瀑布教學(xué)札記-(參考版)
2025-04-15 00:27本頁面
【正文】 無論如何，對(duì)于語文教學(xué)而言，深而真的感永遠(yuǎn)比細(xì)而碎的懂更重要。質(zhì)疑太多，詩的神韻就散了。 《瀑布》，這么短小優(yōu)美的一首詩，學(xué)生卻提出那么多，那么碎的問題，讓老師一一解答。回顧自己，我也出現(xiàn)過類似問題。當(dāng)近在眼前，瀑布傾瀉而下，無數(shù)水滴在陽光的照射下晶瑩剔透，五光十色，像一座珍珠的屏，美麗極了!這樣，質(zhì)疑才能達(dá)到應(yīng)該有的目的，而不是僅僅停留在學(xué)生所理解說的白銀比白色好聽的層次上。有些學(xué)生質(zhì)疑：白銀是什么東西?我沒見過珍珠，珍珠是什么?這些問題，作為四年級(jí)學(xué)生，應(yīng)該事先我或者用其他辦法解決，教師不該為它們消耗太多的課堂教學(xué)時(shí)間。研究性、鑒賞性、評(píng)價(jià)性的問題，才應(yīng)該成為教師與
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