身邊的人和事，開展積極有益的各種活動，對學生進行養(yǎng)成教育?！　∑摺⒔虒W進度安排　　第一周：開學教育。　?。?）學習活動與實踐活動的互動?！　　　。?）師生信息互動?！　。?）由課堂上的主宰者向與學生共同探討問題的合作伙伴、朋友轉(zhuǎn)變?！　　　。?）由過去的灌輸向積極地引導轉(zhuǎn)變?！　。?）尊重學生的人格?！　　　。?）尊重學生的生活體驗?！　。?）情感意識：以教師的真情實感調(diào)動學生的情感，注意通過學習活動挖掘兒童對生活的感受，豐富學生的情感，幫助學生形成對人、對事的正確態(tài)度?！　×⑻岣呓虒W質(zhì)量的具體措施：　　　?。?）目標意識：即活動的目的性?！　○B(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的生活習慣?！　。ㄎ澹┰u價的發(fā)展性　　“立足過程，促進發(fā)展”是新一輪課程改革倡導的評價理念。教學中要真正尊重學生、依靠學生，依據(jù)學生已有的生活經(jīng)驗，考慮其興趣，研究其需要，充分調(diào)動他們內(nèi)在的積極性，使他們能全身心地投入到學習中去，以達到學生自主學習，自我建構(gòu)。　?。ǘ┗顒拥挠行浴　〗滩牡拿恳豁椈顒佣贾苯又赶蚪虒W目標，是為學生實現(xiàn)教學目標去經(jīng)歷、體驗而設計的，不是為活動而活動，為了體現(xiàn)活動的有效性，在教學中要明確每個活動的目的，要讓全體學生真正走進活動，在活動中體驗、感知、感悟，提升自我?！　∷?、教材分析：　　本冊三個單元共12個主題，落實了課標四個方面內(nèi)容要求：　　健康、安全地生活.　?。?）秋天天氣涼了，要添加衣服；　　（2）秋游出發(fā)前準備什么，出行安全，怎樣防止丟失和掉隊；　　（3）學做小雛鷹，要勇敢，不嬌氣；　　積極、愉快地生活.　　（1）快樂的暑假生活，我的心愿；　?。?）團團圓圓過中秋；　　（3）做個“快樂鳥”變煩惱為快樂；　　負責任、有愛心地生活.　　（1）當好值日生、我是個小小保結(jié)員、讓我們的教室清潔又美麗；　　（2）“好書大家看”同學間的親情；　?。?）“團團圓圓過中秋”家人間的親情；　　動腦筋、有創(chuàng)意的生活.　?。?）“找秋天”、“神秘的月亮”發(fā)揮觀察力、想象力；　　（2）“留住秋天”、“秋天的游戲”發(fā)揮想象力；　?。?）制作“感謝卡”、“我的成長包”、“樹葉標本”等發(fā)揮動手動腦的能力。教材選取富有童心的故事和事例，啟發(fā)兒童在現(xiàn)實生活中，正確地對待同學，多發(fā)現(xiàn)同學的優(yōu)點，學會贊美別人；正確認識自己的長處，抓住機會發(fā)揚自己的長處；生活中遇到問題會自己解決。由于他們的經(jīng)歷很有限，內(nèi)心時間不太復雜，做事、想問題都顯得純真、直率?！　∪⒔虒W目標：　　第一單元“我在集體中成長”是在經(jīng)過一年的班集體生活基礎(chǔ)上，引導在豐富多彩的集體生活中，感受、體驗、感謝老師、同學對自己的幫助，在完成集體的共同任務中，能以小主人翁的身份發(fā)表意見，提出建議，對大家決定的事情努力去做，培養(yǎng)愛集體的感情和”主人翁”責任感。但是學生的年齡比較小，自控能力差，堅持性短，部分學生上課聽講走神，愛擺弄小東西,所以我們老師要多指導、多教育、多開展活動，讓學生掌握基本的生活知識和勞動技能，對自然現(xiàn)象或生活中的問題有探討的興趣。弄清每篇教材的編寫意圖和教學目標，只有這樣，才能用好新教材。它不再是教師的“教本”，學生的“學本”，而是學生進行學習活動所憑借的范例、話題，是與學生進行對話的文本，是引領(lǐng)學生進行生活的橋梁，是學生學習知識的拐棍?！　×?、全冊課時安排：　　具體安排如下：　　第一單元“開開心心每一天”6課時　　第二單元“讓我的身體更棒”6課時　　第三單元“我會照顧自己”6課時　　第四單元“我生活的地方”8課時　　第五單元“我愛綠樹我愛藍天”6課時　　小學二年級品德與生活教學計劃12一、指導思想　　《品德與生活》教材是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標的活動型綜合課程。　　從兒童的生活中敏感地捕捉有教育價值的課題，開展兒童喜歡的活動，使他們在主動積極的參與中生活得到充實，情感得到熏陶，品德得到發(fā)展，價值判斷得到初步的培養(yǎng)?！　和钠返潞托袨榱晳T的形成、知識和能力的發(fā)展、經(jīng)驗的積累是一個連續(xù)的過程?！　◇w驗自主策劃、自主活動的愉快，能感受到自己的進步和變化，并初步開始計劃自己的生活和行動。　　學會與季節(jié)變化想適應的簡單保健和安全常識，并在生活中運用?！　≡诎嗉w中能表達自己的想法和意見，與同學合作，共同做大家商量好的事。；愛惜資源；美，就這么簡單。；紅綠燈，在站崗，遇到危險怎么辦？告訴學生一些生活常識。、有精神；愛清潔、講衛(wèi)生；伸伸腿、彎彎腰。分別是：、我真棒和天天好心情。教學活動在內(nèi)容上既依據(jù)教材又不拘泥于教材，提倡和鼓勵教師從兒童的實際生活中捕捉有教育意義的內(nèi)容，或于兒童合作選擇內(nèi)容，或利用兒童自己的選擇來組織活動?！　【唧w安排如下：　　第一單元“我生活的地方”7課時　　第二單元“讓家園更美好”9課時　　第三單元“快樂的少先隊員”9課時　　第四單元“我們在長大”7課時　　復習、考試4課時　　總計：36課時　　小學二年級品德與生活教學計劃11一、指導思想：　　《品德與生活》課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以