20xx年小學(xué)一年級語文小豬畫畫語文版課文及教案(參考版)
2025-04-15 00:08本頁面
【正文】 全面提高同學(xué)的語文素養(yǎng)，促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展，讓他們在開放而有活力的課堂上歡樂學(xué)習(xí)，歡樂成長! 第 5 頁 共 5 頁。 這節(jié)課的教學(xué)中我更加深刻地感覺到營造一個輕松歡樂的學(xué)習(xí)氛圍是致關(guān)重要的。 為同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的、輕松的課堂氛圍和實行多種教學(xué)手段，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。 二、以讀為本，讀中感悟 依據(jù)同學(xué)年齡和思維特點，教學(xué)中以讀為主，支配同學(xué)讀書，每次都有明確的要求，每次要求都循序漸進(jìn)，由第一次圈誕生字詞讀，到初讀、讀正確，然后到再讀，讀通順，聯(lián)系插圖讀，最終在讀通的基礎(chǔ)上達(dá)到感情朗讀，分角色讀，落實了讀的訓(xùn)練目標(biāo)，重視讀的實踐過程，使閱讀真正成為同學(xué)主動的共性化行為，同學(xué)獲得了初步的情感體驗，從而訓(xùn)練同學(xué)不要盲目信任別人，做事要有主見，凡事都要三思而行。 在課堂教學(xué)活動中做到了以下幾個方面： 一、全體參加，提倡合作學(xué)習(xí) 識字是一班級的教學(xué)重點，本堂課在識字的過程中激發(fā)同學(xué)的愛好，培育了同學(xué)的力量，先讓同學(xué)自由讀課文，畫誕生字新詞，再“請同學(xué)們把你記憶生字的方法說給小組的同學(xué)聽。 《小豬畫畫》教學(xué)反思 《小豬畫畫》是一篇童話故事，這篇課文介紹了小豬因為自己沒主見，輕信小松鼠、小山羊和小白鵝的話，將原本可愛的小貓畫成了一只大怪
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