20xx高中數(shù)學教學計劃2篇(參考版)
2025-04-15 00:12本頁面
【正文】 ?、苋?，且 ，則 是 的既不必要也不充分條件. (5)要證明命題的條件是充要條件，就既要證明原命題成立， 逆否命題，逆命題 否命題，當我們證明某一命題有困難時，可以證明該命題的逆否命題成立，從而得出原命題成立. (二)教法建議 、必要條件和充要條件學問， ， 與四種命題中的 ， ，也可以是不能推斷真假的語句，也可以是含有規(guī)律聯(lián)結(jié)詞或若 則 形式的復合命題. 、理論性較強，一般的教學使同學感到枯燥乏味，為此，讓同學在自我思索、相互溝通中去結(jié)概念下定義，去體會概念的本質(zhì)屬性. 、命題的條件與結(jié)論的相互關(guān)系緊密相關(guān)，為此，教學時可以從推斷命題的真假入手，來分析命題的條件對于結(jié)論來說，是否充分，從而引入充分條件的概念，進而引入必要條件的概念. 、必要條件的定義沒有作過多的解釋說明，為了讓同學能理解定義的合理性，在教學過程中，老師可以從
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