最后一課教學片斷賞析-(參考版)
2025-04-15 00:27本頁面
【正文】 行文至此，嘎然而止，這樣安排更耐人尋味，更能突出文章的中心。 下課部分主要寫韓麥爾先生這個人物，通過他的神態(tài)、語言、動作，充分表現(xiàn)出他對祖國的無比熱愛，對敵人的無比仇恨。第三，對祖國充滿著必勝的信心。 明確：主要從三個方面來補充：第一，對國土的愛。剩下的同學充當最后一課的學生，配合韓麥爾先生寫出法蘭西萬歲，同時讀出這一句話的內(nèi)容。 (請幾個男生把韓麥爾先生整個過程嘗試性表演，從中選出優(yōu)秀的學生，充當韓麥爾先生角色。 小弗郎士的表演：用他理解的目光隨著韓麥爾先生的移動而移動。 動作方面：他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字：法蘭西萬歲!他呆在那兒，頭靠墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢放學了，──你們走吧。 組織形式：引導同學們先思考：這三句話都可以用什么樣的感情去朗讀?(悲痛)再讓學生注意看第二句法蘭西萬歲!，除了悲痛的感情之外，還有包含著怎樣的感情呢?(對法
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