幼兒園小班常規(guī)培養(yǎng)工作計劃(參考版)
2025-04-15 02:05本頁面
【正文】 24。家庭與幼兒園形成教育合力是培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)的關鍵，有了家長的支持和配合，常規(guī)培養(yǎng)才能收到良好的效果。家庭是幼兒園重要的合作伙伴?！ ≡谟變簣@形成的良好習慣，往往回到家里就是兩個樣。所以，一日常規(guī)的培養(yǎng)，教師要時刻做到心中有數，只要幼兒在班上，常規(guī)的培養(yǎng)就是常抓不懈的工作之一。對幼兒提出的要求不能時有時無，老師高興了，就讓幼兒放任、松懈，老師生氣了，就嚴加管教?！ 。ㄎ澹┍＝倘藛T要密切配合，常規(guī)培養(yǎng)要持之以恒?！ ⊥殚g的影響力對幼兒的發(fā)展也有不可估量的作用?！ ∮變浩谑蔷唧w形象思維，孩子感受著周圍所發(fā)生的一切，他們不僅看在眼里記在心里，還會像鏡子一樣在行動上一板一眼地表現出來。在態(tài)度上、方式方法上，都要有足夠的耐心，不能抱有“教你做，等你做太煩、太慢，不如自己做來得快、省事”的想法，這樣會不自覺地就剝奪了幼兒學習生活的機會?！ 〕浞值摹⒍啻蔚膶嵺`是建立良好班級常規(guī)的關鍵。 幼兒園小、中、大班的常規(guī)具有螺旋式上升的特點：一方面，各年齡階段的常規(guī)具有一致性，體現內容的重復；另一方面，幼兒的發(fā)展具有年齡階段性，其常規(guī)對不同年齡的幼兒應體現規(guī)則與要求上的層次性?！ 。ǘ┨岢龊侠淼囊?guī)則要求，符合孩子的年齡特點?！ ∫蝗粘Ｒ?guī)中隱含著自由，自由里滲透著常規(guī)?！ ∫蝗粘Ｒ?guī)與自由是幼兒園班級中不可分割的兩個方面。 四、培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)的注意事項。針對不同的游戲提出具體的要求，并且強調沒有遵守要求帶來的后果。游戲的開展在幼兒園中運用之多，大家也是清楚的，為此建立良好的游戲常規(guī)也是很必要的`?！ 队變簣@教育指導綱要》中指出：“尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，以游戲為基本活動。引導孩子逐步從依規(guī)則控制自身行為到形成動力定形，達到我們所說的：習慣成自然，做到從他律走向自律。 集體活動常規(guī)需要我們用靈活多樣的方法去逐步培養(yǎng)。 集體活動常規(guī)還有語言常規(guī)、操作常規(guī)等等，認真地傾聽，大膽地表達都是培養(yǎng)語言常規(guī)的基本方法。 集體活動常規(guī)還包括幼兒要順應集體里的指令?！ ∥覀冊诮M織集體活動時，幼兒要按照一定的要求，遵守集體活動規(guī)則，讓他們明白自己不能擾亂集體活動。幼兒園生活常規(guī)對幼兒每天生活活動的內容、時間、程序等均要明確的規(guī)定，使幼兒一日生活能保證在一定的節(jié)奏、一定的秩序和一定的規(guī)律中進行，有利于培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和基本生活自理能力，建立良好的生活常規(guī)是實現幼兒園良好的一日常規(guī)的重要保證?！队變簣@教育指導綱要》明確指出：“幼兒園日常生活組織，要從實際出發(fā)，建立必要的合理的常規(guī)，堅持一貫性、一致性和靈活性的原則，培養(yǎng)幼兒的習慣和初步的生活自理能力?！ 。ㄒ唬┙⒘己玫纳畛Ｒ?guī)。 幼兒離園后，要做好活動室的清潔衛(wèi)生、關好門窗?！ ‰x園時，家長接孩子，可進行與家長的聯系工作，向家長介紹幼兒在園情況，對未及時接走的孩子應組織適應活動等待家長來接?！ Ρ＝倘藛T的要求： 離園前，老師與幼兒進行簡短談話?！ ≌J真分析填寫活動效果，不斷積累資料?！ 。?）在游戲與活動中要體現全面發(fā)展教育的任務與要求，促進幼兒身心和諧發(fā)展?！ 。?）各種游戲與活動安排在逐日計劃中，注意動靜和室內外活動交替，面向全體，注意個別差異?！ 橛變簞?chuàng)設良好的環(huán)境，提供必要的場地、玩具、材料，保證游戲與活動的順利開展?！ Ρ＝倘藛T的要求： 保證不占用幼兒游戲時間?！ ≡谟螒蛑杏龅絾栴}開動腦筋，想出解決問題的方法并著手解決?！ _使用玩具，愛護玩具，會收放玩具?！ 『屠蠋煿餐龊没顒忧暗臏蕚涔ぷ鳌！ ∽龊媒唤影喙ぷ鳎瑢懞媒唤影嗟怯洷?。 逐個檢查幼兒服裝，床鋪是否整齊。 指導與幫助幼兒掌握與執(zhí)行起床、穿衣、整理床鋪等一系列的常規(guī)和要求?！ Ρ＝倘藛T的要求： 按時請小朋友起床?！ 。ň牛┢?床 對幼兒的要求： 按時起床，掀開被子，按順序穿衣服?！ ⊙惨曈^察不離崗并做好午休觀察記錄?！ ⌒“嘤變河衫蠋煄椭藕谜眍^，拉開被（毯），脫疊衣物。 對保教人員要求： 幼兒就寢前半小時，開窗通氣?！ ≈写蟀嘤變鹤约簲[好枕頭，拉開被（毯），按順序脫去外衣褲：先脫去褲子、放好拖鞋后，上床蓋好被子，然后脫去上衣，并折疊整齊放固定地 不帶小玩物上床，迅速蓋好被（毯），不東張西望，閉上眼睛，安靜入睡。如，散步、閱讀等。 進餐時保、教人員要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜?！ 〗M織洗凈手的幼兒進餐?！ ☆I取和分發(fā)食物?！ ∵M餐前十五分鐘提醒幼兒收拾玩具，放好椅子，做好盥洗，準備進餐?！ ≈饾u養(yǎng)成進餐的文明行為、習慣。 進餐時不大聲講話，不隨便說笑打鬧 正確使用餐
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