北京教案3篇(參考版)
2025-04-15 01:24本頁面
【正文】 四、教學(xué)案例第 11 頁 共 11 頁。比如《過年》，我小時候并不特別喜歡過年，天天打掃剩菜，守歲困得低枝倒掛，哪有胃口去吃，寫出了與課文不同的另一種感受?！ ￠喿x鏈接可在課內(nèi)完成，也可在課外完成。本題宜在把握全文內(nèi)容后進行，找出詳細描寫部分，有感情地朗讀，讀議結(jié)合，相互促進，切實體會詳略得當(dāng)?shù)暮锰?。本題應(yīng)在教學(xué)過程中師生、生生互動完成?！ ?，意在整體把握課文內(nèi)容，全面了解北京春節(jié)的民風(fēng)民俗，并能抓住印象最深刻的場景或細節(jié)談感受。例如，醋的左邊不要少一橫，轎左下是提不是橫。非常自然地用了排比和比喻，把粥比作小型農(nóng)業(yè)展覽會，說明粥的材料豐富，表達對豐收的自豪和期盼。將敘述和描寫融為一體夸贊臘八蒜；又如，粥是用各種米，各種豆，與各種干果熬成的?！ ￡P(guān)于表達方法的領(lǐng)悟，主要是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)按一定順序、有詳有略的表達方法，并著重指導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟作者語言表達特點。比如，這些比賽并不為爭誰第一誰第二，而是在觀眾面前表演馬、駱駝與騎者的美好姿態(tài)與嫻熟技能。 本文有較多的場景描述，有較強的畫面感，要指導(dǎo)學(xué)生通過有感情朗讀，想象畫面，領(lǐng)悟表達方法。彩排39。老舍先生的語言風(fēng)格樸素自然，流暢通達，清淺俗白,雅俗共賞，耐人尋味。與39。老舍先生曾說，我不論寫什么，總希望能夠信賴大白話；即使是說明比較高深一點的道理，我也不接二連三地用術(shù)語與名詞，我還保持著我的39。教學(xué)中，要留給學(xué)生充足的自讀自悟時間，老師適時點撥，達成這一教學(xué)目標。最后簡略交代春節(jié)結(jié)束。如，必須大掃除一次店鋪多數(shù)關(guān)五天門，到正月初六才開張。課文先寫北京春節(jié)的開始，比較簡略地介紹了人們做了哪些過春節(jié)的準備。在教學(xué)過程中，初讀課文后，可先讓學(xué)生談?wù)劚本┑拇汗?jié)給你留下的整體印象，再引導(dǎo)學(xué)生體會這種結(jié)構(gòu)安排自然流暢、脈絡(luò)清晰的特點。文章按時間順序安排內(nèi)容，可分5個時間段來把握：①16自然段(春節(jié)差不多在臘月初旬開始)；②7自然段(除夕)；③810自然段(正月初一)；④1112自然段(正月十五元宵節(jié))；⑤13自然段(正月十九結(jié)束)。本文時間跨度大、內(nèi)容多，從臘月初寫到正月十九，列舉了一系列老北京過春節(jié)的習(xí)俗?！ ∪?、教學(xué)建議 ，編寫古今文人描寫春節(jié)的文章、詩詞、童謠、春聯(lián)等；學(xué)生學(xué)習(xí)本單元時，春節(jié)剛過不久，也可從學(xué)生的生活實際出發(fā)，談一談自己是怎么過春節(jié)的?！ ?，了解老北京春節(jié)的習(xí)俗，感受節(jié)日的熱鬧氣氛，理解節(jié)日習(xí)俗中的民族文明和傳統(tǒng)文化。一切事物或景象都變得煥然一新?！ ∪f象更新：萬象：宇宙間的一切景象。形容兩種事物毫無共同之處。課文中指元宵節(jié)(又稱燈節(jié))的一種應(yīng)時食品，南方稱湯圓?！ ≡恨r(nóng)歷正月十五日夜晚?！ R會：設(shè)在寺廟里邊或附近的集市，在節(jié)日或規(guī)定的日子舉行。在臘月二十三日，舊俗在這天祭灶?！ 〕跹好吭碌牡谝粋€十天，也稱上旬。在臘八這一天，用米、豆等谷物和棗、栗、蓮子等干果煮成的粥?！ ∨D月：農(nóng)歷十二月?！ 〈汗?jié)：農(nóng)歷正月初一，是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，也兼指正月初一以后的幾天。這個句子還與課文的首句照北京的老規(guī)矩，春節(jié)差不多在臘月的初旬就開始了相呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整，渾然一體。從正月初一人們就開始逛廟會，正月初五又到處張燈結(jié)彩鬧花燈，到了正月十九，花燈逐漸少了、熄了，廟會
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1