研究語言在小學數(shù)學教育中的應用(參考版)
2025-04-14 01:46本頁面
【正文】 4?！ ∷?、結語 在新課改的背景下，小學數(shù)學新課標得以實現(xiàn)的重要途徑就是語言教育的運用?！ 〗處煈搶⑿W數(shù)學教育與學生的實際生活聯(lián)系起來，通過生動的語言將使學生能夠在數(shù)學課堂上感受到畫面感，這就要求教師聯(lián)系小學生的實際生活經驗，以及對事物的認知能力來設置情境，而不能脫離實際。 三、語言在數(shù)學教育中的運用 小學數(shù)學教育教學過程中，教師必須設法將語言因素滲透到小學數(shù)學教學課堂中，一般來講，有以下兩個方面： 新課改之后的教育理念是以學生為主體，我國現(xiàn)代教育教學的模式就是體現(xiàn)以學生為本的教學活動。培養(yǎng)學生的`學習興趣，不但可以激發(fā)學生的學習數(shù)學的興趣，更可以提高教學的有效性。所以說將語言滲透到小學數(shù)學教育教學活動中，可以使學生對數(shù)學知識進行更好的把握和理解，由此可見，語言是小學數(shù)學
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